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1、要下雨了,籃 割 伸 為 腰 低 濕 螞 告 加 訴 要 兔 這 捉 邊,我會(huì)認(rèn),我會(huì)讀,籃子 割草 伸腰 低飛 潮濕 螞蟻 告訴 加快 忽然 透透氣 為什么 身子 邊飛邊說(shuō) 捉蟲(chóng)子 消息,回憶一下,1、要下雨了這篇課文有幾個(gè)自然段? 2、文中的小白兔都遇到了誰(shuí)?,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、通過(guò)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,我們能知道下雨前燕子、小魚(yú)、螞蟻會(huì)怎么做?從而激發(fā)我們觀察大自然的興趣。 2、我們能分角色朗讀課文,并表演課文內(nèi)容。,小白兔提著籃子到山坡上去割草。天氣很悶,小白兔直起身子,伸了伸腰。,燕子,燕子,你為什么飛得這么低呀?,要下雨了??諝夂艹睗瘢x(chóng)子的翅膀沾上了小水珠,飛不高。我正忙著捉蟲(chóng)子呢!,讀,演

2、,說(shuō),照樣子說(shuō)話。 我正忙著捉蟲(chóng)子呢! 李老師正忙著上課呢! _正_呢!,小魚(yú),小魚(yú),今天怎么有空出來(lái)呀?,要下雨了。水里悶 得很。我們到水面上來(lái)透透氣。小白兔,你快回家吧,小心淋著雨。,小組合作學(xué)習(xí): 1、方法提示: 各小組用喜歡的方式先朗讀課文第6自然段,然后讀懂思考題,再?gòu)奈闹姓页龃鸢竵?lái)回答。 2、思考題: (1)小白兔遇到螞蟻,它做了什么? (2)一只大螞蟻說(shuō)了什么? (3)螞蟻是往哪個(gè)方向搬?為什么這樣做?,是要下雨了, 我們正忙著往高處搬家呢!,媽媽,媽媽,要下雨了。,忽然一聲雷響,嘩,嘩,嘩,大雨真的下起來(lái)了!,“燕子,燕子,你為什么飛得這么低呀?” “要下雨了??諝夂艹睗瘢x(chóng)子的翅膀沾上了小水珠,飛不高。我正忙著捉蟲(chóng)子呢!” “小魚(yú),小魚(yú),今天怎么有空出來(lái)呀?” “要下雨了。水里悶得很。我們到水面上來(lái)透透氣。小白兔,你快回家吧,小心淋著雨?!?“螞蟻,螞蟻-” “是要下雨了,我們正忙著往高處搬家呢!” “媽媽,媽媽,要下雨了!”,思維拓展 除了課文講的,還有哪些動(dòng)物下雨前和平時(shí)不一樣呢?,知了停鳴,要下雨了,課堂檢測(cè): 1、把能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。 燕子 跑 小兔 飛 螞蟻 游 小魚(yú) 爬 2、填空。 (1)下雨前,(

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