1、有理數(shù)的除法教學(xué)目標：1.了解有理數(shù)除法的定義2.經(jīng)歷根據(jù)除法是乘法的逆運算的過程，歸納出有理數(shù)的除法法則3.掌握有理數(shù)除法法則，理解零不能做除數(shù)4.理解除法轉(zhuǎn)化為乘法，讓學(xué)生體會轉(zhuǎn)化思想5.會運用除法法則求兩個有理數(shù)的商，會進行簡單的混合運算教學(xué)重點：除法法則的靈活運用教學(xué)難點：有理數(shù)除法確定商的符號后，怎樣根據(jù)不同的情況來取適當?shù)姆椒ㄇ笊痰慕^對值學(xué)法引導(dǎo)：1教學(xué)方法：遵循啟發(fā)式教學(xué)原則，注意創(chuàng)設(shè)問題情境，精心構(gòu)思啟發(fā)導(dǎo)語并及時點撥，使學(xué)生主動發(fā)展思維和能力2學(xué)生學(xué)法：通過練習(xí)探索新知歸納除法法則教學(xué)程序設(shè)計：一創(chuàng)設(shè)情境復(fù)習(xí)導(dǎo)入探究解決問題一：已知315，則；315，則探究解決問題二：420

2、；840你是如何計算的？探究解決問題三：根據(jù)乘除互逆運算關(guān)系，你能求下列兩數(shù)的商嗎？乘法除法2366263 2366263 2（3）66（2）6（3） 你能發(fā)現(xiàn)有理數(shù)除法又是如何計算的？二探索新知講授新課新知一有理數(shù)除法法則一交流：1.兩數(shù)相除，商的符號與被除數(shù)、除數(shù)符號有何關(guān)系？2. 商的絕對值與被除數(shù)、除數(shù)符號有何關(guān)系？3.零除以一個不為零的數(shù)，商為多少？有理數(shù)除法法則一：1. 兩數(shù)相除，同號得正，異號得負，并把絕對值相除。2. 零除以一個不為零的數(shù)仍得零，零不能做除數(shù)。1.小學(xué)里學(xué)過有關(guān)倒數(shù)的概念是什么？怎么求一個數(shù)的倒數(shù)？（用1除以這個數(shù)） 4和的倒數(shù)是多少？0有倒數(shù)嗎？為什么沒有？2

3、.小學(xué)里學(xué)過的除法與乘法有何關(guān)系？例如100.5=102；05=0，你能總結(jié)出一句話嗎？（除以一個數(shù)等于乘以這個數(shù)的倒數(shù)）3.50=？，00=？呢？（這些式子無意義）也就是說0是沒有倒數(shù)的。4.我們已知的求倒數(shù)的法則在有理數(shù)范圍中同樣適用嗎？你能說說以下各數(shù)的倒數(shù)是多少嗎？4，25，9，37，1，a, a1, 3a, abc, xy（各字母式不為0）說明：一個數(shù)的倒數(shù)與其是正數(shù)或負數(shù)無關(guān)【教法說明】有理數(shù)的除法同小學(xué)算術(shù)中除法一樣除以一個數(shù)等于乘以這個數(shù)的倒數(shù)，所以必須以學(xué)好求一個有理數(shù)的倒數(shù)為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)有理數(shù)的除法新知二有理數(shù)的除法法則二計算：8（4）計算：8（）？（2）8（4）8（）再嘗試：

4、16（2）？16（）？師：根據(jù)以上題目，你能說出怎樣計算有理數(shù)的除法嗎？能用含字母的式子表示嗎？有理數(shù)除法法則二：除以一個不為零的數(shù)，等于乘以這個數(shù)的倒數(shù)用式子表示為：【教法說明】通過學(xué)生親自演算和教師的引導(dǎo)，對有理數(shù)除法法則及字母表示有了非常清楚的認識，教師放手讓學(xué)生總結(jié)法則，尤其是字母表示，訓(xùn)練學(xué)生的歸納及口頭表達能力三應(yīng)用遷移鞏固提高例2 計算（8）（）； （）10； 嘗試反饋，鞏固練習(xí)1計算：（1）（18）6；（2）（63）（7）；（3）（36）6；（4）1（9）； （5）0（8）； （6）16（3）2計算：（1）（）（）；（2）（6.5）0.13；（3）（）（）；（4）（1）學(xué)生活動：1題讓學(xué)生搶答2題在練習(xí)本上演示，兩個同學(xué)板演（教師訂正）四. 總結(jié)反思 拓展升華1.有理數(shù)的除法法則是什么？2.