1、不同類別、風(fēng)格詩詞的鑒賞,秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān) 金戈鐵馬征戰(zhàn)事，大漠秋風(fēng)慷慨情 邊塞詩鑒賞,1,學(xué)習(xí)交流PPT,一、邊塞詩簡述： 邊塞征戰(zhàn)詩是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩。邊塞征戰(zhàn)詩到唐代進(jìn)入黃金時(shí)代。在唐代，有一批詩人（如高適、岑參、王昌齡、王維、李益等）十分擅長描寫邊塞征戰(zhàn)生活，后人稱他們?yōu)椤斑吶娙恕保纬闪怂^的“邊塞詩派”，反映邊塞征戰(zhàn)生活的詩作逐漸蔚為大觀。,2,學(xué)習(xí)交流PPT,二、邊塞詩的特點(diǎn)最能體現(xiàn)國運(yùn)興衰,初唐： 寧為百夫長，勝作一書生。（楊炯） 表達(dá)對(duì)建功立業(yè)的渴望,3,學(xué)習(xí)交流PPT,豪邁，勇敢，一往無前！ 即使是艱苦戰(zhàn)爭，也壯麗無比；即使是出征遠(yuǎn)戍，也爽朗明快；即使

2、是壯烈犧牲，也死而無悔。,盛唐：,孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。（王維） 醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。（王翰） 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不斬樓蘭誓不還。（王昌齡）,4,學(xué)習(xí)交流PPT,中晚唐：,雖然詩人們也仍保持著昂揚(yáng)向上的基調(diào)，但不免夾雜了多少悲壯，多少惋傷。,磧里征人三十萬，一時(shí)回首月中看。（李益） 可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。 （陳陶） ,5,學(xué)習(xí)交流PPT,宋代：,盡管仍然洋溢著一股愛國熱情，但更多的是報(bào)國無門的憤懣，歸家無望的哀痛。與盛唐時(shí)相比不免更多一些凄厲，更多一些惆悵。,塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。（陸游） 燕然未勒歸無計(jì)，羌管悠悠霜滿地。（范仲淹） ,6,學(xué)習(xí)交流PPT

3、,總體歸納如下： 邊塞風(fēng)光奇麗壯闊 統(tǒng)治者窮兵黷武 家鄉(xiāng)思鄉(xiāng)念親 將士艱苦私生活、報(bào)國豪情 友人惜別感傷、壯別感奮 當(dāng)然，很多邊塞詩的內(nèi)容往往不是單一的，有些詩歌是兼有以上思想內(nèi)容的 。,7,學(xué)習(xí)交流PPT,藝術(shù)風(fēng)格,有的豪放曠達(dá) 醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。,有的雄奇壯美 大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。,有的豪壯悲慨 落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭。,有的委婉清麗 何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。,8,學(xué)習(xí)交流PPT,2004年（江蘇卷）,高考回放,閱讀下面一首唐代的邊塞詩，然后回答問題。 征人怨 柳中庸 歲歲金河復(fù)玉關(guān)， 朝朝馬策與刀環(huán)。 三春白雪歸青冢， 萬里黃河繞黑山。 (1)為什么說這是一首邊塞詩?結(jié)

4、合詩句具體說明。,答案：.詩句中有金河、玉關(guān)、青冢、黃河、黑山等邊塞地名，寫了征人的戍邊生活。,9,學(xué)習(xí)交流PPT,(2)詩題為“征人怨”，通篇雖無“怨”字，但句句有“怨情”，請(qǐng)作簡要賞析。 怨年年歲歲頻繁調(diào)動(dòng)，怨時(shí)時(shí)刻刻練兵備戰(zhàn)，怨氣候酷寒，怨景色單調(diào)。,10,學(xué)習(xí)交流PPT,課堂檢測練習(xí),11,學(xué)習(xí)交流PPT,使至塞上 王維 單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。 僻字難典 都擴(kuò)：當(dāng)時(shí)邊疆重鎮(zhèn)都護(hù)府的長官。 燕然：本來是地名，即愛杭山， 在今蒙古共和國境內(nèi)，因?yàn)闁|漢將軍竇憲大破匈奴，曾在燕然山刻石記功， 所以后來以“勒石燕然”作為

5、保衛(wèi)祖國、立功邊疆的代稱。 1“蓬草”在古代詩文中一般比喻什么?詩中的“征蓬”表達(dá)了詩人什么感情?,“蓬草”隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)，古代文學(xué)中常用它比喻漂泊不定的行蹤。王維用“征蓬”自喻，流露了身不由己的感覺，他為自己受排擠離開朝廷感到十分憂憤。,12,學(xué)習(xí)交流PPT,2尾聯(lián)用典故流露了向往建功立業(yè)的心情。這個(gè)典故隱含在哪兩個(gè)字中? 3頸聯(lián)是寫景名句，依據(jù)這首詩，描述一下王維看到的景色以及當(dāng)時(shí)的心情。（60左右字內(nèi)）,燕然,一個(gè)“孤”字寫出了景物的單調(diào)，緊接一個(gè)“直”字，卻又表現(xiàn)了它的勁拔、堅(jiān)毅之美。落日，本來容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。 “直”和“圓”準(zhǔn)確地描寫

6、了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者深切的感受。 “直”字荒涼孤獨(dú)中透著挺拔雄偉，“圓”字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。詩人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中 。,13,學(xué)習(xí)交流PPT,4對(duì)這首詩字句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A第一句交代此行的目的，第二句是說附屬國直到居延(地名)以外，點(diǎn)明邊塞的遼闊，路途的遙遠(yuǎn)。 B三、四兩句，寫眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。從景物特征看，作者是秋天出塞的。 C五、六兩句繼續(xù)寫詩人在沙漠中看到的典型景物?！伴L河”指黃河。 D最后兩句寫詩人在邊疆的蕭關(guān)見到了候騎(偵察兵)，得知都護(hù)正帶兵在燕然前線。,B（并非秋天，而是春天。因?yàn)椤皻w雁入胡天”透露出大雁從南往

7、北飛，這是春天的景物特征。）,14,學(xué)習(xí)交流PPT,5對(duì)這首詩的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”兩句即景設(shè)喻，說自己像遠(yuǎn)飛的蓬草一樣出臨“漢塞”，像“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”，這樣既寫景，又?jǐn)⑹拢徽Z兩指，貼切自然，流露了詩人輕松愉悅和急切見到邊關(guān)將士的心情。 B邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠”的“大”字：邊塞荒涼，景物單調(diào)，偶爾出現(xiàn)的一股煙塵格外醒目，因此稱做“孤煙”。 C沙漠上沒有山巒樹木遮擋遮擋，蜿蜒遠(yuǎn)去的黃河橫貫其間，望不到盡頭。一個(gè)“長”字，既抓住了景物的特征，又準(zhǔn)確表達(dá)了詩人的感覺。 D“落日”，本來容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖的感受

8、，意境雄渾。,A（并非輕松愉快。因?yàn)榕畈莩Ｓ米髌礋o定的喻意。）,15,學(xué)習(xí)交流PPT,塞下曲 王昌齡 蟬鳴空桑林， 八月蕭關(guān)道。 出塞入塞寒， 處處黃蘆草。 從來幽并客，皆共塵沙老。 莫學(xué)游俠兒， 矜夸紫騮好。 注：蕭關(guān)：古關(guān)塞名，故址在寧夏固原縣。幽并客：指幽州、并州武勇之人。 紫騮：駿馬名。 1前四句寫邊塞景物，其中“空”、“寒”二字有什么含義?,邊塞的艱苦。,16,學(xué)習(xí)交流PPT,2“皆共塵沙老”描寫怎樣的生活?作者對(duì)“幽并客”表現(xiàn)什么態(tài)度? 3“矜”字在這里是什么意思?作者用此詞包含怎樣的感情色彩? 4這首詩中作者寫了兩種人，分別表示“褒”與“貶”的不同態(tài)度。從詩中找出這兩種人，并說

9、說作者贊揚(yáng)什么，反對(duì)什么。,獻(xiàn)身于保衛(wèi)祖國的征戰(zhàn)生活。贊揚(yáng)他們的慷慨豪邁精神。,自夸 貶抑,“幽并客”和“游俠兒”。 贊揚(yáng)戍邊戰(zhàn)士慷慨豪邁，保衛(wèi)祖國的精神。批評(píng)那些驕矜恣縱、自夸勇武的人，他們徒有從武的外表，卻只停留在向人夸耀駿馬，而并沒有捐軀赴難、為國犧牲的豪俠實(shí)質(zhì)。,17,學(xué)習(xí)交流PPT,5對(duì)這首詩文句的解說，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A“八月蕭關(guān)道”既點(diǎn)明了時(shí)令又點(diǎn)明了邊塞的具體地點(diǎn)。 B“出塞入塞”暗示邊塞形勢緊張，“處處黃蘆草”顯示將士戍邊環(huán)境的艱苦。 C“塵沙”指邊塞沙場，詩人歌頌了戍邊戰(zhàn)士長期守衛(wèi)邊境沙場，愿與“塵沙”共老的精神。 D七、八句勸勉戍邊戰(zhàn)士勤練戰(zhàn)馬，掌握保家衛(wèi)國的殺敵本領(lǐng)。,D

10、 (并非“勸勉”，而是勸戒不要學(xué)“游俠兒”。),18,學(xué)習(xí)交流PPT,6對(duì)這首詩的分析，不確切的一項(xiàng)是 A這首是寫邊塞征戰(zhàn)之詩，唐代的塞下曲(以及塞上曲)源于漢樂府，但又是樂府新詩。 B第一句中的“空”字既表現(xiàn)桑葉已經(jīng)落盡，也表現(xiàn)林中空空，渲染了邊地荒涼冷落。 C這首詩重在描寫蕭關(guān)仲秋的自然環(huán)境，然后抒發(fā)了對(duì)馳騁沙場的健兒們的歌頌，由景到情。 D詩人將戍邊戰(zhàn)士與“幽并客”作了正反對(duì)比，目的在于突出戍邊戰(zhàn)士長期駐守邊塞的決心。,D (詩中用“幽并客”指戍邊戰(zhàn)士，把他們與“游俠兒”作正反對(duì)比。),19,學(xué)習(xí)交流PPT,漁家傲 范仲淹 塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日

11、孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。 人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。,20,學(xué)習(xí)交流PPT,1上片描寫了邊塞景物，溶進(jìn)作者的感情。用60字左右的短文把詩人在這種景物中的感情描繪出來，可以有適當(dāng)?shù)南胂瘛?2“濁酒一杯家萬里”，句中“一杯”、“萬里”分別包含著什么言外之意?,孤獨(dú)之感 思鄉(xiāng)之情,天空是空蕩蕩的，雁早已回到衡陽的回樂峰越冬去了;地上是萬山叢中一座空城，在落日的映照下升起一縷直上的狼煙。滿眼是荒涼肅殺的異鄉(xiāng)情調(diào)，滿耳盡是胡笳聲、馬嘶聲、秋風(fēng)聲，這些聲音與戍樓鼓角混雜在一起。整日整夜耳聞目睹這些邊塞的“異景”，又怎能不觸動(dòng)戍邊將士的“異情”呢？,21,學(xué)習(xí)交流PPT,3詩

12、人為什么在“歸無計(jì)”之前加上“燕然未勒”四字? 4分析末句“白發(fā)”和“淚”的思想感情。,表現(xiàn)了胸懷壯志的將軍抱負(fù)未能實(shí)現(xiàn)的無奈感慨。,一方面是年華流逝，功業(yè)不知何時(shí)才能建立的惆悵，另一方面是思念家鄉(xiāng)的苦悶。,22,學(xué)習(xí)交流PPT,5對(duì)這首詞的字句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A“衡陽雁去無留意”，句中“衡陽”借指南方。雁無留意，反映出這個(gè)地區(qū)到了秋天，寒風(fēng)蕭瑟，滿目蒼涼。 B“四面邊聲連角起”中的“邊聲”指的是邊塞上引起人們悲涼心情的笛聲、馬聲、號(hào)角聲等。此句從聽覺上進(jìn)一步渲染沉重的氣氛。 C“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”是說心情沉重的將軍，邊喝酒，邊想著極遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，可是敵人沒有打敗，哪里說得上

13、歸去? D“將軍白發(fā)征夫淚”中的“將軍”和“征夫”都是作者自稱。范仲淹曾任陜西經(jīng)略副使，這首詞是作者戍邊生涯的真實(shí)寫照。,D (“征夫”指一般士兵，不是作者自稱。而且“將軍”和“征夫”都應(yīng)該是泛指。),23,學(xué)習(xí)交流PPT,6對(duì)這首詞分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A詞的上闕寫邊塞景象。既有雄闊背景，又有典型的意象。秋來的蕭瑟，塞上的荒僻，烘托了早閉的孤城，描畫十分生動(dòng)。 B詞的下闕表現(xiàn)了將士們?cè)谄D苦抗戰(zhàn)的同時(shí)懷念家鄉(xiāng)的心情，由生活細(xì)節(jié)的描寫轉(zhuǎn)入人物內(nèi)心的刻畫，時(shí)間也由薄暮轉(zhuǎn)到深夜。 C“將軍白發(fā)征夫淚”好像特寫鏡頭，說明他們內(nèi)心的苦悶，也反映出孤城陷入重圍，危在旦夕，扣人心弦。 D這首詞是詠嘆邊防將士的

14、內(nèi)心抑郁的。它的風(fēng)格是沉郁悲壯而不消沉，意境開闊雄渾，詞風(fēng)和“蘇辛”相似。,C (“反映孤城陷入重圍”不對(duì)，詞中無從體現(xiàn)這種形勢。),24,學(xué)習(xí)交流PPT,夜游宮記夢寄師伯渾 陸 游 雪曉清笳亂起。夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關(guān)河，雁門西， 青海際。 睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里。有誰知，鬢雖殘，心未死。 1這首詞圍繞題目的“夢”字，上片和下片分別描寫了什么情景?,上片寫夢中所見，表現(xiàn)渴望行軍作戰(zhàn)，為國收復(fù)失地的心情。下片寫夢醒所感，抒發(fā)壯志難酬的悲憤。,25,學(xué)習(xí)交流PPT,2詞中“睡覺”兩字與現(xiàn)代漢語中“睡覺”一詞的含義有什么不同? 3“有誰知，鬢雖殘，心未死”幾句

15、包含著作者豐富的思想感情，試作分析。,從夢中醒來，不是現(xiàn)代漢語的一個(gè)詞。,最后三句內(nèi)涵十分豐厚。一層意思是說自幼立志而孜孜以求；一層意思是說年紀(jì)老大而尚未如愿；再一層意思是說壯志未酬而雄心不死；更一層是說現(xiàn)實(shí)無望而寄于夢境，而這種種心情都在“有誰知”一語中流露出痛苦的無奈和深沉的激憤。,26,學(xué)習(xí)交流PPT,4對(duì)這首詞分析不夠恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A、此詞以夢境寫心境，上片寫夢中見到的戰(zhàn)爭情景，下片寫夢醒后心情的悲憤。 B詞中回憶發(fā)生在雁門西、青海際的一場戰(zhàn)斗，描寫出當(dāng)時(shí)整肅的軍容和浩蕩的軍威。 C“睡覺寒燈里”是說詞人從夢中回到了現(xiàn)實(shí)，見到的是凄涼寂寞的情景。 D“鬢雖殘，心未滅”對(duì)比強(qiáng)烈，深刻地反

16、映了現(xiàn)實(shí)與理想的深刻矛盾，流露了激憤心情。,B (詞中所寫是夢境，不是具體地回憶?！把汩T西”、“青海際”是泛指，并非具體地點(diǎn)。),27,學(xué)習(xí)交流PPT,從軍行七首(其五) 王昌齡 大漠風(fēng)塵日色昏， 紅旗半卷出轅門。 前軍夜戰(zhàn)洮河北， 已報(bào)生擒吐谷渾。 1 第一句寫景對(duì)于詩歌所描寫的戰(zhàn)事起了什么作用? 2請(qǐng)?jiān)O(shè)想“紅旗半卷”是怎樣的景象，作者捕捉這個(gè)景象入詩要表現(xiàn)什么?,第一句描寫浩瀚的沙漠，呼嘯的狂風(fēng)，漫天的塵土，黯淡的陽光，襯托出戰(zhàn)事的緊張艱苦。,“紅旗半卷”是側(cè)面描寫戰(zhàn)況，一方面是風(fēng)勢很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚(yáng)，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突現(xiàn)出來。,28,學(xué)習(xí)交流PPT,3

17、 這首詩的前兩句和后兩句之間是一個(gè)轉(zhuǎn)折，分析前后內(nèi)容的不同。 4這首詩在寫法上很有特色，給讀者很多聯(lián)想和想象的空間，試說說從第二句和第四句的描寫中，提供了讓讀者怎樣的聯(lián)想和想象的余地?,前兩句寫援軍疾出，暗示戰(zhàn)況緊張。后兩句寫捷報(bào)驟傳，充滿振奮喜悅。,從“紅旗半卷出轅門”可以想象到唐軍出征時(shí)迅猛聲威和緊張氣氛。從“已報(bào)生擒吐谷渾”可以想象到唐軍在戰(zhàn)場上勇猛善戰(zhàn)的情景和捷報(bào)傳來時(shí)的振奮喜悅情景。,29,學(xué)習(xí)交流PPT,5對(duì)這首詩理解不正確的一項(xiàng)是 A大漠風(fēng)塵，紅旗半卷，前兩句描寫了唐軍乘夜色出征時(shí)迅猛、凌厲的聲威。 B前軍夜戰(zhàn)，生擒敵酋，后兩句表現(xiàn)了唐軍的勇猛善戰(zhàn)。 C詩中正面描寫了后續(xù)部隊(duì)，對(duì)

18、戰(zhàn)果輝煌的前鋒部隊(duì)只從側(cè)面帶出。 D詩中的氣氛渲染和側(cè)面描寫，給讀者提供了廣闊的聯(lián)想和想象空間。,A (不是夜晚，而是白天。錯(cuò)在對(duì)于“日色昏”的理解。“昏”指昏暗的大漠景色，并非指晚上。),30,學(xué)習(xí)交流PPT,雁門太守行 李 賀 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。 角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。 報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。 注 燕脂：同“胭脂”。 玉龍：指劍。 僻字難典 黃金臺(tái)：相傳戰(zhàn)國時(shí)燕昭王筑黃金臺(tái)，置千金其上，招攬賢才，以報(bào)齊毀國殺父之仇。 易水：河名，在河北省北部。戰(zhàn)國荊軻刺秦王時(shí)，在此別眾出發(fā)，慷慨悲壯。詩中用此典。,31,學(xué)習(xí)交流PPT,1

19、第一句用“黑云”比喻什么? 2詩中用“燕脂”、“紫”的顏色表達(dá)怎樣的情調(diào)? 3“霜重鼓寒聲不起”中的“不起”是什么意思? 4這首詩前六句與后兩句的情調(diào)有所不同，試作分析。,比喻敵人大軍壓城的氣勢。,形容邊塞泥土的顏色怪異，包含著當(dāng)時(shí)戰(zhàn)況嚴(yán)峻的象征意義。,指鼓聲沉重不響亮。,前六句用各種色彩和形象的描繪，渲染出緊張嚴(yán)峻的戰(zhàn)爭氛圍，情調(diào)低沉；后兩句描寫戰(zhàn)士們奮勇作戰(zhàn)的精神境界，情調(diào)高昂。,32,學(xué)習(xí)交流PPT,5對(duì)這首詩文句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A第一句“黑云”比喻敵人大軍壓城的氣勢，第二句“金鱗”比喻鎧甲在太陽下反射的閃光。 B第四句中“燕脂”、“紫”都是形容邊塞泥土的顏色怪異，包含著當(dāng)時(shí)戰(zhàn)況

20、嚴(yán)峻的象征意義。 C第六句中，“寒聲”指戰(zhàn)鼓的聲音低沉重濁，“不起”指戰(zhàn)士們?cè)谶@樣沉重的鼓聲中斗志難振。 D第七、八句的意思是戰(zhàn)士們?yōu)榱藞?bào)答君王平日里對(duì)自己的重視，決心奮戰(zhàn)沙場，為君王獻(xiàn)身。,C (對(duì)“鼓寒聲不起”理解不當(dāng)?！肮暮敝笐?zhàn)鼓遇寒受潮，“聲不起”指聲音沉重不響亮。),33,學(xué)習(xí)交流PPT,6對(duì)這首詩的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A開頭兩句分別描寫敵我雙方，互為反襯，寫出敵人兵臨城下，守城將士披甲迎戰(zhàn)的緊張局勢。 B第五句中“易水”不是指這場戰(zhàn)爭的真實(shí)的地點(diǎn)，而是運(yùn)用典故表現(xiàn)出悲壯慷慨的氛圍。 C詩中前六句運(yùn)用了各種色彩和形象的描寫，來象征這場仗我方失利，戰(zhàn)士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)，情調(diào)是壓抑的。 D

21、最后兩句用慷慨激昂的議論說明在危急關(guān)頭，戰(zhàn)十應(yīng)該英勇赴難，為國捐軀，表現(xiàn)了全詩的主題。,D (并非議論，而是巧用典故敘述戰(zhàn)士的斗志和決心。),34,學(xué)習(xí)交流PPT,塞 下 曲 戎 昱 北風(fēng)凋白草， 胡馬日骎骎。 夜后戍樓月， 秋來邊將心。鐵衣霜露重， 戰(zhàn)馬歲年深。 自有盧龍塞， 煙塵飛至今。 （1）、請(qǐng)概括首聯(lián)描寫的“塞下”環(huán)境的特點(diǎn)，并分析其作用。 （2）、這首詩刻畫了怎樣的邊將形象？寄寓了詩人怎樣的感情？請(qǐng)簡要分析。,35,學(xué)習(xí)交流PPT,鑒賞：這首詩是戎昱的組詩塞下曲中的第六首，即最后一首。其它五首都是五言六句的古詩，這一首是 五言律詩 。 在唐代，邊塞詩作很多，或?qū)憵夂虻目岷?，或?勒

22、山勢的險(xiǎn)峻，或渲染戰(zhàn)斗的激烈等等，以顯征戰(zhàn)之 苦。而此詩著重在描寫人物，通過刻畫一位戍邊老將 的形象，表現(xiàn)了經(jīng)久不息的殘酷戰(zhàn)爭給邊塞將士帶來 的苦難，寄寓了渴望和平的美好愿望。 首聯(lián)“北風(fēng)凋白草，胡馬日骎骎 ”，點(diǎn)染了邊塞緊張的戰(zhàn)場氣氛。白草為北風(fēng)所凋 ，其風(fēng)之大，其氣之寒，可以想見。詩經(jīng)邶風(fēng)北風(fēng)有“北風(fēng)其涼，雨雪其雱”，朱熹在詩集傳中認(rèn)為北風(fēng)是象征國家的危亂，所以此處也指,36,學(xué)習(xí)交流PPT,邊境形勢十分險(xiǎn)惡，下句緊接著寫外族軍隊(duì)正在加緊寇邊，步步向要塞逼近 ，軍情非常緊急。 “骎骎”，馬走得很快的樣子 。這兩句，把邊塞的環(huán)境， 沙場的氣氛形象生動(dòng)，顯得筆勢凌健。雖然邊將這個(gè)形象還沒有出場，卻做足了烘襯和鋪墊之功。 中間四句，著力刻畫邊將的形象，表現(xiàn)其久戍不 歸的痛苦心理 ：“夜后戍樓月，秋來邊將心。鐵衣霜露重，戰(zhàn)馬歲年深 。”在秋天的夜晚，清冷的月光照著城