1、欲 速 則 不 達,11 快與慢,一塊熱氣騰騰的豆腐，一口吃下去，行嗎？,心急吃不了熱豆腐。,問題一,不磨刀就上山砍柴，結果如何？,磨刀不誤砍柴工。,問題二,欲 速 則 不 達,想要,反而、卻,達不到目的,想要快反而慢了，不能達到目的。,驛使 騶子 馭馬,第一組：, 騎馬傳遞公文的人。, 掌管車馬的仆役。, 駕駛馬車。,y,zu,y,第二組：,齊景公 宴嬰 韓樞, 是秉筆直書中崔柕所立 的國君。, 又稱晏子，是中國歷史上有名的 國相，曾輔佐三代國君治理齊國， 做景公的丞相達48年之久.他頭腦 靈活，能言善辯，受到齊景公的 重用。, 駕車技術高超。,yn,sh,一次，齊景公到東海游玩。突然，一名

2、驛使從都城飛馬趕來，向景公報告說：“丞相晏嬰病重，危在旦夕，請大王火速趕回，否則恐怕難以見上最后一面了?！?危在旦夕,讀一讀文章的二至五段， 邊讀邊畫能反映景公心急的詞句。,景公聽了，急得霍地站起來。這時，又一個驛使飛馬而至，催請景公速回。,急得霍地站起來,景公十分焦急，高聲喊道：“快 快準備好車良馬，讓騶子韓樞為我 駕車，火速回去！”,景公十分焦急，高聲喊道：“快 快準備好車良馬，讓騶子韓樞為我 駕車，火速回去！”,十分焦急 高聲喊道,準備好車良馬，讓騶子韓樞為我駕車， 火速回去。 快快準備好車良馬，讓騶子韓樞為我 駕車，火速回去！,準備好車良馬，讓騶子韓樞為我駕車，火速回去。 快快準備好車

3、良馬，讓騶子韓樞為我駕車，火速回去！,景公十分焦急，高聲喊道：“快 快準備好車良馬，讓騶子韓樞為我 駕車，火速回去！”,騶子駕車跑了大約幾百步，景公 心急如焚，嫌騶子駕得太慢了，就奪過 韁繩，親自趕起車來。,心急如焚,奪過,韁繩 親自趕起車來,心急如焚：如是如同，焚是焚燒，連起 來就是心情急得就像著了火 似的。,他駕車馭馬行了幾百步，又嫌馬不努力向前，索性棄車，自己徒步跑開了。,索性棄車,徒步,好車、良馬、高手駕車,景公親自駕車,徒步 ,急,十分焦急,心急如焚,又嫌 ,齊景公在回城的過程中，四次急得從馬車上跳下來，最后是邊走邊哭，導致車子比預計的晚了將近一天才到都城，晏子已經(jīng)去了進了晏子家他伏

4、在晏子的尸體上放聲大哭，說 ：“先生不分白天黑夜的規(guī)勸我，細小的過失也不放過。災禍沒落在我的頭上，卻落在先生的身上。齊國危險了，百姓向誰訴說呀！”,此時你想對齊景公說什么呢？,人們在情急時容易失去理智，所以事情越緊急，就越不能性急圖快。,欲速則不達這則寓言告訴我們：,請聯(lián)系實際談談你對“欲速則不達”的理解，可以舉生活中的例子。,欲速則不達 齊景公 游少海，傳(chun)騎（j） 從中來 謁（y）曰：“嬰 疾甚 且死，恐公 后之?！本肮?遽（j）起，傳騎 又至。景公曰：“趨(c)駕 煩且之乘（shng），使 騶(zu)子韓樞 御之?！毙?數(shù)百步，以騶(zu) 為不疾，奪轡（pi） 代之。御 可 數(shù)百步，以馬 為不進，盡 釋車而走。,讀古文，可以先讀熟，猜一猜文意，再對照譯文理解。也可以一邊看古文，一邊對照譯文，理解了意再熟讀。這都是學習文言文的方法。,學習古文的方法,傳騎 謁 嬰 疾甚 遽 煩且 乘 轡 御 盡 釋 ,騎馬傳遞公文的人。,進見。,齊國大夫晏嬰。,急忙。,良馬的名。,馬拉的車(古代四匹馬拉的車)。,韁繩。,駕車。,終于。,病重。,放棄。,欲速，則不達；見小利，則大事不成。 -論語,這一節(jié)課能像一顆健康的種子，種在你我心里，讓我們學會冷靜思考，不再毛毛躁躁。也讓我們對古文更加感興趣，讓我們在祖國的語言文字中收獲