1、教師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：你們好！首先我對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙當(dāng)中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感遭到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話(huà)說(shuō)的好：“家園猶如1車(chē)兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同增進(jìn)孩子的發(fā)展。進(jìn)入了幼兒園相比學(xué)習(xí)任務(wù)稍重1些，作為教師我們將更耐心、仔細(xì)，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子各方面的能力和習(xí)慣。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)1步提高保教質(zhì)量，以增進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)。接下來(lái)我針對(duì)幼兒生活和衛(wèi)生習(xí)慣的具體情況做1下介紹。1、生活方面：為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)幼兒園的生活，老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行動(dòng)上做好

2、入園準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的頑耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面?？朔蕾?lài)性，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。在這里我要重點(diǎn)說(shuō)1下關(guān)于這方面的問(wèn)題：通過(guò)這1個(gè)多月的視察，我們注意到我們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行動(dòng)習(xí)慣需要進(jìn)1步規(guī)范，這個(gè)學(xué)期我們將重點(diǎn)從這3方面進(jìn)行入手。（1）幼兒進(jìn)餐情況：大班幼兒的基本飯量較中班都有所增加，孩子們?cè)诔酝?定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。中班幼兒有的孩子已能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂;但有的依然需要老師喂，望在這學(xué)期能有所進(jìn)步，能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。每次就餐時(shí)，孩子們基本沒(méi)有挑食、剩飯和倒飯的現(xiàn)象。這樣培養(yǎng)了孩子愛(ài)惜食糧的好習(xí)慣。我希望孩子在

3、園內(nèi)養(yǎng)成的習(xí)慣在家里能得到延續(xù)。固然家長(zhǎng)自己的催促和本身示范也是很重要的。（2）自理方面：本學(xué)期天氣逐步開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái)?？墒牵覀兂３?huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。我們可讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，整理玩具、整理自己的房間讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的進(jìn)程又是鍛煉的進(jìn)程，在這個(gè)進(jìn)程中會(huì)有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情，自己做，才會(huì)提高他們的責(zé)任感。（3）行動(dòng)習(xí)慣方面：在入園的1個(gè)多月里我看到孩子們天真的笑臉，

4、聽(tīng)到他們響亮的笑聲，1個(gè)個(gè)宛如天使1樣可愛(ài)。可有些孩子在平常生活中常常使用臟話(huà)辱罵他人、有的動(dòng)手打人?；仡^細(xì)想這些行動(dòng)大多源于我們家長(zhǎng)的言傳身教，我想我們有時(shí)也該注意自己的言行，給孩子們做1個(gè)好的榜樣，別讓污濁充滿(mǎn)了孩子們的心靈，給孩子1片純凈、快樂(lè)的童年。每一個(gè)孩子都是家里的寶貝，他們天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免。但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師1起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小火伴友好的交換和相處。2、衛(wèi)生方面（1）冬季保健方面：1年1度，4季更替，秋去冬來(lái)，冬季也是呼吸道疾病的多發(fā)季節(jié)，要嚴(yán)防冬季易流行的呼吸道沾染病。家長(zhǎng)在平常的生活

5、中要勤于視察，如果發(fā)現(xiàn)疑似癥狀，要及時(shí)救治切勿耽誤救治的時(shí)間，延誤病情。對(duì)體質(zhì)差、易感染疾病的幼兒，家長(zhǎng)可根據(jù)疾病流行情況有針對(duì)性地展開(kāi)免疫注射，同時(shí)還可給孩子服用板蘭根、大青葉、金銀花等中藥，以加強(qiáng)預(yù)防流行型感冒。幼兒外出時(shí)如應(yīng)帶好口罩，特別是室內(nèi)外溫差較大的的情況下。公道穿衣，隨時(shí)增減。有的家長(zhǎng)給小兒穿衣過(guò)量，孩子稍有活動(dòng)，汗水把褻服濕透，而小兒不會(huì)表示需要更換褻服，只能憑本身的體溫把濕衣暖干，容易傷風(fēng)感冒，容易造成交叉感染，對(duì)幼兒的健康不利。（2）幼兒個(gè)人及平常生活用品衛(wèi)生：自入園以來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)很多幼兒的個(gè)人衛(wèi)生實(shí)在使人揪心，他們的健康使人耽憂(yōu)。有的幼兒褻服沒(méi)法及時(shí)洗換，都有刺鼻的異味，

6、有的孩子經(jīng)老師晨檢，發(fā)現(xiàn)孩子指甲太長(zhǎng)，衣服污漬太多。我們幼兒園希望幼兒每天穿著整潔、指甲、頭發(fā)干凈。希望家長(zhǎng)每周給幼兒剪指甲1次、每?jī)芍芗裟_指甲1次，定期洗頭洗澡，及時(shí)更換褻服。飯前便后用活動(dòng)水洗手，年齡較大的幼兒早晚要涮牙。平常生活用品應(yīng)提倡專(zhuān)人專(zhuān)用，特別是每天接觸的盆、巾、碗、筷，專(zhuān)人要專(zhuān)用，還要常常消毒。被褥、床單要勤洗勤曬，保持干凈，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，給孩子創(chuàng)設(shè)1個(gè)干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境。3、結(jié)束語(yǔ)：再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，希望以后有甚么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意凝聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn)，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！尊重的各

7、位家長(zhǎng)朋友：大家好！首先，我代表我們2年級(jí)全部任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙當(dāng)中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這1點(diǎn)就能夠看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。感謝大家在過(guò)去的2個(gè)月開(kāi)學(xué)時(shí)對(duì)我們工作的配合和支持，積極催促你們的子女來(lái)學(xué)校報(bào)名上課，免除我們老師再上門(mén)動(dòng)員學(xué)生入學(xué)這項(xiàng)工作。借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家上進(jìn)1步配合老師，做好1些工作，讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。首先，我想談1談大家比較關(guān)心的期中考試的成績(jī)問(wèn)題。當(dāng)家長(zhǎng)拿到學(xué)生成績(jī)的時(shí)候，肯定是

8、有喜有憂(yōu)，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂(yōu)的是孩子的成績(jī)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專(zhuān)家早就預(yù)感到的，新課程改使孩子的兩極分化愈來(lái)愈明顯。當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子的成績(jī)時(shí)，對(duì)孩子的成績(jī)肯定感到疑惑，怎樣分?jǐn)?shù)這么低？我想，緣由主要就是在1年級(jí)時(shí)，考試時(shí)是老師念1題，學(xué)生做1題，所以對(duì)題目的要求，基本上每一個(gè)孩子都能弄清楚，考試成績(jī)也就比較高。而到了2年級(jí)，監(jiān)考老師只在考試開(kāi)始前把每一個(gè)大題的要求念1遍，然后全部是學(xué)生自己看著卷子，自己理解題意自己做，這樣1下子就拉開(kāi)了差距。有些識(shí)字多，理解能力強(qiáng)的同學(xué)，對(duì)題目的要求和內(nèi)容1下子就可以讀懂，很快就把卷子答完。而那些識(shí)字和理解能力略微差的同學(xué)，連題目的要求都沒(méi)讀懂，又怎樣

9、能有好成績(jī)呢？固然，現(xiàn)在的社會(huì)其實(shí)不是1味地看分?jǐn)?shù)，而更關(guān)注的是孩子的能力，重視孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是1樣的。其次我來(lái)談?wù)劚景嗪⒆拥奶攸c(diǎn)及其習(xí)慣的養(yǎng)成。本班孩子的特點(diǎn)是好動(dòng)的孩子比較多，固然也極為智慧。1個(gè)好的習(xí)慣可讓孩子畢生受用，我便有這樣1個(gè)體會(huì)：1個(gè)好習(xí)慣1旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)1直堅(jiān)持下去。做為父母應(yīng)當(dāng)幫助孩子養(yǎng)成1個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1、專(zhuān)心致志。孩子入學(xué)以后，由于自學(xué)能力較差，留意力不輕易集中，因此家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并常常提示孩子在上課時(shí)，1定要專(zhuān)心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要做小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響他人聽(tīng)課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造1個(gè)合適孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)造作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完

10、成作業(yè)以后再做其它事情的好習(xí)慣。2、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題應(yīng)采取引誘的方式，引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子1道題怎樣解決，而是要告知他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)1定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，還應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4、培養(yǎng)孩子活躍的思惟。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的發(fā)問(wèn)，要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的發(fā)問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的毛病想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)引誘，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的發(fā)問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。最后我作為我校2年級(jí)班

11、主任，想就班級(jí)方面的事情給家長(zhǎng)朋友們提幾個(gè)小建議：1、請(qǐng)讓你的孩子按時(shí)到校，按時(shí)睡覺(jué)，上學(xué)的5天里1般不看電視，特別是接下來(lái)天氣變熱了，孩子們可能要貪懶床起不來(lái)，在家長(zhǎng)朋友們的催促下讓孩子不要遲到。但也不要太早，太早的話(huà)老師都還沒(méi)起床，孩子輕易出危險(xiǎn)。每天晚上最遲9：00要上床睡覺(jué)了，保證孩子10小時(shí)的睡眠，迎接第2天的學(xué)習(xí)。2、作為家長(zhǎng)，要時(shí)時(shí)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。孩子放學(xué)回家要催促孩子完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，孩子在作業(yè)進(jìn)程中有不懂的地方，家長(zhǎng)要及時(shí)加以輔導(dǎo)和引導(dǎo)。還要關(guān)心孩子階段性的成績(jī)變化情況，成績(jī)進(jìn)步的，家長(zhǎng)要加以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，成績(jī)降落了，家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)提示他學(xué)習(xí)，注意不要傷到學(xué)生的自尊心。3、家

12、長(zhǎng)要時(shí)時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，熱天不下河洗澡。不能在公路上頑耍，不能玩電、玩火。更不能來(lái)學(xué)校打架斗毆，要教會(huì)孩子如何與同學(xué)開(kāi)玩笑，不能超越原則。對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議：1、作業(yè)按時(shí)完成，字寫(xiě)端正，不拖拉，特別是口頭作業(yè)認(rèn)真完成，包括讀的作業(yè)和背誦的作業(yè)。寫(xiě)字姿式端正等等。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡趴著，這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。在幫助孩子改變壞習(xí)慣的時(shí)應(yīng)當(dāng)有1個(gè)進(jìn)程，在這個(gè)進(jìn)程中要制定1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，1定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰1定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。但是他到

13、達(dá)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)以后，你就得嘉獎(jiǎng)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)劑，漸漸地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以小結(jié)出1句話(huà)：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。2、有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心腸解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告知他，我想只要你把題目解釋清晰，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，常常依托性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要末等著老師講授，要末轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這些同學(xué)在家里造作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要留意正確引導(dǎo)。具有良好習(xí)慣的孩子，成績(jī)1般都很優(yōu)秀，而這1切，1方面歸功于學(xué)校教育，另外一方面也不可忽視，家庭氛圍的熏陶，對(duì)這些孩子的家長(zhǎng)，我們無(wú)妨去討教1番，我

14、想再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲。3、為孩子創(chuàng)設(shè)平和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子造作業(yè)時(shí)，不要在他身旁大聲講話(huà)，爭(zhēng)辯，看電視等。很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子造作業(yè)時(shí)歷來(lái)不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音，是沒(méi)法認(rèn)真思考的，假設(shè)他在抄寫(xiě)，他能記住這幾個(gè)字嗎；假設(shè)他在做題，我想再簡(jiǎn)樸的題也會(huì)做錯(cuò)。4、每天看課外書(shū)。（不是教輔書(shū)籍）現(xiàn)在我們從字詞要向?qū)懢渥愚D(zhuǎn)變了，這幾次孩子們作業(yè)本上的造句有的還不太通順，對(duì)寫(xiě)句子還有些生疏，那末就要孩子堅(jiān)持每天看書(shū)，雖然1年級(jí)就要求看書(shū)了，但每一個(gè)孩子程度已或多或少有些差異了，程度好的孩子可以開(kāi)始看純文字

15、的兒童故事書(shū)了，看書(shū)有困難的孩子可以從拼音讀物開(kāi)始，孩子肯定都喜歡的。本學(xué)期我要求必背篇目都是書(shū)上要求背誦的，家長(zhǎng)注意檢查自己的孩子是不是全部能背了，能默寫(xiě)了。這次期中考試我發(fā)現(xiàn)有許多的孩子還不能把第4課的古詩(shī)背誦和默寫(xiě)下來(lái)。希望家長(zhǎng)也要積極地配合老師，共同監(jiān)督我們孩子的學(xué)習(xí)。謝謝大家！尊重的各位家長(zhǎng)：大家下午好！首先感謝你們能抽空來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感遭到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)你們孩子的無(wú)不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的開(kāi)學(xué)工作才能順利展開(kāi)。在次，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)1聲：“多謝！”同時(shí)更期望你們能1如既往地關(guān)心與支持我們的工作。我們和在坐的各位家長(zhǎng)的心愿都

16、是1樣的1切為了孩子。我們明白此刻的幼兒教育與之前的幼兒教育有了很大的差別，單1的教育已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能到達(dá)現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了，更重要的是對(duì)幼兒智能的開(kāi)發(fā)。據(jù)研究證明，06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多的潛能，如：動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)狀態(tài)與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)是息息相干的，相信家長(zhǎng)們也10分重視。此刻孩子在學(xué)前班開(kāi)始漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們畢生受益。逐漸培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造潛力，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，透過(guò)探索從而提高自我解決問(wèn)題的潛力，如果家長(zhǎng)直接告知孩子1個(gè)結(jié)果或終點(diǎn)，孩子常常只能記住1時(shí)，過(guò)后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚(yú)。

17、1、介紹班級(jí)基本狀態(tài)。本學(xué)期由我、謝老師、黃老師負(fù)責(zé)學(xué)前班的保教工作。我們教育活動(dòng)的資料主要包括數(shù)學(xué)、拼音、語(yǔ)言、音樂(lè)游戲、健康、美術(shù)等科目，兩位老師按特長(zhǎng)分配課程。并嚴(yán)格依照教學(xué)大綱組織實(shí)行教學(xué)工作，按課程表上課。目前我們學(xué)前班有學(xué)生36名。女生8名，男生21名。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們3位老師透過(guò)與孩子、家長(zhǎng)的交換，了解到了我們班存在著的問(wèn)題和不足。第1、個(gè)別家長(zhǎng)和老師之間的溝通不夠，存在著1些誤解。第2、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)1些誤區(qū)致使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)行了視察、分析、了解，并采取了1系列措施?？偨Y(jié)出的結(jié)論是：家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和老師的交換疏散。時(shí)間久后就淡化了。所以我期望家長(zhǎng)不管孩子

18、此刻狀態(tài)怎樣樣都不要對(duì)孩子失去信心，只要你多花時(shí)間了解、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，耐心的指點(diǎn)，我相信會(huì)有秋的收取得。我們老師應(yīng)對(duì)的是全班人，很多東西只能給予引導(dǎo)，因此家長(zhǎng)在家的輔導(dǎo)是很重要的，比如：孩子的書(shū)寫(xiě)，語(yǔ)言、唱歌、畫(huà)畫(huà)等等，這些家長(zhǎng)完全能夠給予輔導(dǎo)的。2、教學(xué)工作狀態(tài)安排及潛力培養(yǎng)方向下方我要說(shuō)的是我的教學(xué)工作狀態(tài)：為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)，為進(jìn)入小學(xué)大好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下科目：拼音、識(shí)字、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等5門(mén)課程。拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的重要工具。但是，對(duì)學(xué)齡前兒童沒(méi)接觸過(guò)拼音，就象我們學(xué)英語(yǔ)1樣。拼音字母是完全陌生的符號(hào)，既枯燥又難記。需要反復(fù)練習(xí)，那末，在拼音教學(xué)中我

19、會(huì)使它變得生動(dòng)活潑，使學(xué)生簡(jiǎn)單掌握，下學(xué)期還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要擔(dān)心。識(shí)字寫(xiě)字方面，本學(xué)期主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)田字格，掌握基本的筆劃筆順和1些簡(jiǎn)單的漢字，掌握正確的握筆姿式和坐姿，讓幼兒依照漢字的規(guī)則（如從上到下，從左到右，從內(nèi)到外）來(lái)規(guī)范地學(xué)習(xí)寫(xiě)字，幼兒在大班就已接觸到1些漢字，但沒(méi)有很系統(tǒng)地去學(xué)，所以在開(kāi)學(xué)的第1個(gè)月就是教授基本筆劃。開(kāi)始掌控好握筆和坐姿，這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護(hù)。另外我說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言課程，本學(xué)期的目標(biāo)是：透過(guò)童謠、看圖講述和將故事，給字組詞造句，鼓勵(lì)幼兒大膽地、清楚地表達(dá)自我的想法和感受，增進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展，養(yǎng)成注意聆聽(tīng)他人講述的習(xí)慣。接下來(lái)是藝術(shù)課，藝術(shù)這門(mén)課

20、程，包括音樂(lè)、手工和繪畫(huà)，本學(xué)期的目標(biāo)是：1、培養(yǎng)幼兒喜歡各種音樂(lè)文體，了解不1樣音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律，能獨(dú)立地、有表情地唱歌；2、能正確調(diào)和地隨歌曲演奏樂(lè)器，有欣賞音樂(lè)的濃厚興趣，會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作；3、培養(yǎng)幼兒合作繪畫(huà)、制作手工作品的興趣，能用繪畫(huà)情勢(shì)表達(dá)自我的欲望并叫公道地板布置畫(huà)面；4、能利用廢舊材料與自然物品制作玩具及裝潢品；5、欣賞和評(píng)介自我及同伴的作品。除次以外，幼兒的安全教育與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，使每一個(gè)幼兒都構(gòu)成安全意識(shí)和防范的基本潛力。在幼兒智育方面：培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，穩(wěn)定插嘴，能夠用心開(kāi)動(dòng)腦筋。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，自由活動(dòng)常規(guī)，在書(shū)寫(xiě)

21、、拼音等方面多下工夫，盡可能以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他們；培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，良好的自我服務(wù)潛力，以減少他們?nèi)胄W(xué)后的種種不適。德育方面：1、培養(yǎng)幼兒尊重愛(ài)惜國(guó)旗，愛(ài)故鄉(xiāng)愛(ài)勞動(dòng)人民，有同情心。2、培養(yǎng)幼兒懂禮貌，影響到他人時(shí)，明白向他人道歉；能虛心理解他人的道歉。3、教育幼兒尊重老師，尊重尊長(zhǎng)，在家穩(wěn)定發(fā)脾氣；做錯(cuò)了事能承認(rèn)并成心改正，能和同伴們友好相處，做到在園在家1個(gè)樣。4、遵照大眾的各項(xiàng)規(guī)則制度，愛(ài)惜幼兒園的用具玩具，愛(ài)惜食糧，不拿他人的東西，撿到東西能教給老師或失主。5、學(xué)會(huì)自我的事情自我做，愿意為同伴和大眾服務(wù)。固然，幼兒每點(diǎn)1滴的進(jìn)步，都需要在坐各位家長(zhǎng)們和老師的共同配合、共同努力

22、。幼兒在家時(shí)，家長(zhǎng)也就應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣（比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、與人相處、生活上注意節(jié)儉的習(xí)慣等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是指，每天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，能安安靜靜地自我看書(shū)、學(xué)習(xí)、寫(xiě)字）。同時(shí)，家長(zhǎng)要注意幼兒教育的方法和分寸，正確掌控嚴(yán)與愛(ài)的尺度，但是分溺愛(ài)、寵愛(ài)。3、需要家長(zhǎng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：1、由于我園有接送卡制度，如因有事需請(qǐng)他人來(lái)接請(qǐng)及時(shí)與本班老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們給與理解和支持，并堅(jiān)持每天接送打卡。2、本學(xué)期我們將采取飛信的情勢(shì)將每天學(xué)習(xí)地主要資料和作業(yè)發(fā)到家長(zhǎng)的手機(jī)上。（需移動(dòng)的手機(jī)號(hào)碼）請(qǐng)各位家長(zhǎng)正確、公道的安排處理孩子每天作業(yè)，特別是書(shū)寫(xiě)格式，良好的行動(dòng)習(xí)慣是從小、從點(diǎn)滴做起地，因此我期望各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)格式。3、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是不是帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等；并檢查1下有無(wú)帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的其它物品。4、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動(dòng)，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們做家長(zhǎng)的要給孩子做個(gè)好的榜樣，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小