1、,認(rèn)識(shí)鐘表,大慶路小學(xué) 劉娟,認(rèn)識(shí)鐘表,湖北省襄陽市大慶路小學(xué)教育集團(tuán) 龔芳,人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)第七單元,有個(gè)好朋友， 會(huì)走沒有腿， 會(huì)說沒有嘴， 它會(huì)告訴我們， 什么時(shí)候起床， 什么時(shí)候睡覺。,猜一猜,日晷(gu)就是測日影的計(jì)時(shí)器。,滴漏是用漏水或漏沙的方法測量時(shí)間。,后來人們發(fā)明了鐘 表，從機(jī)械鐘到電子鐘，計(jì)時(shí)越來越準(zhǔn)確了。,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我會(huì)認(rèn)識(shí)鐘表上的時(shí)針和分針，我會(huì)看整時(shí)。 2、我知道整時(shí)的兩種表示方法。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,認(rèn)識(shí)鐘面,（細(xì)，長）,分針,時(shí)針,（粗，短）,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,鐘面上一共有幾個(gè) 大

2、格？,在你的學(xué)具鐘面上指一指，哪個(gè)是時(shí)針，哪個(gè)是分針，說給你的同桌聽一聽。,指一指,歸納鐘表的外部結(jié)構(gòu),特點(diǎn): 1、鐘面上有12個(gè)數(shù)字 2、有兩條不同的針,我是分針 又長又細(xì),3、有12個(gè)大格,我是時(shí)針,又短又粗,1,1,4,4,6,6,9,9,幾,幾,分針指著12，時(shí)針指著 就是 時(shí)。,1、請(qǐng)你在鐘表中撥出3時(shí)、6時(shí)、12時(shí),2、請(qǐng)撥一個(gè)自己喜歡的整時(shí)，并和同桌 說說你是怎樣撥的。,撥一撥,總結(jié)：當(dāng)冒號(hào)右邊出現(xiàn)2個(gè)0，那么 冒號(hào)左邊出現(xiàn)幾就表示幾時(shí)。,電子表示法,連一連,7,00,8,00,10,00,7,8,10,小明什么時(shí)候在干什么？同學(xué)們說說看。,12,00,6,00,9,00,9,6,12,認(rèn)一認(rèn),修一修,猜一猜,智力大闖關(guān),為什么都是10時(shí),而小朋友做的事卻不一樣？,3時(shí),6時(shí),8時(shí),我有一根指針掉了，你能幫我修理一下嗎？,（2） 太陽公公當(dāng)空照， 大地一片金燦燦， 時(shí)針、分針疊一起， 請(qǐng)問這時(shí)幾時(shí)整？,猜謎語！,（1） 公雞喔喔催天明， 大地睡醒鬧盈盈， 時(shí)針、分針成一線， 請(qǐng)問這時(shí)幾時(shí)整？,6時(shí),12時(shí),親愛的孩子們: 時(shí)針不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間也就悄悄地溜走了，而且再也