1、,河北歷屆中考力學(xué)實(shí)驗(yàn)回顧：,1、2008年34題: 利用測(cè)力計(jì)測(cè)液體密度,2、2010年33題：利用漂浮條件測(cè)液體密度,3、2012年33題: 利用天平測(cè)固體密度,4、2013年33題：利用測(cè)力計(jì)測(cè)固體密度,5、2015年33題：利用測(cè)力計(jì)測(cè)固體密度,6、2016年33題：利用電子秤測(cè)固體密度,項(xiàng)目一:如何利用提供的器材測(cè)量固體密度。獨(dú)立思考，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過程。,實(shí)驗(yàn)過程分析：,拓展1：測(cè)量固體密度。請(qǐng)思考，做好展示準(zhǔn)備，其他組同學(xué)補(bǔ)充修正。,實(shí)驗(yàn)過程分析：,拓展2:測(cè)量固體密度。小組交流，試畫出簡(jiǎn)圖分析，做好展示準(zhǔn)備。,實(shí)驗(yàn)過程分析：,天平、量筒、細(xì)線、小石塊、水、小燒杯,天平、細(xì)線、小石塊、

2、水、小燒杯,量筒、小石塊、水、小燒杯,?,勇攀高峰:更換部分器材，還可以測(cè)量小石塊的密度。測(cè)質(zhì)量還可以用什么工具？,拓展3:測(cè)量固體密度。思考后闡述實(shí)驗(yàn)步驟,其他同學(xué)補(bǔ)充修正。,實(shí)驗(yàn)器材：,彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、小石塊、細(xì)線、水,實(shí)驗(yàn)步驟：,（1）G,（2）F,某實(shí)踐小組在一次活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)水面有一形狀不規(guī)則且不吸水的固體漂浮物，為測(cè)量該物體密度，小組同學(xué)找來了彈簧測(cè)力計(jì)、滑輪、塑料吸盤、細(xì)線等器材，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。 （1）如圖甲所示，擦干該物體，靜止時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1， （2）如圖乙所示，小陽(yáng)還_ _ ， 再讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2。 （3）則該物體的密度_ _。 (已知水的密度為水，

3、忽略繩重與摩擦),拓展4：測(cè)量固體密度。如果物體密度小于液體密度，且不相溶，怎么辦？思考回答下面問題，做好展示準(zhǔn)備。,豎直向上拉動(dòng)測(cè)力計(jì)使物體浸,F1水/(F1+F2),沒入水中,F浮,F1,F2,拓展5：若給燒杯、刻度尺和水，如何測(cè)正方體塑料塊(密度小于水）的密度？,漂浮：,L,h1,表達(dá)式：,思考：能否用原有器材測(cè)量未知液體的密度？用簡(jiǎn)圖分析，并推導(dǎo)表達(dá)式。,測(cè)量液體密度,等浮力,?,（1）G,（2）G1,（3）G2,【遷移1】結(jié)合測(cè)小石塊密度實(shí)驗(yàn)，思考借助原有器材如何測(cè)未知液體的密度.（小組交流，做好展示準(zhǔn)備）,水,液體,實(shí)驗(yàn)器材：,彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、小石塊、細(xì)線、水、待測(cè)液體,實(shí)驗(yàn)步驟

4、：,等浮力,等體積,測(cè)量液體密度,分析：,表達(dá)式：,玻璃管內(nèi)外液體對(duì)管底壓強(qiáng)相等,【遷移2】利用玻璃管(兩端開口）、刻度尺、水、大容器、橡皮膜。測(cè)量未知溶液密度。獨(dú)立思考，做好展示準(zhǔn)備，簡(jiǎn)述過程。,測(cè)量液體密度,等浮力,等積體,等壓強(qiáng),等浮力,等體積,等壓強(qiáng),常規(guī)法,測(cè)量液體密度,測(cè)液體密度 寫出表達(dá)式【評(píng)估】：哪種方案更好？,方案一,方案二,方案三,表達(dá)式：,測(cè)量固體密度,?,測(cè)量液體密度,等浮力,等體積,等壓強(qiáng),學(xué)以致用,小明利用一根粗細(xì)均勻的輕質(zhì)硬棒和兩個(gè)重力均為G的完全相同的小石塊A、B制作如圖所示裝置。,以硬棒的中點(diǎn)O為支點(diǎn)，將小石塊A、B分別掛于P、Q兩點(diǎn)。此時(shí)杠桿恰好處于平衡狀態(tài)，OP=OQ=10cm。把小石塊A侵沒在水中，為使杠桿仍保持水平平衡，小石塊B的懸掛點(diǎn)應(yīng)向 （填“左”或“右”）移動(dòng)，若移動(dòng)的距離為4cm，可知小石塊A的密度為 g/cm3 。 在