1、八年級(jí)物理(上),汽化和液化,汽化,物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化 汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰,下一頁,下一頁,蒸發(fā),只發(fā)生在液體的表面 在任何溫度下都可發(fā)生 緩慢的汽化 需要吸熱，有制冷作用,生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)討論：蒸發(fā)的特點(diǎn),下一頁,影響蒸發(fā)快慢的因素,液體的溫度 液體表面積的大小 液體表面附近空氣流動(dòng)的快慢,下一頁,水的沸騰,探究,實(shí)驗(yàn),和,提出問題： 水在沸騰時(shí)有什么特征？水沸騰后如果繼續(xù)加熱，是不是溫度會(huì)越來越高？,返回上一頁,實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 觀察水沸騰時(shí)的現(xiàn)象和水沸騰時(shí)的溫度情況,返回上一頁,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn): 按實(shí)驗(yàn)裝置圖安裝實(shí)驗(yàn)儀器.用酒精燈給水加熱至沸騰.當(dāng)水溫接近90時(shí)每隔1mi

2、n記錄一次溫度.仿照晶體的熔化曲線在圖上作出水沸騰時(shí)溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線.,返回上一頁,實(shí)驗(yàn)器材： 鐵架臺(tái)、酒精燈、火柴、石棉網(wǎng)、燒杯、中心有孔的紙板、溫度計(jì)、水、鐘表,返回上一頁,實(shí)驗(yàn)步驟: 1.按裝置圖安裝實(shí)驗(yàn)儀器. 2.用酒精燈給水加熱并觀察. 3.當(dāng)水溫接近90時(shí)每隔1記錄一次溫度,并觀察水的沸騰現(xiàn)象. 4.完成水沸騰時(shí)溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線.,返回上一頁,實(shí)驗(yàn)裝置圖:,返回上一頁,觀察現(xiàn)象:,返回上一頁,觀察現(xiàn)象:,實(shí)驗(yàn)記錄:,返回上一頁,返回上一頁,分析和論證: 依照前面對(duì)熔化過程的探究,可以從這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到什么結(jié)論?,返回上一頁,實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 1.沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行的劇烈的

3、汽化現(xiàn)象. 2.水在沸騰時(shí),燒杯底部形成大量氣泡,上升,變大,到水面破裂開來. 3.水在沸騰時(shí)溫度不變. 4.沸點(diǎn)與氣壓有關(guān).,下一頁,幾種液體的沸點(diǎn)/ (在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),小數(shù)據(jù),下一頁,沸騰與蒸發(fā)的異同點(diǎn),下一頁,練習(xí),燒杯中盛有水，試管中也盛有水，試管放入燒杯中，然后給燒杯加熱，燒杯中的水沸騰后，試管中的水能否沸騰？為什么？,試管里的水能沸騰嗎？為什嗎？,答：不能，雖然溫度能達(dá)到沸點(diǎn)，但此時(shí)試管中水溫與杯中的水溫相同，不能繼續(xù)吸熱，所以不能沸騰。,液化,1、瓶中潮濕而暖和的空氣上升.當(dāng)在瓶口附近遇冷時(shí),水蒸氣凝結(jié)成水物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化,2、汽化時(shí)氣體要吸收熱，液化時(shí)氣體會(huì)放出

4、熱.,活動(dòng)A ，全體學(xué)生參與 活動(dòng)B ， 師生共同討論分析,3、使氣體液化的方法有兩種:降低溫度和壓縮體積,達(dá)標(biāo)訓(xùn)練: 一、填空： .物質(zhì)從（）態(tài)變成( )態(tài)的現(xiàn)象叫汽化;從( )態(tài)變成()態(tài)的現(xiàn)象叫液化.蒸發(fā)和( )是汽化的兩種方式. .液體沸騰的條件為: （ ）和（ ） .夏天在游泳池里游泳,剛從水中出來時(shí),會(huì)冷得發(fā)抖,這是因?yàn)椋?） 在病人發(fā)高燒時(shí)，可能用酒精擦病人的身體，這樣可降溫，原因是酒精（ ），從人體（ ），所以病人的體溫降低,液,氣,氣,沸騰,達(dá)到沸點(diǎn),繼續(xù)吸熱,蒸發(fā)吸熱致冷,蒸發(fā),吸熱,液,下一頁,二、選擇： 水壺中的水沸騰后仍給它繼續(xù)加熱，水壺中水的溫度將（） 繼續(xù)升高保持不變 緩慢降低忽高忽低 夏天在教室里灑些冷水，會(huì)感到?jīng)鏊?，主要原因是（?涼水的溫度低 灑在地上的水蒸發(fā)時(shí)吸熱，使空氣溫度降低 空氣中的水蒸氣減少了 是人的心理作用,B,B,下一頁,農(nóng)民們經(jīng)常在陽光明媚的日子里把糧食放在通風(fēng)處攤開來曬，這是為什么呢？,你知道嗎？,？,？,？,？