1、,4.1.1 共點力作用下物體的平衡,2,1.復習共點力概念,2.理解共點力作用下物體的平衡,3.掌握共點力作用下物體的平衡條件,4.利用平衡條件解決平衡問題,學習目標:,3,學習思路:,二力 平衡,三力 平衡,多力 平衡,平衡條件,解決平衡問題,4,回顧1: 共點力？,5,回顧2: 平衡狀態(tài)？,物體保持靜止或做勻速直線運動,物體保持靜止或者做勻速直線運動的狀態(tài)叫做平衡狀態(tài)。,一.平衡狀態(tài),（1）運動學特征：勻速或靜止,（2）怎么理解“保持靜止”？,速度v=0 加速度a0 合外力F合0,最高點,7,活動一： 尋找共點力的平衡條件,8,G,N,G,N,初中學過，二力平衡的條件就是：,F合=0,二

2、力平衡的平衡條件是合力為零（F合 0） ，即兩個力等大反向。,9,G,F1,F2,三個共點力的 平衡的條件應當 是什么？,10,F合=0,三個共點力的平衡的條件是:,三力平衡的平衡條件是合力為零（F合 0） ，即任意兩個力的合力F12與第三個力F3等大反向。,11,F12,F123,F1234,F合=0,多個共點力的平衡的條件是:,物體受 n 個力的作用平衡，我們可以用一個力去替代其中（n -1）個力，相當于物體受兩個力的作用，則平衡條件仍然是F合 0,12,二.共點力的平衡條件,1.由初中知識（二力）,二力平衡的平衡條件是合力為零（F合 0） ，即兩個力等大反向。,2.由高中知識（三力）,三

3、力平衡的平衡條件是合力為零（F合 0） ，即任意兩個力的合力與第三個力等大反向。,3.合理推廣（多力）,物體受 n 個力的作用平衡，我們可以用一個力去替代其中（n -1）個力，相當于物體受兩個力的作用，則平衡條件仍然是F合 0,學生活動(p95),Fx合 0,Fy合 0,2.正交分解式： Fx合=0 Fy合=0,1.共點力的平衡條件：,F合=0,三.共點力的平衡條件書寫形式,15,四.利用平衡條件解決平衡問題,16,N,f,平行斜面f=F1= G sin,垂直斜面N=F2= G cos,方法一：分解法,17,N,f,方法二：合成法,平行斜面f= G sin,垂直斜面N= G cos,18,方法

4、三：正交分解法,N,f,x,y,X軸方向：f=F1= G sin,y軸方向：N=F2= G cos,19,即學即練,1、物體在共點力的作用下，下述正確的是（ ） A、物體的速度在某時刻等于零，物體就一定處于平衡狀態(tài) . B、物體相對另一物體保持靜止時，物體一定處于平衡狀態(tài) . C、物體處于平衡狀態(tài)，合外力一定為零 . D、物體所受合外力為零，就一定處于平衡狀態(tài) .,2、物體在五個共點力的作用下向東做勻速直線運動，撤去其中方向向東的力F1，而保持其余四個力不變，則物體（ ） A、繼續(xù)保持向東做勻速直線運動. B、向東做加速直線運動. C、向西做加速直線運動. D、向東做減速直線運動.,五.課后練習,C D,D,3、下列各組力作用在物體上，有可能使物體處于平衡狀態(tài)的是（）,、， 、， 、， 、，,CD,4、用手施水平力將物體在豎直墻壁上，在物體始終靜止的情況下（ ）,、壓力加大，物體受的靜摩擦力也加大 、壓力減小，物體受的靜摩擦力也減小 、物體所受靜摩擦力為定值，與壓力大小無關 、不論物體的壓力改變與否，它受到的靜摩擦力總等于重力,CD,23,F,G,N,f,水平方向：N=F,豎直方向：f=G,、 、水平向右， 、水平向左， 、水平向右，,1,2