1、第11課時 多元文化“地球村”網(wǎng)絡交往新空間,第11課時 多元文化“地球村”網(wǎng)絡交往新空間,第11課時多元文化“地球村”網(wǎng)絡交往新空間,教 材 體 系,考點拓展,考點聚焦,教材體系,第11課時 多元文化“地球村”網(wǎng)絡交往新空間,考 點 聚 焦,考點拓展,考點聚焦,教材體系,考點1文化的多樣性,第11課時 多元文化“地球村”網(wǎng)絡交往新空間,考點拓展,考點聚焦,教材體系,第11課時 多元文化“地球村”網(wǎng)絡交往新空間,考點拓展,考點聚焦,教材體系,第11課時 多元文化“地球村”網(wǎng)絡交往新空間,考點拓展,考點聚焦,教材體系,考點2網(wǎng)絡交往,第11課時 多元文化“地球村”網(wǎng)絡交往新空間,考點拓展,考點聚

2、焦,教材體系,第11課時 多元文化“地球村”網(wǎng)絡交往新空間,考點拓展,考點聚焦,教材體系,考 點 拓 展,1 縱橫教材 (1)與多元文化“地球村”相關的知識點 中華文化的特點：源遠流長、博大精深。 世界文化的特點：多樣性、豐富性。 (2)與網(wǎng)絡交往新空間相關的知識點 公民應該正確行使權利，要尊重他人的權利，不得損害國家、社會、集體的利益，要在法律允許的范圍內正確行使權利，以合法的方式行使權利。 樹立保護自己隱私的意識。,第11課時 多元文化“地球村”網(wǎng)絡交往新空間,考點拓展,考點聚焦,教材體系,第11課時 多元文化“地球村”網(wǎng)絡交往新空間,考點拓展,考點聚焦,教材體系,2 拓展點 (1)上網(wǎng)瀏

3、覽不良信息有什么危害？ 不利于個人的成長和社會的進步。危害人們的身心健康。使人不思進取，荒廢學業(yè)。使人無視法律尊嚴，損害他人和社會的利益，甚至走上違法犯罪的道路。不利于和諧社會的建設。不利于社會主義精神文明建設。 (2)中學生應該如何正確使用手機網(wǎng)絡？ 善于利用手機網(wǎng)絡解決生活、學習中的問題；應該自覺遵守道德和法律；遵守網(wǎng)絡規(guī)則；不瀏覽、不傳播不健康的網(wǎng)頁信息；不沉溺網(wǎng)絡游戲；使用手機時注意場合，如上課時不能使用，不能影響他人的正常學習；學會自我保護，不輕易泄露個人資料，不隨意約見網(wǎng)友；等等。,第11課時 多元文化“地球村”網(wǎng)絡交往新空間,考點拓展,考點聚焦,教材體系,3 當前，我國已在132

4、個國家設立近500所孔子學院和近900個孔子學堂。在國外設立孔子學院、孔子學堂的意義 (1)有利于弘揚和傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 (2)有利于提高中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在世界上的影響力，促進世界文化的交流和繁榮。 (3)有利于世界人民了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠流長、博大精深的文化，增進與中國人民的友誼。 (4)有利于促進我國的對外開放，推動和諧世界的建設。 (5)這說明中華文化不但對今天中國人的價值 觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路具有深遠的影響，而且對人類的進步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。,第11課時 多元文化“地球村”網(wǎng)絡交往新空間,考點拓展,考點聚焦,教材體系,【設問關鍵詞】 上述材料給我們什么啟示等。 【解題方法】 要找出材料所敘述的問題或現(xiàn)象