1、如何把一件事寫具體,（一）有一天，下大雨，我醒來就知道不早了，因為爸爸已經(jīng)在吃早點。我聽著，望著大雨，心里愁得了不得了。我上學不但要晚了，而且要穿上夾襖(是在夏天!)、油鞋，拿著油紙傘，走向?qū)W校去!想到這么不舒服的上學，我竟有勇氣賴在床上不起來了。,（二）有一天，下大雨，我醒來就知道不早了，因為爸爸已經(jīng)在吃早點。我聽著，望著大雨，心里愁得了不得了。我上學不但要晚了，而且要被媽媽逼著穿上肥大的夾襖(是在夏天!)踢拖著不合腳的油鞋，舉著一把大油紙傘，走向?qū)W校去!想到這么不舒服的上學，我竟有勇氣賴在床上不起來了。 爸爸的花兒落了,1、哪個段落寫得更具體？,2、哪些語句比第一段的更具體？,一、運用恰當

2、的修飾性詞語。 （表示顏色、形狀、狀態(tài)、模擬聲音等等的詞語。） 二、運用準確的動詞。 （表示動作的詞語。）,夕陽的余暉下，小草和著微風，門衛(wèi)的那只大白兔在草叢里，望著那片天空。,夕陽的余暉下，青蔥的小草和著微風搖曳身姿，門衛(wèi)的那只圓滾滾的大白兔乖巧地倚臥在草叢里，癡癡地凝望那片涂了油彩的瑰麗的天空。,1、可以在哪些詞語前加修飾詞語？,小草、微風、大白兔、望、天空,2、可以寫寫哪些事物的動作？,小草和著微風的動作、大白兔在草叢里的動作。,那天，我不想去上學，爸爸打了我。,1、那是一個什么樣的日子？ 2、我為什么不想去上學？ 3、我是怎么做的？,4、爸爸知道后有什么表現(xiàn)？說了什么，做了什么？ 5、

3、爸爸用什么打我？怎樣打我？ 6、爸爸打我的時候我有什么樣的表現(xiàn)？ 7、打過后留下了什么樣的痕跡？ 8、我被打完后有什么表現(xiàn)？,事情發(fā)展的過程。,應(yīng)該運用哪些描寫方法。,步步追問法： 1、把過程分成幾個部分來寫。 2、運用恰當?shù)拿鑼懛椒ǎ?景物描寫（環(huán)境描寫） 人物描寫： 外貌描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫,1、那是一個什么樣的夜晚？ 2、“我”當時是怎樣想的？ 3、“我”當時是怎樣做的？,那天晚上，爸爸媽媽都出去了，留我一個人在家里看家，我非常害怕。 令人害怕的夜晚,那天晚上，爸爸媽媽都出去了，只留我一個人在家里。 天要下雨了，電閃雷鳴，我害怕極了。那雷聲一陣接一陣，震耳欲聾，把

4、窗子都震得嘩嘩作響。忽然，又一道電光閃過，呀，媽呀，又要有一聲驚雷了！我趕快捂住耳朵。盡管如此，雷聲還是穿透我的手掌，震撼了我的耳膜，就好象在我的頭頂炸響了一樣。我更加害怕了，飛快地鉆入了被窩，用被子使勁地蒙著腦袋，心里不停地祈禱：爸爸媽媽，你們快回來吧！,【思考總結(jié)】,寫作文時，要邊寫邊追問，弄清楚文章中的人和事及相關(guān)事情“怎么樣了”，再進行想像延伸，進一步細致描寫人和事的具體狀態(tài)。 在進行具體形象的描寫時，要對最能表現(xiàn)中心主題的人和事進行具體細致、形神兼?zhèn)涞拿鑼?，力圖讓每一句話，每一個細節(jié)都有一定的作用，力圖用恰當?shù)拿鑼懛椒ê晚懥恋脑~（動詞、形容詞、疊詞、擬聲詞等）把具體形象描寫出來。,作業(yè)： 我發(fā)燒得很嚴重，不停地翻來覆去。媽媽回來了，立刻叫醒我，二話沒說就給我量體溫，給我敷冷毛巾，在那一刻，