1、2020年7月30日，星期四，南京溧水在程序。1.仔細(xì)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。1.從你自己的實(shí)際出發(fā)，按學(xué)期、月、周、日制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。2、計(jì)劃要有明確的學(xué)習(xí)要求和具體的時(shí)間安排，要突出重點(diǎn)，不偏不倚。3.計(jì)劃中必須合理安排文體活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間。4.根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度隨時(shí)修改學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行和定期檢查。2.做好課前預(yù)習(xí)。養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，堅(jiān)持每天預(yù)習(xí)。明確預(yù)習(xí)目的，合理安排時(shí)間和內(nèi)容。2.預(yù)習(xí)應(yīng)該把看、做、想結(jié)合起來(lái)，做到眼、手、心三不誤。3.準(zhǔn)備筆記，找出學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。4、預(yù)習(xí)要有重點(diǎn)。注意新舊知識(shí)的聯(lián)系。利用所學(xué)知識(shí)或查閱資料解決預(yù)習(xí)中的問(wèn)題，并養(yǎng)成使用參考書的良好習(xí)慣。5、預(yù)習(xí)應(yīng)在當(dāng)天

2、做完作業(yè)后進(jìn)行。新課程倡導(dǎo)的學(xué)生學(xué)習(xí)行為如下：2020年7月30日，星期四，程序；2.3.認(rèn)真教好每一節(jié)課；1.認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。2.排除各種干擾，專心上課。3.積極思考、實(shí)踐、積極探索、合作交流，勤于提問(wèn)，努力在課堂上理解和消化新知識(shí)。4.認(rèn)真記課堂筆記。在早期理解的基礎(chǔ)上，總結(jié)和記錄重點(diǎn)內(nèi)容、典型問(wèn)題、難點(diǎn)分析、思維方法和問(wèn)題解決方法等。并且可以被組織。5.第六課總結(jié)。對(duì)于實(shí)驗(yàn)班、音樂(lè)班、體育班、美容班、勞動(dòng)班、計(jì)算機(jī)班等活動(dòng)課和操作課，要特別注意觀察、遵守規(guī)定、積極動(dòng)手和注意安全。7.自習(xí)課應(yīng)合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。4.自主和有意識(shí)的學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)是在特定目標(biāo)的

3、指導(dǎo)下進(jìn)行的，也就是說(shuō)，有必要為自主學(xué)習(xí)設(shè)定明確而具體的目標(biāo)。2.對(duì)自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容感興趣，這可以激發(fā)學(xué)生的求知欲。3.讓學(xué)習(xí)者知道要學(xué)什么，怎么學(xué)，要解決什么問(wèn)題，怎么學(xué)。4.讓學(xué)習(xí)者知道在遇到困難時(shí)如何獲得幫助，例如參考什么信息以及在哪里尋找相關(guān)信息。2020年7月30日，星期四，程序，溧水，南京，3。5.學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)。1.樹立學(xué)生對(duì)合作學(xué)習(xí)感興趣并具備合作學(xué)習(xí)能力的信念，相信合作學(xué)習(xí)會(huì)比自主學(xué)習(xí)收到更多更好的效果。2.合作學(xué)習(xí)需要良好的組織形式。合作小組由不同素質(zhì)的學(xué)生組成，應(yīng)選擇優(yōu)秀的小組組織者。3.合作學(xué)習(xí)要有好的問(wèn)題支持，要解決的目標(biāo)和問(wèn)題要明確。為合作學(xué)習(xí)提出的問(wèn)題應(yīng)該是有價(jià)值的，

4、通常應(yīng)該是“為什么”和“如何”，應(yīng)該是深思熟慮的、開放的和探索性的。4.學(xué)生可以學(xué)會(huì)交流、溝通、表達(dá)、傾聽和處理矛盾和困難，有效培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。5.團(tuán)體內(nèi)部合作和團(tuán)體之間競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)合。2020年7月30日，星期四，程序。六.問(wèn)答的基本要求1。學(xué)生的問(wèn)題可能隨時(shí)出現(xiàn)在課堂上，學(xué)生可以隨時(shí)在課堂上提出任何問(wèn)題，即使當(dāng)老師在教學(xué)時(shí)，學(xué)生也可以打斷老師的教學(xué)，提出問(wèn)題。2.提出的問(wèn)題應(yīng)逐步擺脫簡(jiǎn)單化、形式化和抽象化的誤區(qū)，從繁瑣的“是什么”中解放出來(lái)，多問(wèn)“為什么”和“怎么做”的問(wèn)題。3.學(xué)生的回答是學(xué)生對(duì)老師或?qū)W生問(wèn)題的回答。因此，它應(yīng)該是有針對(duì)性的，而不應(yīng)該繞圈子。4.積極響應(yīng)和爭(zhēng)奪；為了解放思

5、想，你所知道的、理解的、經(jīng)歷的和感覺(jué)的一切問(wèn)題，無(wú)論正確與否，都應(yīng)該積極地、大膽地說(shuō)出來(lái)，以便得到大家的幫助。5、應(yīng)對(duì)應(yīng)在準(zhǔn)備的條件下進(jìn)行，應(yīng)在思維加工的基礎(chǔ)上進(jìn)行，并力求描述清晰、邏輯嚴(yán)密。2020年7月30日，星期四，程序，東陸，溧水。5.認(rèn)真回顧和鞏固。1.有計(jì)劃地及時(shí)回顧，檢查差距，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決。2.突出重點(diǎn)，做好復(fù)習(xí)記錄(寫在復(fù)習(xí)筆記上或在課堂筆記上批注)。3.注意系統(tǒng)審查。為了理解知識(shí)結(jié)構(gòu)和內(nèi)部關(guān)系，市場(chǎng)在本質(zhì)上是組織化和系統(tǒng)化的。4.根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，選擇合適的復(fù)習(xí)方法，復(fù)習(xí)形式應(yīng)靈活多樣。2020年7月30日，星期四，程序，東陸，溧水，南京，6。8.仔細(xì)完成所有作業(yè)。2.獨(dú)立

6、完成作業(yè)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，不要抄襲作業(yè)。3、作業(yè)應(yīng)認(rèn)真按時(shí)完成。書寫整潔，格式標(biāo)準(zhǔn)化。4.認(rèn)真及時(shí)地糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤的原因，加深對(duì)知識(shí)的理解。5.及時(shí)總結(jié)，找出教材中的內(nèi)在聯(lián)系，將知識(shí)系統(tǒng)化。6、注意發(fā)現(xiàn)知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，加深對(duì)關(guān)鍵知識(shí)的理解。7.以表格、大綱和總結(jié)的形式進(jìn)行總結(jié)。8、注意學(xué)習(xí)方法的復(fù)習(xí)和總結(jié)，提高學(xué)習(xí)能力。2020年7月30日，星期四，程序。7.課后認(rèn)真學(xué)習(xí)。1.課外學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該是健康和有益的，涵蓋盡可能廣泛的范圍。2.課外學(xué)習(xí)的時(shí)間安排應(yīng)基于不影響課堂學(xué)習(xí)和身體健康的原則。3.注重社會(huì)實(shí)踐。主動(dòng)承擔(dān)義務(wù)勞動(dòng)、公益服務(wù)等社會(huì)工作，自覺(jué)參與走訪、調(diào)查等社會(huì)活動(dòng)，廣泛獲取有用知識(shí)。4.積極參加課外文體活動(dòng)，不斷提高文化素養(yǎng)。10.認(rèn)真進(jìn)行測(cè)試和評(píng)估。根據(jù)課本、筆記和作業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并在考試前做好知識(shí)、技能和心理準(zhǔn)備。2.認(rèn)真對(duì)待每一次考試，誠(chéng)實(shí)、自律，不作弊。3.掌握考試的技巧和方法，進(jìn)行心理調(diào)整，認(rèn)真考查試題，冷