1、執(zhí)教：湖塘中心小學(xué)曾鵬 制作：曾鵬,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)人教版 小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè),（第一課時(shí)）,鳥的天堂,開始,教學(xué)課件,鳥的天堂,導(dǎo)航設(shè)計(jì)：,激情導(dǎo)入,初讀感知,說(shuō)寫練習(xí),品讀句子,作業(yè)設(shè)計(jì),自由讀文，出示自讀要求： （1）、掃清字音障礙，把課文讀正確，讀通順； （2）、想一想作者幾次經(jīng)過(guò)鳥的天堂并找出描寫作者感受最深的一句話。,邊讀邊想：,返回,做巢 樹梢 應(yīng)接不暇,記住生字的字形,縫隙,一簇簇,樂曲,興奮,應(yīng)接不暇,注意字的讀音,樹干,gn,c,yu,xng,yng,x,“鳥的天堂” 是鳥的天堂啊！,的確,確實(shí)，實(shí)實(shí)在在,我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了， 都是鳥聲， 都是鳥影。大的、小的，

2、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。,到處,到處,從鳥的大小、顏色、姿態(tài)等方面,返回,我會(huì)想我會(huì)說(shuō)：,那這么多的鳥兒是怎么叫的，如何飛的呢？請(qǐng)大家插上想象的翅膀，小組交流。小組派一名代表上臺(tái)說(shuō)。 樹上立刻熱鬧起來(lái)，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。有的-、有的-、有的-（生進(jìn)行想象和說(shuō)話練習(xí)）（有的鳥兒們唱著低音，低聲唱著“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”，有的鳥兒們唱著中音，在中間的鳥兒唱著高音?！皣\嘰喳喳”，“嘰嘰喳喳”鳥兒們的“歌聲”悅耳，比人們唱的還好。啾啾、啾啾”，這一定是麻雀在歌唱春天；“喳喳”那是麻雀一刻不停地歡愉聲；“唧-唧”那是雛鳥在呼喚母親）,返回,師：這么多的鳥兒，這

3、么熱鬧的天堂，同學(xué)們想不想去看看呢？ 播放鳥活動(dòng)的錄像。,課堂小練筆：,仿寫句子：,就變得熱鬧了， 到處都是，到處都是， -、， 有的，有的，有的。,我注意地看著，眼睛 ，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見了那只，另一只又起來(lái)了。,應(yīng)接不暇,【解 釋】： 暇：空閑； 不暇：沒有空閑，來(lái)不及。指美景繁多，來(lái)不及觀賞。后多形容來(lái)人或事情太多，應(yīng)付不過(guò)來(lái)。,一只畫眉鳥飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著。那歌聲真好聽。,擬人手法的運(yùn)用，寫出了鳥兒們?cè)凇疤焯谩崩锘顫?、自由的生活，反映了作者的愉快的心情?“鳥的天堂” 的確是鳥的天堂啊！,哪還有動(dòng)態(tài)描寫？,樹上立刻熱鬧起來(lái)，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。有的飛起來(lái)、有的站在樹枝上叫、有的拍打著翅膀多少種顏色呀！紅的、黃的、花的、黑的,一只畫眉鳥飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著。那歌聲真好