1、第三章 兒歌和兒童詩,比較下列作品，判斷文體特點 小老鼠 小老鼠，吱吱吱，尖尖嘴巴圓圓眼，又偷東西又打洞，破壞糧食和房屋。小朋友不要怕，見了老鼠要消滅。 陽光 陽光，在窗上爬著， 陽光，在花上笑著， 陽光，在溪上流著， 陽光，在媽媽的眼睛里亮著。,第一節(jié) 兒歌,兒歌的概念 兒歌是一種適合年齡幼小的兒童念唱、欣賞的歌謠。古代又稱為“童謠、孺子歌、小兒語”，五四后被稱為兒歌。,第一節(jié) 兒歌,1.內容淺近，主題單一 2.篇幅簡短，結構簡短 3.形象單純，意蘊簡明 4.語言通俗，音樂性強,二 兒歌的特征,二兒歌的類型,1.來源:民間流傳、作家創(chuàng)作 2.分類:搖籃曲、數(shù)數(shù)歌、問答歌、繞口令、連鎖調、顛倒

2、歌、謎語歌、字頭歌、游戲歌。 3.結構格式:三言、五言、七言、雜言,二兒歌的類型,1.搖籃曲 也稱搖籃歌、催眠曲，古代又稱撫兒歌。是由母親或其他親人為哄嬰兒入睡而低吟哼唱的兒歌形式。 特點：音調柔和動聽，抒情性強，母愛永遠是它的主旋律。,如搖籃曲 陳伯吹 風不吹，浪不高， 風不吹，云不飄， 小小的船兒輕輕搖， 藍藍的天空靜悄悄， 小寶寶啊要睡覺。 小寶寶啊好好睡一覺。 風不吹，樹不搖， 小鳥不飛也不叫， 小寶寶啊快睡覺。,2.游戲歌,3.數(shù)數(shù)歌 爬樓梯 上樓梯，下樓梯，上下樓梯笑嘻嘻。 一二三四五六七，大家都來練身體。 數(shù)蛤蟆 一個蛤蟆一張嘴，兩只眼睛四條腿， 撲通、撲通，跳下水。 兩個蛤蟆兩

3、張嘴，四只眼睛八條腿， 撲通、撲通，跳下水。,4.問答歌,什么花春天最早開 什么花春天最早開?什么鳥春天最早飛到我家來? 迎春花春天最早開;小燕子春天飛到我家來。 什么鳥夏天水中住?什么花夏天開滿樹? 水翠鳥夏天水中住;石榴花夏天開滿樹。 什么花秋天第一香?什么鳥秋天排成一字長? 桂花秋天第一香;鴻雁鳥秋天排成一字長。 什么花冬天滿樹黃？什么鳥屋檐底下藏？ 臘梅花冬天滿樹黃；麻雀鳥冬天屋檐底下藏。,5.連鎖調,孫悟空打妖怪 唐僧騎馬咚那個咚， 騙過唐僧和八戒。 后面跟著個孫悟空, 唐僧八戒真糊涂， 孫悟空，跑得快， 是人是妖分不出。 后面跟著個豬八戒。 分不出，上了當， 豬八戒，鼻子長， 多虧

4、孫悟空眼睛亮。 后面跟著個沙和尚， 眼睛亮，冒金光， 沙和尚，挑著籮， 高高舉起金箍棒。 后面來了個老妖婆。 金箍棒，有力量， 老妖婆，真正壞， 妖魔鬼怪消滅光。,6.謎語歌,一張笑臉龐， 總是朝太陽， 生的兒女多， 誰吃都說香。（擬人） 千條線，萬條線，掉到河里看不見。（比喻）,7.繞口令,四是四，十是十， 十四是十四，四十是四十。 誰說十四是四十， 就打誰十四， 誰說四十是十四， 就打誰四十。,8.字頭歌(子字歌、頭字歌、兒字歌),誰在水里穿裙子？金魚在水里穿裙子。 誰在天上推剪子？小燕在天上推剪子。 誰在草叢扯鋸子？螳螂在草叢扯鋸子。 誰在屋角織網子？蜘蛛在屋角織網子。,9.顛倒歌 小槐

5、樹,小槐樹， 蠅子踢死驢， 結櫻桃， 螞蟻踩塌橋。 楊柳樹上結辣椒， 木頭沉了底， 吹著鼓， 石頭水中飄。 打著號， 小雞叼個餓老雕， 抬著大車拉著轎。 小老鼠拉個大貍貓。 你說好笑不好笑？,活動體驗,1、什么是兒兒歌？它有哪些特點？ 2、舉例說說兒歌的類型。,兒歌的創(chuàng)作,（一）精心構思，寓教于樂,小蚱蜢 張繼樓 小蚱蜢， 草一搖， 學跳高， 摔一跤， 一跳跳上狗尾草。 頭上跌個大青包。 腿一彈， 腳一蹺： “ 哪個有我跳得高！”,（二）突出娛樂性、趣味性,拍手歌 你拍一，我拍一，一個小孩坐飛機。 你拍二，我拍二，兩個小孩丟手絹。 你拍三，我拍三，三個小孩來搬磚。 你拍四，我拍四，四個小孩寫大

6、字。 你拍五，我拍五，五個小孩敲鑼鼓。 你拍六，我拍六，六個小孩揀豆豆。 你拍七，我拍七，七個小孩穿新衣。 你拍八，我拍八，八個小孩吃西瓜。 你拍九，我拍九，九個小孩齊步走。 你拍十，我拍十，十個小孩在學習。,（三）掌握基本的押韻規(guī)律,（1）句句押韻 （2）隔句押韻小紐扣 小紐扣，掉下來。彎著腰，拾起來。 帶回家，縫起來。一二三，站一排。 （3）第一、二、四句押韻 小蝌蚪 小蝌蚪，水中游， 細細的尾巴，大大的頭。,（四）注意表現(xiàn)手法和藝術形式的靈活多樣,常常采用比喻、擬人、反復、對比、夸張、白描、摹聲等多種表現(xiàn)手法。 小貓畫畫 小貓,小貓, 本領真大, 一生下來,就會畫畫, 畫的什么畫?喏,五

7、個瓣的梅花。,活動體驗,1、兒歌在藝術上有何特點？兒歌的傳統(tǒng)藝術形式有哪些？2、分析兒歌與兒童詩的異同。3、給同學提供四幅富有童趣的畫面，選擇一幅創(chuàng)編一首兒歌。,第二節(jié) 兒童詩,（一）兒童兒童詩的概念,兒童詩是詩是切合少年兒童的心理特點，適合他們閱讀、吟誦，為他們所理解、欣賞和喜愛的詩歌。,(二)兒童詩的特點,1、主題鮮明健康 首先，詩的主旨意象健康明朗； 其此，詩的形象具體鮮明； 再次兒童詩的格調是昂揚向上的。,海 水,劉饒明 海水海水我問你，你為什么這么藍？ 海水笑著來回答，我的懷里抱著天。 海水海水我問你，你為什么這么咸？ 海水笑著來回答，因為漁人流了汗。,2、情感濃烈純真,你別問這是為

8、什么 劉倩倩 媽媽給我兩塊蛋糕， 我悄悄地留下了一個。 你別問，這是為了什么？ 爸爸給我穿上棉衣， 我一定不把它弄破。 你別問，這是為了什么？ 哥哥給我一盒歌片， 我選出了最美麗的頁。 你別問，這是為了什么？,晚上，我把它們放在床頭邊， 讓夢兒趕快飛出我的被窩。 你別問，這是為了什么？ 我要把蛋糕送給她吃， 把棉衣給她去擋風雪， 再一次唱那最美麗的歌。 你想知道她是誰嗎？ 請去問一問安徒生爺爺 她就是賣火柴的那位小姐姐。,3、意境優(yōu)美雋永,月亮 劉饒民 天上月亮圓又圓，照在海里像玉盤。 一群魚兒游過來，玉盤碎成兩三片。 魚兒嚇得快逃開，一直逃到巖石邊。 回過頭來看一看，月亮還是圓又圓。,4、想

9、象豐富奇特,海 帶 謝采筏 我真想見見海的女兒 但每次都沒找著 今天總算不壞 撈到了她的飄帶。,5、敘述色彩濃重,6、情趣稚拙、活潑 7、語言精美流暢,活動體驗,1、什么是兒童詩？ 2、結合具體作品，說說兒童詩主題鮮明健康、情趣稚拙、活潑、意境優(yōu)美雋永的特點。,（1）按表現(xiàn)手法分 敘事詩 抒情詩 （二）從內容分 童話詩、故事詩、 抒情詩、散文詩、 寓言詩、科學詩等,三、兒童詩的分類,兒童詩的分類,1 童話詩 大膽的想象和夸張；敘事脈絡清楚；重敘述，但與童話故事相比，故事簡單些；多種表現(xiàn)手法的確良交織使用。例：金色的海螺漁夫和金魚的故事等。 2、兒童故事詩 以詩的形式敘述描繪故事并抒發(fā)情感的樣式

10、。又稱詩體故事，也屬于敘事詩。,兒童詩的分類,3、兒童抒情詩：以直抒胸臆、詠嘆情思為主要特征的兒童詩。 4 兒童諷喻詩：是針對兒童生活中一些不良現(xiàn)象或不良習慣，以夸張諷刺手法寫成的幽默詼諧的詩，又叫諷刺詩。,兒童詩的分類,5、兒童散文詩 用散文形式寫的抒情詩。它介于詩與散文之間，既又詩歌有美，又有散文美。 6寓言詩 詩體寓言，用詩的形式講述生動簡短的故事，其中寄托一定的確良諷喻意義。如下巴上的洞洞,兒童詩的分類,7、兒童科學詩：用凝練生動的詩句來描繪科學現(xiàn)象、反映科學規(guī)律贊頌科學精神的詩。 8、兒童題畫詩：為畫面或照片題寫的詩。其特點是詩情與畫意有機融合，內容源于畫面，但又不囿于畫面。,（四）兒歌與兒童詩區(qū)別與聯(lián)系,相同點： 形象性強，語言簡練，音韻和諧 不同點： (1)對象上：兒歌多為嬰幼兒創(chuàng)作，童詩則為少年兒童創(chuàng)作 (2)內容上：兒歌淺顯，主題單一，而童詩則要有深刻的思想，生動典型的形象。強調兒童所能理解的詩情畫意。,（四）兒歌與兒童詩區(qū)別與聯(lián)系,不同點： (3)形式上：兒歌句式整齊，音韻要求嚴格，篇幅短，而兒童詩句式不一定齊整，韻律要求不嚴格，篇幅較長(接近自由詩) (4)審美風格