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統(tǒng)一長(zhǎng)度單位,教師節(jié)要到了，同學(xué)布置教室。掛 氣球的彩帶短了一截，我們?cè)摷舳嚅L(zhǎng)呢？,老師，您辛苦了！,這截彩帶的長(zhǎng)和你數(shù)學(xué)書短邊的長(zhǎng)一樣。,返回,這邊大約8個(gè) 長(zhǎng)。,為什么同一邊量出的結(jié)果不一樣呢？,它們一 樣長(zhǎng)嗎？,我們所選的實(shí)物不同，也就是測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)不同。,小結(jié) 從今天的測(cè)量活動(dòng)中你有什么體會(huì)？ 選的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)不同，那么測(cè)量的結(jié)果不準(zhǔn)確，要使結(jié)果準(zhǔn)確，必須統(tǒng)一測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)。,估一估，量一量。,3,4,2,1,5,6,2,3,再見！,

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