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我的一家,我的寫(xiě)作課,1,我的一家 我們家是一個(gè)幸福歡樂(lè)的家庭。家里有爸爸、媽媽和我。 我的爸爸是個(gè)書(shū)法老師，他對(duì)工作認(rèn)真責(zé)。有一天是爸爸的生日，媽媽準(zhǔn)備了幾道爸爸愛(ài)吃的菜和一個(gè)大蛋糕。我做了一份禮物給爸爸?？墒牵^(guò)了吃晚飯的時(shí)間，爸爸還沒(méi)有回來(lái)。原來(lái)他是在給遲到的學(xué)生補(bǔ)書(shū)法課。 我的媽媽是位幼兒園的老師。她一邊工作一邊在讀大學(xué)本科，非常勤奮。有一次，天下著大雨，媽媽又要去學(xué)校上課。我對(duì)媽媽說(shuō):“下雨了，您就別去了吧?！眿寢屨f(shuō)：“這怎么行，做事情怎么可以隨隨便便想不去就不去!”說(shuō)完，她就騎著自行車(chē)出發(fā)了，等她回來(lái)的時(shí)候，身上都淋濕了。前幾天，考試成績(jī)出來(lái)了，媽媽的成績(jī)非常好。看著媽媽的成績(jī)單，全家人都為她高興! 我是個(gè)樂(lè)于助人的小學(xué)生。有一次，我的同學(xué)張悅病了，我就回家把作業(yè)給他送去，還仔細(xì)地教他。期中考試的時(shí)候，我們倆都得到了好成績(jī)。媽媽說(shuō):“你能幫助別人，我們都為你自豪！” 我在這個(gè)幸福歡樂(lè)的家庭中茁壯成長(zhǎng)，我愛(ài)我的家！,2,從讀到寫(xiě) 1.從哪些地方可以看出“我”家是幸福的請(qǐng)用筆畫(huà)下來(lái)。 2.“我”的家庭成員有哪些?分別有什么愛(ài)好和特點(diǎn)? 3.想一想，爸爸、媽媽和“我”的描寫(xiě)順序可以調(diào)換嗎?為什么?,寫(xiě)作導(dǎo)航 讓自己印象深的事一定記得更清楚， 好好想一想，家里人給

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