1、昆蟲備忘錄,綠色圃中小學教育網(wǎng),綠色圃中小學教育網(wǎng),1,PPT學習交流,會認10個生字，學習積累本課的重點詞語。,學習目標,1,2,正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文中所介紹的幾種昆蟲的特點。,3,品味作者是用怎樣的語言來將這些特點表達出來的，學習作者活潑生動的語言。,2,PPT學習交流,我會讀生字,錄 凡 距 款 綢 膜 瞎 益 約 螞 斑,3,PPT學習交流,會認的字,生字學習,4,PPT學習交流,5,PPT學習交流,多音字,螞,螞蟻,螞螂,6,PPT學習交流,詞語學習,詞語理解,琢磨：思索；考慮。 造句：老師的話我琢磨了很久。 嚴絲合縫：指縫隙密合，也用來比喻言行周密，沒有一點漏洞。

2、 造句：九只大小不等的玉輪嚴絲合縫地鑲嵌在大門中間。 霸王：稱極端霸道的人。 造句：他在班級里堪稱是個小霸王。,7,PPT學習交流,近義詞,琢磨（思索） 凡是（但凡） 靈敏（靈巧） 嚴絲合縫（天衣無縫）,綠色圃中小學教育網(wǎng),綠色圃中小學教育網(wǎng),8,PPT學習交流,反義詞,完整（殘缺） 靈敏（遲鈍） 漂亮（丑陋） 鮮艷（暗淡） 喜歡（討厭）,9,PPT學習交流,詞語辨析,靈敏 靈巧 相同點：二者都含有“靈活”的意思。 不同點：“靈敏”指“反應快；能對極其微弱的刺激迅速反應”，可以形容動作，也可以形容嗅覺；“靈巧”指“靈活而巧妙”，多用來形容手或心思。 運用示例： 1軍犬的嗅覺特別（ ）。 2他的

3、手挺（ ），能做各種不同的小玩意兒。,靈敏,靈巧,10,PPT學習交流,整體感知,1課文主要寫了什么內(nèi)容？,課文用生動有趣的筆調向我們介紹了蜻蜓、瓢蟲、獨角仙、螞蚱等昆蟲，表達了對大自然和自然萬物的好奇與熱愛。,2課文可以分成哪幾個部分？每部分的內(nèi)容是什么？,課文可以分成四個部分。每個部分的小標題就是它的主要內(nèi)容，即作者在每個部分分別介紹了復眼、花大姐（瓢蟲）、獨角仙和螞蚱。,11,PPT學習交流,課文解讀,1.學習“復眼”部分。 （1）這部分小標題叫“復眼”，根據(jù)課文內(nèi)容，復眼是什么意思？,是好多小眼睛合成一個大眼睛。,12,PPT學習交流,關于復眼的知識： 復眼是一種由不定數(shù)量的小眼組成的

4、視覺器官，主要在昆蟲及甲殼類等節(jié)肢動物的身上出現(xiàn)，同樣結構的器官亦有在雙殼綱身上出現(xiàn)。復眼中的小眼面一般呈六角形。復眼是相對于單眼而言的，是昆蟲的主要視覺器官，通常在昆蟲的頭部占有突出的位置。多數(shù)昆蟲的復眼呈圓形、卵圓形或腎形。它由多數(shù)小眼組成。小眼面的數(shù)目、大小和形狀在各種昆蟲中變異很大，雄性介殼蟲的復眼僅由數(shù)個圓形小眼組成。,13,PPT學習交流,（2）根據(jù)課文內(nèi)容，復眼對昆蟲有什么作用？,復眼能讓昆蟲的視覺更靈敏。,（3）文中提到了哪些有復眼的昆蟲？,蜻蜓、蒼蠅。,綠色圃中小學教育網(wǎng),綠色圃中小學教育網(wǎng),14,PPT學習交流,2.學習“花大姐”部分。 （1）在北京方言中為什么會把瓢蟲叫成

5、“花大姐？” 因為多數(shù)瓢蟲外殼的顏色艷麗，而且鞘翅上面有美麗的斑點，形成一種別有情趣的美麗圖案，所以被俗稱為“花大姐”。,15,PPT學習交流,（2）“瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴絲合縫”一句中運用了什么修辭手法？有什么表達效果？ 運用了比喻（暗喻）的修辭手法，把瓢蟲的膜翅比作“黑綢襯裙”，生動形象地表現(xiàn)了膜翅的顏色和質地，及薄而透明的特點。,什么是暗喻？,16,PPT學習交流,17,PPT學習交流,關于膜翅的知識： 膜翅為昆蟲中最常見的一類翅，膜質翅，其薄而透明，翅脈明顯可見。如蜂類、草蛉、蟬和蜻蜓的前后翅，蠅類的前翅，甲蟲、蝗蟲和蝽的后翅等。,膜翅,18

6、,PPT學習交流,（3）還有一句話運用了比喻的修辭手法，你能找出來嗎？,“瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有顏色鮮艷的小圓點，特別漂亮”，把瓢蟲的硬翅比作“瓷漆”。,19,PPT學習交流,關于瓷漆的知識： 瓷漆又名磁漆，是以清漆為基料，加入顏料研磨制成的，涂層干燥后呈磁光色彩而涂膜堅硬。以醇酸樹脂為主，按各種品種的要求加入所需的顏料及助劑等，研磨而成。 主要特點是：具有良好的光澤、耐候性、耐水性，附著力強，能經(jīng)受氣候的強烈變化。 用途：金屬、木質，各種車輛機械儀表及水上鋼鐵構件船舶。,綠色圃中小學教育網(wǎng),綠色圃中小學教育網(wǎng),20,PPT學習交流,（4）瓢蟲是害蟲還是益蟲？ 根據(jù)圓點數(shù)不同，瓢蟲的

7、益害屬性是不同的。有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲，如七星瓢蟲、十四星瓢蟲；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲，如十一星瓢蟲、二十八星瓢蟲。,21,PPT學習交流,3.學習“獨角仙”部分。 （1）這部分第1自然段中運用了什么修辭手法？有什么表達效果？,“它摔得很重，摔暈了”運用了擬人的修辭手法，生動幽默地表現(xiàn)了獨角仙的動作。,（2）獨角仙為什么被稱作“昆蟲中的霸王”？,因為它在甲蟲里可能算是最大的，從頭到腳，約有兩寸。,22,PPT學習交流,（3）“獨角仙，在甲蟲里可能算是最大的”一句中，“可能”一詞能否刪掉？為什么？,不能刪掉。“可能”表示獨角仙是甲蟲中最大的是作者的推測，不一定是事實；如果去掉，就表示獨角

8、仙在甲蟲中一定是最大的，不符合作者的原意和客觀事實。這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。,23,PPT學習交流,（4）“據(jù)說給它套上一輛泥制的小車，它拉著就走”中“據(jù)說”一詞能否刪掉？為什么？,不能刪掉。“據(jù)說”表示甲蟲會拉泥制的小車只是作者聽來的，不一定是事實；如果去掉，就表示甲蟲一定會拉車，不符合原意。這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。,24,PPT學習交流,4.學習“螞蚱”部分。 （1）文中提到了螞蚱的哪些種類？分別找出描寫這些種類之處。,尖頭螞蚱。提到它的地方在第1、2自然段。 “土螞蚱”。提到它的地方在第4自然段。,（2）那么第3自然段是寫什么內(nèi)容呢？,寫螞蚱飛行時的樣子和聲音。,25,P

9、PT學習交流,（3）根據(jù)文中的介紹，“土螞蚱”有哪些特點？,身體粗短，方頭，色黑如泥土，翅上有黑斑，一被抓住就會吐出一泡褐色的口水。,26,PPT學習交流,1.關于昆蟲的成語 螳臂當車 金蟬脫殼 飛蛾撲火 無頭蒼蠅 噤若寒蟬 螳螂捕蟬，黃雀在后,拓展延伸,螳臂當車,27,PPT學習交流,2.關于昆蟲的詩句 霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。 白居易村夜 今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。 劉方平月夜 四壁蟲聲兩行雁，不知何處得秋多。 陳文述秋夜,28,PPT學習交流,這篇課文以有趣的方式、生動活潑的語言介紹了許多種昆蟲的相關知識，給我們留下了深刻的印象。同學們一定也有其他自己喜歡的昆蟲，可以學習這種方式寫一寫。,課堂小結,29,PPT學習交流,結構圖示,昆蟲備 忘錄,復眼,螞蚱,探討復眼的概念 復眼的作用和代表昆蟲 想象人如果有復眼,對大自然的好奇和熱愛,瓢蟲,落下來的動作 被叫作“花大姐” 外表和益害屬性,獨角仙,摔暈的動作 外觀 力氣大,關于尖頭綠螞蚱 螞蚱的飛行 “土螞蚱”的特點,30,PPT學習交流,當堂測試,根據(jù)課文內(nèi)容填空。 課文第一部分介紹“復眼”，提到了_和_這兩種昆