1、第一課 隋朝的統(tǒng)一和覆滅 課題：隋朝的統(tǒng)一和覆滅 教學(xué)目標(biāo)：一、識(shí)記與能力知道隋朝建立、統(tǒng)一全國(guó)的時(shí)間及都 城.隋文帝的姓名和年號(hào)；了解隋文帝的 治國(guó)措施與“開皇之治”；了解科舉制正 式創(chuàng)立的標(biāo)志、基本特征，理解其進(jìn)步意 義；了解大運(yùn)河開鑿的基本史實(shí)，理解大 運(yùn)河開通的歷史影響；知道隋煬帝的暴政及其后果。通過(guò)概述隋文帝治國(guó)理政的措施提高學(xué)生的槪括能力；通過(guò)對(duì)科舉制與九品中正制的比較.培養(yǎng)學(xué)生分析比較歷史事物或現(xiàn)象的能力。二、過(guò)程與方法通過(guò)概述陏文帝采取的一系列措施,了解其作用，形成“開皇之治”的概念， 引導(dǎo)學(xué)生理解“開皇之治”形成的原因;通過(guò)運(yùn)用隋朝的統(tǒng)形勢(shì)圖和陏朝 運(yùn)河圖，建構(gòu)大運(yùn)河四個(gè)河段

2、、聯(lián)通的五大水系的空間概念。通過(guò)探尋隋朝興衰的原因，評(píng)價(jià)大運(yùn)河的歷史作用，學(xué)習(xí)分析歷史問(wèn)題和評(píng)判歷史事物的基本方法。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)隋朝統(tǒng)一的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí) 國(guó)家的統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)；通過(guò)探尋“開皇之治”形成的原因，使其領(lǐng)悟 國(guó)家統(tǒng)一以及適切的治國(guó)方略是經(jīng)濟(jì)發(fā) 展、國(guó)力強(qiáng)盛的重要前提，認(rèn)識(shí)制度建設(shè)在人類文明發(fā)展中的巨大作用；通過(guò)對(duì)隋 朝興衰原因的分析，讓學(xué)生感悟“成由儉 敗由奢”的道理，體會(huì)愛(ài)惜民力的重要性。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)1.“開皇之治”。2.大運(yùn)河的開鑿。教學(xué)難點(diǎn)1.科舉制的創(chuàng)建。2.對(duì)隋朝開鑿大運(yùn)河的評(píng)價(jià)。 教學(xué)過(guò)程： 東魏 北齊鏈接舊知識(shí) 北朝 ：北魏 1、填

3、一填：三國(guó) 兩晉 南北朝 西魏 北周 （ ） 南朝：宋 齊 梁 （ ）_2、問(wèn)一問(wèn)：三國(guó)兩國(guó)南北朝是我國(guó)歷史上第二次大分裂時(shí)期，我國(guó)歷史上第一次大分裂時(shí)期是什么時(shí)期，誰(shuí)完成了統(tǒng)一，統(tǒng)一之后的朝代是什么？課前小熱身1、通讀全文，把你認(rèn)為的重點(diǎn)知識(shí)勾劃出來(lái)，并圈點(diǎn)出關(guān)鍵詞語(yǔ)，并把你在預(yù)習(xí)中遇到的疑惑做好批注。 2、完成知識(shí)建構(gòu)： 1.隋朝的建立：_年，外戚_奪取北周政權(quán)建立隋朝。開皇之治 2.統(tǒng)一全國(guó)：_年，隋滅陳，統(tǒng)一南北。隋文帝的治國(guó)措施 （1）改革政權(quán)機(jī)構(gòu) 2）重視選拔人才 3. （3）發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（4）減輕賦稅徭役 （5）提倡節(jié)儉三省六部制 內(nèi)使?。Q策機(jī)構(gòu)） 吏部 皇帝 門下?。▽徸h機(jī)構(gòu)

4、） 禮部 兵部 尚書?。ㄕ?wù)機(jī)構(gòu)） 刑部 民部 工部創(chuàng)立：隋朝 隋文帝：廢除九品正制，下令“ ” 。 ：設(shè)置 ，科舉制度正式創(chuàng)立?？婆e制 ?？?明經(jīng)：考對(duì) 的記憶和理解。度的創(chuàng) 分類 進(jìn)士：側(cè)重考詩(shī)賦和時(shí)務(wù)策。立和發(fā) 發(fā)展：唐朝 制舉：為皇帝選拔“非常之人”而設(shè)，科目繁多。展 錄用程序：初試 吏部考察，量才任用。作用 （1）一種新的選官制度，從推薦考察轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨_公平的 為主。 （2）一批有真才實(shí)學(xué)的人進(jìn)入各級(jí)政權(quán)。影響 （1）對(duì)國(guó)內(nèi)：我國(guó)沿用 年，對(duì)我國(guó)歷史有深遠(yuǎn)影響。 （2）對(duì)外國(guó)：對(duì)日本、朝鮮，西方文官制度都有深遠(yuǎn)影響。大運(yùn)河的開鑿1、看圖找一找，比一比，填一填。(1)隋朝大運(yùn)河北達(dá)圖 ，是今天的 ，東南到圖 ，是今天的 ；以圖 為中心。(2)隋朝大運(yùn)河由北向南分為A 、B 、C 、D 四段 ， 溝通了 、 、 、 和 五大水系。2、評(píng)一評(píng)：有人說(shuō)隋煬帝開鑿大運(yùn)河“罪在當(dāng)代（時(shí)），功在千秋”。你認(rèn)為這樣評(píng)價(jià)正確嗎？為什么？隋煬帝的暴政：3、師生交流完成情況 課堂進(jìn)行時(shí)比較隋朝和秦朝的相似之處建立背景：創(chuàng)立制度：統(tǒng)治方式：統(tǒng)治時(shí)間：?jiǎn)栴}：從唐太宗時(shí)期出現(xiàn)的盛世局面，到秦朝、隋朝暴政而亡，對(duì)統(tǒng)治者來(lái)說(shuō)有什么啟示？