1、PEP小學英語六年級上冊,Unit 5 What does she do? Part A Lets learn 周老嘴鎮(zhèn)張場中心小學 曾偉,一、說教材,1教材內容 本課時的教材內容是有關職業(yè)的六個單詞singer,writer,TV reporter,actor,actress,artist,以及詢問別人職業(yè)的句型What does your father do?He is a 2.教材地位 本課時教材是對前幾冊教材所學有關職業(yè)名稱詞匯的一個擴充和所學句型的拓展。使學生的詞匯量在原來的基礎上有一個提高，同時使他們掌握了多種詢問職業(yè)的問答方式。（已學句型Whats your father?）,二

2、、說教學目標,1、知識目標：能夠聽、說 、讀、寫六個新授單詞singer,writer,TV reporter,actor,actress,artist 能聽、說、認讀句型What does your father do? He is a ； 2、能力目標：學會使用句型What does your father do?He is 來詢問和回答他人職業(yè)，并能使用句型What are you going to be? Im going to be來詢問別人和表達自己的理想； 3、情感目標：在課堂中培養(yǎng)學生積極用英語表達的習慣，以及在各項活動中培養(yǎng)學生積極與他人合作的精神；,三、說重難點,教學重難點

3、： 本課時的教學重點是使學生能夠掌握6個四會單詞singer,writer,TV reporter,actor,actress,artist和句型What does your father do? He is a 。 本課時教學難點是區(qū)分運用冠詞an和a,如an actress ,a writer.,四、說教法,1教法設計 小學英語教學應該把培養(yǎng)學生的學習興趣、調動學生學習英語的主動性作為教學重點,根據(jù)學生的認知規(guī)律,我采用了游戲教學法和任務型教學法，讓學生通過閱讀、思考、猜謎、調查、交流和合作等方式學習和使用英語,完成學習任務。 2學法指導 在學習過程中,從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平

4、出發(fā),倡導體驗、實踐、參與和交流的學習方式,培養(yǎng)學生的英語綜合語言運用能力,主動思維,大膽實踐,形成自主學習的能力.,四、說教法,3教學手段 根據(jù)本課教材的特點,我除了采用常規(guī)的教學手段外,同時采用了多媒體現(xiàn)代教學技術,使學生的多種感官共同參與到整個學習過程中,激發(fā)學生的學習興趣,提高課堂教學效率。,五、說教學過程,1、 熱身活動Warm-up （1）日常會話 （2）唱英語歌曲My Father Is a Doctor. 2、預習 “指手畫腳”活動 3、新課呈現(xiàn) 教學Lets start 教學Lets learn部分新詞 操練句子,五、說教學過程,鞏固和延伸（Group work） 愉快結束（齊唱 歌曲My family ） 家庭作業(yè) （抄寫本課時四會單詞singer,writer,TV reporter,actor,actress,artist及重點