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文檔簡介

1、8 小橋流水人家,教學(xué)目標(biāo),人是本課的生字、詞 有感情的朗讀課文 理解課文，體會作者是怎樣表達(dá)思想的感情,天凈沙秋思 馬致遠(yuǎn),枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬， 夕陽西下， 斷腸人在天涯。,生字、詞,婀娜（ nu） 粼粼(ln ) 波紋 潺潺(chn) 干涸(h) 點(diǎn)綴 (zhu) 灌溉 螃蟹(png xi) 日出而作 日入而息 守望相助 依依多情,潺潺：指流水的聲音。 婀娜：形容姿態(tài)輕柔美好。 粼粼：形容水很清澈的樣子。 干涸：本文指小溪枯竭。 點(diǎn)綴：襯托、裝飾，使更好看。本文指小溪使家鄉(xiāng)的風(fēng)景更好看。,日出而作，日入而息 。帝王世紀(jì)記載：帝堯之世，天下大和，百姓無事。有八九十老

2、人，擊壤而歌。 【釋 義】：太陽升起就起來勞動，太陽下山就休息；鑿井可以取水飲用，耕田勞作獲取食物；上天（指上天的圣明）的力量大小與我有何關(guān)系。,守望相助：孟子.卷五滕文公章句上死徙無出鄉(xiāng)，鄉(xiāng)田同井。出入相友，守望相助，疾病相扶持，則百姓親睦。 詞的釋義 守望相助：為了對付來犯的敵人或意外的災(zāi)禍，鄰近各村落互相警戒，互相援助。,依依多情：形容詞，形容依戀不舍的樣子和樹枝輕柔隨風(fēng)搖動的樣子。 解釋（1）留戀，不忍分離。 （2）柔弱。 （3）形容樹枝柔弱，隨風(fēng)搖擺的樣子。,作者簡介,謝冰瑩（1906年9月5日 2000年1月12日），原名謝鳴崗，字風(fēng)寶，湖南新化鐸山鎮(zhèn)（今屬冷水江市)人。 代表作女兵自傳。,寫作層次,第一部分：（1）小橋流水人家，如詩如畫。 第二部分：（25）人們安逸恬淡的生活。 第三部分：（6）對故鄉(xiāng)的懷念和思念。,思考？,1.小橋流水人家一文中值得作者懷念的有哪些？（在文中用橫線畫出來） 2.文中有哪些句子用了擬人的修辭手法，說說這樣寫的好處？ 文中描寫的情景，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？,默讀課文思考？,本課通過哪些寫作手法抒發(fā)作者的思鄉(xiāng)情感？ （在文中找出抒發(fā)情感的句子或者詞）,小結(jié),小橋流水人家,自然風(fēng)光 家鄉(xiāng)美景,小溪的歡歌

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