1、青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)案例,1、發(fā)明創(chuàng)造作品 2、科學(xué)研究論文,科技創(chuàng)新大賽兩大主題：,蚊香盤(pán)的發(fā)明,全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng),發(fā)明創(chuàng)造作品案例1：,據(jù)說(shuō)，蚊香盤(pán)最初是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的同學(xué)發(fā)明的，夏天，蚊子多，這位同學(xué)坐在院子里寫(xiě)作業(yè)，少不了要在旁邊點(diǎn)一圈蚊香，但蚊香燃燒后的灰打掃起來(lái)還挺麻煩的，于是這位同學(xué)尋思，如何可以讓打掃蚊香灰的工作變得更輕松些，于是他發(fā)明了蚊香盤(pán)。并參加全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽獲得一等獎(jiǎng)，并申請(qǐng)了專(zhuān)利。,一鍋?zhàn)龀鲕?、硬兩種口感的飯,（全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)）,某三年級(jí)同學(xué)，家在大山里邊，很窮，爸爸媽媽是某工地工人，每天起早貪黑的勞碌著，根本沒(méi)時(shí)間做飯，這個(gè)小同

2、學(xué)每天放學(xué)回到家里還要自己生火燒柴做飯給一家人吃，可是有個(gè)難題：爸爸喜歡吃硬飯，媽媽喜歡吃軟些的飯，這位同學(xué)為了能同時(shí)滿足爸爸媽媽的口味，尋思如何一鍋燒出軟飯和硬飯，結(jié)果他真的成功了。他的辦法就是在鍋的中間用一塊薄木板隔開(kāi)，一邊放多些米，一邊放少些米，米多的一邊飯就硬，米少的一邊飯就軟。他的這一發(fā)明，也獲得了全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。,發(fā)明創(chuàng)造作品案例2：,太陽(yáng)能夜光垃圾桶（廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)）,廣州市體育東路小學(xué)一三年級(jí)同學(xué)看到晚上天黑，在外面想扔垃圾，卻因?yàn)樘谡也坏嚼?，于是他就尋思發(fā)明了一個(gè)太陽(yáng)能夜光垃圾桶，白天有陽(yáng)光的時(shí)候，太陽(yáng)能電池板給蓄電池充電，晚上蓄電池給電燈

3、供電照亮垃圾桶。這一發(fā)明獲得了廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。,發(fā)明創(chuàng)造作品案例3：,潔凈剩飯菜回收桶,我校原四年級(jí)某同學(xué)，發(fā)現(xiàn)食堂餐廳剩飯菜回收桶周?chē)泻芏嗍ｏ埐?，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)倒剩飯菜的時(shí)候，都拿餐盤(pán)在桶邊緣敲，以便敲掉粘在餐盤(pán)上的殘余飯菜，但敲的時(shí)候，餐盤(pán)手拿的一邊有一半是露在桶外的，這樣敲，很多飯菜殘?jiān)吐涞酵巴饬?。這位同學(xué)尋思如何讓大家敲餐盤(pán)的時(shí)候，飯菜不落在桶外，全部落入桶內(nèi)。經(jīng)過(guò)一番嘗試，他最后的辦法是在桶中間橫插一根塑料水管，大家敲餐盤(pán)的時(shí)候，就直接在桶內(nèi)的水管上敲，而不必在桶邊緣敲，飯菜也就全部落入桶內(nèi)了。這一發(fā)明獲得了南海區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)。詳細(xì)如下圖所示：,（南海區(qū)

4、青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)）,發(fā)明創(chuàng)造作品案例4：,發(fā)明創(chuàng)造作品案例5：,創(chuàng)意雨傘（防雨水漏地面）,用漏斗往瓶子里灌液體時(shí)，因瓶口和漏斗都是圓形的，瓶里的空氣不易排出，液體流得很慢，所以需要一邊灌，一邊提動(dòng)漏斗，否則灌得稍快一點(diǎn)兒液體就會(huì)溢出。河南的王巖同學(xué)則改變了傳統(tǒng)漏斗的形狀，把漏斗下口的圓形改成方形，使圓瓶口與方形漏斗之間留有較大的空隙。這樣，往瓶里灌液體時(shí)，瓶里的氣體會(huì)沿著瓶口的空隙流出來(lái)，既方便了使用，又節(jié)省了時(shí)間。,發(fā)明創(chuàng)造作品案例6：,方形漏斗,本實(shí)用新型將羽毛球的圓托上設(shè)置光源，利用光源將光射到羽毛球的羽毛上面，形成光幕，供使用者在光線不好或環(huán)境不看而看不到球的時(shí)候使用，光線好可以關(guān)閉電源。,發(fā)明創(chuàng)造作品案例7：,夜光羽毛球,1.多做小發(fā)明，科學(xué)小發(fā)明，是指在日常學(xué)習(xí)、生活中，對(duì)