1、說明文閱讀指導(dǎo),1、 人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上， 沖破敵陣，橫渡長江。（ ）,記敘： 是對人物、事件、環(huán)境不加修飾地交代基本情況。,2、她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。（ ）,3、彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上。 （ ）,描寫： 對人物、事件、環(huán)境的具體情態(tài)進(jìn)行描摹和刻畫，重在以形傳神。,請判斷下列語句的表達(dá)方式：,記敘,描寫,描寫,說明： 是對事物的性質(zhì)、狀態(tài)、事件的進(jìn)程 以及事物之間關(guān)系進(jìn)行介紹說明的文章（ 有時(shí)也適當(dāng)使用描繪和描寫）,4、這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固， 能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河上， 在交通方面發(fā)揮作用。（ ）,說明,復(fù)習(xí)目標(biāo)：,、掌握說明文

2、有關(guān)知識。 、準(zhǔn)確判斷說明方法、順序。 、品味說明文的語言。 、靈活運(yùn)用復(fù)習(xí)到的知識閱讀說明文。,一、什么是說明文？,以說明為主要的表達(dá)方式。 沒有貫穿首尾的故事， 不以濃郁的感情打動人， 不注重細(xì)致入微的描寫、刻畫。,說明文是客觀地說明事物、闡明事理的一種文體， 目的是給讀者以科學(xué)的知識、科學(xué)地認(rèn)識事物的 方法。,二、說明文的分類：,事物說明文：說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能,事理說明文：闡明事理，著重說明事物的本質(zhì) 特點(diǎn)，分析事物的因果關(guān)系，提 示事物的發(fā)展規(guī)律。,（一）按照說明對象分,課文舉例：,事物說明文：,中國石拱橋 蘇州園林 故宮博物院,事理說明文：,大自然的語言奇妙的克隆 恐龍無處不

3、在被壓扁的沙子 生物入侵者,（二）按照說明方式分,1、平實(shí)性說明文,多用說明的表達(dá)方式，語言樸實(shí)簡明，使人讀了就能明白。,課文舉例：,中國石拱橋故宮博物院 大自然的語言奇妙的克隆,2、文藝性說明文,除了說明的表達(dá)方式外，常輔以敘述、描寫、抒情等表達(dá)方式，并借助一些修辭方法，形象地介紹事物和事理，使讀者在獲得知識的同時(shí)，還能得到藝術(shù)的享受，這類說明文通常稱為知識小品文或科學(xué)小品文。 （說明性小品文）,課文舉例：,橋之美你一定會聽見的,三、說明文的結(jié)構(gòu)：,1、總分式,總分,總分總,（故宮博物院的第48段）,（蘇州園林）,2、遞進(jìn)式（各層意思是逐步深入的，一般采用的 是邏輯順序，運(yùn)用在事理說明文中）

4、,（事物說明文）,例如：,大自然的語言全文按邏輯順序說明， 710段按從主要到次要的邏輯順序說明。,四、理清說明順序：,三種說明順序：,1、時(shí)間順序：按說明對象發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間先后來說明。,2、空間順序：按照事物的空間存在形式， 或從外到內(nèi)，或從上到下， 或從左到右，或由遠(yuǎn)及近依 次進(jìn)行說明。,3、邏輯順序：按照說明對象的內(nèi)部聯(lián) 系來說明。,課文舉例：,時(shí)間順序：,如大自然的語言 的第一段,空間順序：,故宮博物院,邏輯順序：,大自然的語言,判斷說明順序：,劉莊，位于杭州西湖西南西里 湖畔，丁家山南麓，現(xiàn)辟為西湖國 賓館。它包括“水竹居”、“蕉石鳴琴” 和丁家山等，占地540畝?！八窬印保?位

5、于劉莊的東南面。“蕉石鳴琴”，在 丁家山東北麓。丁家山，是南高峰的 支脈，西接大麥嶺，三面臨湖。,空間順序,1990年9月，北京西客站開始征集設(shè)計(jì) 方案。1991年10月，江澤民總書記親自審定 了北京市建筑設(shè)計(jì)研究院和鐵道部第三勘測 設(shè)計(jì)院完成的工程規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)施方案。1993 年1月，李鵬總理為西客站工程奠基，這座規(guī) 模宏大，總投資達(dá)23.5億元的大型客站，從此 拉開了施工建設(shè)的序幕。-,時(shí)間順序,竹子的世界，是一個生機(jī)勃勃的世界。 這里最引人注目的要算毛竹了，它竿形粗 大，材質(zhì)堅(jiān)韌，在我國分布最廣，用途也 最大。竹子是個大家族，在這個家族里， 除了毛竹以及剛竹、慈竹、箬竹、淡竹以 外，還有不

6、少奇異的竹種，如方竹、實(shí)心 竹等。,邏輯順序：從一般到特殊,五、辨識說明方法，并說出作用：,幾種常見的說明方法：下定義、舉例子、作比較、打比方、 詮釋、摹狀貌、分類別、畫圖表、列數(shù)字、引用說明,1、石拱橋的橋洞成弧形，就象虹。（ ）,打比方,作用：更具體形象地說明石拱橋橋洞的形狀和形式優(yōu)美的特點(diǎn)。,2、我國的石拱橋有悠久的歷史。水經(jīng)注 里提到的“旅人橋”大約建成于公元282年，可 能是有記載的最早的石拱橋了。（ ）,舉例子,作用：更具體地說明我國石拱橋的歷史悠久的特點(diǎn)。,3、趙州橋非常雄偉，全長50.82米， 兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。（ ）,列數(shù)字,作用：更具體清楚地說明趙州橋非常雄

7、偉的特點(diǎn)。,4、唐朝的張嘉貞說它“制造奇特， 人不知其所以為”。（ ）,引用說明,作用：更具體地說明趙州橋的設(shè)計(jì) 施工巧妙絕倫的特點(diǎn)。,5、永定河發(fā)水時(shí)，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀， 但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅(jiān)固。（ ）,作比較,作用：更加突出盧溝橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固的特點(diǎn)。,6、利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)就是 物候?qū)W。（ ）,下定義,作用：更加科學(xué)準(zhǔn)確地說明物候?qū)W。,7、,說明方法：畫圖表,作用：更清楚直觀地說明事物或事理。,8、風(fēng)沙的進(jìn)攻有兩種方式。一種可以稱為“游擊戰(zhàn)， 一種可以稱為“陣地戰(zhàn)”。（ ）,作用：更具體清楚地說明風(fēng)沙的進(jìn)攻方式。,分類別,六、品味說明 文的語言：,說明

8、文語言的一般特點(diǎn)是： 準(zhǔn)確、周密。,如何品味呢？,1、品味修飾、限制性語言。（如表示時(shí)間、程度的詞語）,用刪除法，能否去掉？為什么？,例如：大拱的兩肩上，各有兩個小拱。,品味：不能去掉，“各”字準(zhǔn)確地說明大拱兩肩上 小拱的數(shù)目，如果去掉，小拱的數(shù)量就變 成兩個，與事實(shí)不符。,2、品味近義詞、同義詞,用置換法，換了好不好？為什么？,例如：我國石拱橋的設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良的傳統(tǒng)， 建成的橋，用料省，結(jié)構(gòu)巧，強(qiáng)度高。,把“優(yōu)良”換成“優(yōu)越”好不好？為什么？,品味：不好，因?yàn)閺倪m用對象來看，“優(yōu)良”常用于指 品質(zhì)、品種、成績、作風(fēng)等十分的好?！皟?yōu)越” 則多用以形容制度、條件、環(huán)境等勝過一般。 顯然，“傳統(tǒng)”

9、不能用“優(yōu)越”。,中考說明文常見題型,1、說明對象及特征 2、說明順序的判斷 3、常見說明方法的辨別及作用 4、理解體會說明語言的準(zhǔn)確 5、說明文的結(jié)構(gòu) 6、綜合素質(zhì)考察 7、開放性試題,學(xué)以致用,據(jù)統(tǒng)計(jì),現(xiàn)在觀測到的形形色色的雪花有一萬多種。但是雪花有個基本的形狀是不變的，那就是所有雪花都帶有六角形的特征。即便是針形雪花，也是六根針伸向六個方向。雪花是六角，這是我國人民最早發(fā)現(xiàn)的。早在公元前一百多年，即漢文帝時(shí)，我國已有“凡草木花多五瓣，雪花獨(dú)六出”的記載。這一發(fā)現(xiàn)比外國早1700多年。在歐洲，直到1611年，天文學(xué)家開普勒才發(fā)現(xiàn)雪花是六瓣的。雪花形成后，在飄落過程中，互相碰撞，粘合在一起，

10、形成雪團(tuán)，這就是常說的鵝毛大雪了。古語說“燕山雪花大如席”，這是文學(xué)上的夸張。事實(shí)上，單個雪花是很小的，在一立方米的新雪中，約有60億至80億個雪花。每個雪花重量只有萬分之一克到萬分之三克。即使鵝毛大雪的雪花，也不過五分之一克到半克。 1、說明對象是什么？ 2、說明對象特點(diǎn)有什么特點(diǎn)？ 3、畫橫線的句子用了什么說明方法？有什么作用？ 4、這段文字所用的說明方法是什么？ 5、文中的“所有”“都”字能否去掉？為什么？ 6、注音： 載 瓣 粘,中考鏈接,大自然的現(xiàn)象風(fēng)葉冰 大自然的現(xiàn)象真是千奇百怪，風(fēng)就是其中的一種。 風(fēng)，對于我們并不陌生，它無時(shí)無刻不在我們身邊走動。風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見也摸不

11、著。一會兒，它像個乖巧的孩子；一會兒，又像個調(diào)皮的頑童；一會兒，像個慈祥的母親，輕拂著你的臉龐；一會兒，又像惡煞兇神，瘋狂地抽打著你的身軀。總之，它是變化無常的。 那么，風(fēng)又是怎樣形成的呢？ 其實(shí)很簡單，只要空氣流動，就會產(chǎn)生風(fēng)。只不過，空氣有時(shí)流動得快，有時(shí)流動得慢罷了。地球上，有6個空氣流動系統(tǒng)，即6個風(fēng)帶：南、北信風(fēng)帶，南、北東風(fēng)帶和南、北西風(fēng)帶。由于這6個風(fēng)帶的緯度、方向和速度的不同，就會出現(xiàn)我們所說的不同種類的風(fēng)。 此外，風(fēng)形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。,風(fēng)對我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。 古代，勞動人民利用風(fēng)的原理，給船加上風(fēng)帆。于是，帆船就成了溝通各大洋之間的主要交通工具。

12、明代，鄭和7次下西洋使用的帆船就有2000多噸重，足以顯示當(dāng)時(shí)造船業(yè)的高度發(fā)達(dá)及風(fēng)的巨大作用。近代，由于熱機(jī)的發(fā)明，帆船的地位逐漸下降。但是，由于現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和能源危機(jī)的反復(fù)沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。日本曾提出造5萬噸的風(fēng)帆貨輪的方案，荷蘭也設(shè)想建設(shè)更大噸位的集裝箱船。新型的帆船會乘風(fēng)破浪地馳騁在遼闊的海洋上。 我國人民很早就利用風(fēng)車來磨面?，F(xiàn)代，美國的一家研究機(jī)構(gòu)做了一個大風(fēng)車，用來發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。美國還想造功率更大的風(fēng)力發(fā)電機(jī)組，來解決當(dāng)前能源危機(jī)。 隨著科學(xué)的發(fā)展，人類利用風(fēng)的原理，制造風(fēng)洞，研究氣流，一定會有新的進(jìn)展。,不過，風(fēng)也有它有害的一面。美國出現(xiàn)過的黑風(fēng)暴，曾席卷大半個國家，將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入大西洋，給農(nóng)業(yè)帶來巨大的損失。我國沿海的臺風(fēng)、墨西哥灣以及加勒比海的颶風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝嗣駧頌?zāi)害。 風(fēng)是大自然的現(xiàn)象，它能給人類造福，也能給人類帶來災(zāi)害。但是，