1、統(tǒng)計(jì)的簡單應(yīng)用教育目標(biāo)知識和技能1統(tǒng)計(jì)圖表，利用統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確的決策。2.可以利用統(tǒng)計(jì)相關(guān)知識解決相關(guān)實(shí)際問題。過程和方法經(jīng)過數(shù)據(jù)收集、整理、說明和分析，進(jìn)一步提高統(tǒng)計(jì)識別和數(shù)據(jù)處理能力。感情態(tài)度體會統(tǒng)計(jì)在生活中的應(yīng)用。教育重點(diǎn)統(tǒng)計(jì)圖表，利用統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確的決策。教育困難可以利用統(tǒng)計(jì)相關(guān)知識解決相關(guān)實(shí)際問題。課程體系一、方案介紹、初步認(rèn)識我們知道，我們可以用樣本的數(shù)量來估計(jì)整體的數(shù)量。那么，我們能利用樣品估算未來的情況嗎？通過引入教學(xué)說明問題，提高對學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。第二，探索思維，獲取新知識1.奶奶李在小區(qū)開了便利店，供應(yīng)了A，B，C，D，E5種食物，由于不同的品種食物的保質(zhì)期不同，有些品種變成了停滯不前

2、，造成了浪費(fèi)，有些品種缺貨，給居民帶來了不便。面對這種情況，奶奶李很著急。請?jiān)O(shè)法讓牙齒奶奶先生解決牙齒問題。分析：在幾天內(nèi)隨機(jī)抽取5種牙齒的膳食銷售，然后根據(jù)結(jié)果提出合理的建議。(1)數(shù)據(jù)收集(2)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析；(3)預(yù)計(jì)結(jié)果決定購買計(jì)劃。2.利用樣品推斷整個過程的過程是怎樣的？摘要結(jié)論我們可以利用現(xiàn)有的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)判斷和預(yù)測未來的發(fā)展趨勢，提供準(zhǔn)確的決策服務(wù)。教育說明通過對具體問題情況的分析，學(xué)生可以利用統(tǒng)計(jì)來判斷和預(yù)測未來發(fā)展趨勢的方法。第三，運(yùn)用新知識，加深理解。1.請參閱教材P151“試一試”。2.開了一家經(jīng)營小紅奶奶、主要是“學(xué)生牛奶”、“酸奶”、“原牛奶”的牛奶銷售店。奶奶經(jīng)營不

3、好，經(jīng)常導(dǎo)致一些品種的牛奶滯銷(賣不完)或缺貨(數(shù)量不足)牙齒浪費(fèi)或損失，并通過細(xì)致的小紅組合學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識幫助奶奶統(tǒng)計(jì)(1)計(jì)算各品種牛奶日平均銷售量，說明哪種牛奶銷售量最高。(2)計(jì)算每個品種的牛奶差異(保持兩個小數(shù))，比較哪個牛奶銷售量最穩(wěn)定。如果你是小紅，你會給奶奶什么好的建議？(2)s2學(xué)生牛奶=12.57，s2酸奶=91.71，S2原始牛奶=96.86，學(xué)生牛奶銷售最穩(wěn)定。(3)學(xué)生牛奶平時最好不要少進(jìn)或少進(jìn)，建議周末進(jìn)幾瓶3.第九屆中國國際園林博覽會(原博會)將于2013年五月18日北京市開幕，這是根據(jù)最近幾屆原博會的相關(guān)數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)地圖的一部分。(1)第九屆園博會的植物花園地區(qū)

4、為5個花園，其中月季園面積為0.04平方千米，牡丹園面積為平方千米；(2)第九屆圓博會公園的陸地面積是植物花園區(qū)域總面積的18倍，水面面積是第七、八屆圓博會的水面面積總和，請根據(jù)上述信息完成條形圖并顯示相應(yīng)數(shù)據(jù)。(3)小娜收集了幾次原博會相關(guān)信息(如下表)。發(fā)現(xiàn)園博會公園周圍設(shè)置的停車位數(shù)與每日接待游客量和1日最大接待游客量之間的關(guān)系成正比。據(jù)小娜的發(fā)現(xiàn)透露，請估算2015年舉行的第10屆原博覽會大概需要設(shè)置的停車位數(shù)(直接寫結(jié)果，準(zhǔn)確到第100位)第7 10屆原博會游客及停車位數(shù)量統(tǒng)計(jì)表解決方案：(1)0.03(2)陸地面積3.6平分千米睡眠面積1.5平方千米繪畫(3)3700教學(xué)說明牙齒問題綜合調(diào)查統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用問題，通過實(shí)踐使學(xué)生熟練掌握統(tǒng)計(jì)的相關(guān)知識。四、教師與學(xué)生的互動、教室綜述首先在集團(tuán)內(nèi)部交流收獲和感想，然后以集團(tuán)為單位派遣代表進(jìn)行總結(jié)。教師補(bǔ)充。課后作業(yè)作業(yè)：教材“練習(xí)5.2”