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,圓錐的認識,人教版小學六年級數(shù)學下冊,活動要求： 1.通過觀察、摸、交流一下圓錐有由哪些組成? 2.自學書上第32頁，了解面的名稱。,活動要求; 1.自學課本第32頁，了解什么是圓錐的高? 2.測量你手中圓錐高？,活動要求： 1.剪一剪，圓錐的側面展開是什么圖形，并說說你是怎么剪的？ 2.思考展開后圖形與圓錐之間的聯(lián)系？,圓錐的側面是一個曲面。 ( ),圓柱的側面展開是長方形，圓錐的側面展開也是長方形。 ( ),從圓錐的頂點到底面任意一點的連線叫做圓錐的高。 ( ),圓錐的底面是圓形的。 ( ),對的打“” 錯的打“”,側面,（一）做一做,指出下面圓錐的底面、側面和高。,底面,高,底 面,側面,高,底面,側面,高,O,r,O,r,O,r,2. 將下面圖形分類，說說每類圖形的名稱和特征。,圓柱,圓錐,圖1,圖2,圖3,圖4,圖5,圖6,圓 形,曲 面,1 條,無數(shù)條,扇 形,長方形,1 個,2 個,圓柱,圓錐,印第安人圓錐形的帳蓬,現(xiàn)代風的建筑,增城少年宮,長安工業(yè)園,德國藝術展覽館,德國中世紀城堡,墨爾本的城市建筑,上海市第一人民醫(yī)院,我們的收獲,親愛

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