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，印版小學(xué)6年級數(shù)學(xué)上冊第4段，實際問題解決(雞兔同場)、百分比的意義、百分比與小數(shù)分?jǐn)?shù)的關(guān)系及相互化和比較大小、關(guān)于100分的簡單實際問題解決、掌握圓的周長和面積算法、了解扇形統(tǒng)計、分?jǐn)?shù)乘法除法計算和問題解決、教材的話，編體例、說2、教材的話。 培養(yǎng)求實態(tài)度和獨立思考的習(xí)慣，參與學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，與他人合作的實踐能力和創(chuàng)新精神學(xué)習(xí)，、圓的特點，圓的面積，綜合和實踐，圓的周長，花壇的周長探索直徑，半徑，周長(威廉莎士比亞，溫斯頓，圓周率，圓周率，圓周率，圓周率，圓周率)學(xué)生數(shù)學(xué)史方面的知識，寫作特征，練習(xí)問題，體例結(jié)構(gòu)，章節(jié)，第二，講教材，第三，提出建議，提出教學(xué)建議，學(xué)習(xí)圓的面積，要重視知識的前后聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的手操作能力，圓是一種曲線圖形，與以前學(xué)過的直線圖形在性質(zhì)上很不同，但與研究方法上聯(lián)系牙齒很緊密。在這里，學(xué)生必須切實掌握轉(zhuǎn)換的思想。評價提案，評價方法，對學(xué)習(xí)過程的評價，評價，評價，評價主體和方法多樣化，對發(fā)現(xiàn)問題和問題解決能力的評價，對基礎(chǔ)知識和基本技能的評價，第二，謝謝你告訴我教材！而且，

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