1、2.1圓錐曲線預(yù)習(xí)導(dǎo)游(門)閱讀選擇1-1頁25-27頁，制定教學(xué)方案，完成前三項(xiàng)。(李)閱讀選擇2-1 27-29頁，制定教學(xué)方案，完成前三項(xiàng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解圓錐曲線的由來，理解橢圓、雙曲線、拋物線的定義。2.充分發(fā)掘圓錐曲線幾何特征，注意平面幾何知識的應(yīng)用。一、預(yù)習(xí)檢查1.以平行于圓錐軸的平面修剪圓錐。裁剪的圖形是33542.眾所周知，焦點(diǎn)，線是指針的拋物線上的一點(diǎn)。點(diǎn)到線距離3.已知點(diǎn)，如果移動點(diǎn)滿足，則點(diǎn)的軌跡為4.已知點(diǎn)、移動點(diǎn)由常量滿足)、點(diǎn)的軌跡為焦點(diǎn)的雙曲線時，常量的范圍為二、問題探索用1:平面修剪圓錐體可以得到什么曲線？2:用什么平面切割圓錐，得到橢圓？如何使用丹德林雙球結(jié)

2、構(gòu)(課本P25圖2-1-2)理解橢圓的幾何特征3:看看橢圓、雙曲線、拋物線的定義有什么共同之處嗎？區(qū)別是什么？范例1。已知圓的半徑是圓內(nèi)的點(diǎn)，圓周上的移動點(diǎn)，線段垂直平分線在該點(diǎn)相交。驗(yàn)證：點(diǎn)的軌跡是橢圓的。范例2 .已知點(diǎn)移動點(diǎn)由常量滿足)(1)如果是，則尋找移動點(diǎn)的軌跡。(2)如果是，請找出移動點(diǎn)的軌跡。(3)如果是，請找出移動點(diǎn)的軌跡。范例3 .(李氏)已知的點(diǎn)和線分別是拋物線的焦點(diǎn)和指針，通過點(diǎn)的線和拋物線與兩點(diǎn)相交，如果求中間點(diǎn)到線的距離。三、思維訓(xùn)練1.眾所周知焦點(diǎn)橢圓的移動點(diǎn)，直線從該點(diǎn)到橢圓相交，以下命題是正確的面積是固定值。周長是固定值。直線平分面積；直線平分周長。2.已知點(diǎn)，如果運(yùn)動點(diǎn)滿足，則運(yùn)動點(diǎn)的軌跡為3.如果從移動點(diǎn)到點(diǎn)的距離大于軸的距離1，則移動點(diǎn)的軌跡為4.(利)已知是焦點(diǎn)的橢圓的一點(diǎn)，平行四邊形兩個相鄰邊，證明粘度也在牙齒橢圓上四、課后一體化1.平行于圓錐面的一輛公共汽車的平面切割圓錐，切割的圖形2.如果動員通過點(diǎn)，與線相切，移動動員心的軌跡是3.已知點(diǎn)，直線的方程是拋物線關(guān)注點(diǎn)，指針，直線通過點(diǎn)，如果相交拋物線位于兩點(diǎn)，那么求長度。4.雙曲線的兩個茄子焦點(diǎn)，經(jīng)過的直線和雙曲線的一個在兩個點(diǎn)相交。如果周長為，請查找值。5.已知點(diǎn)、線、拋物線上的移動點(diǎn)、垂直腳。