2.2.1一元二次方程的解法_第1頁(yè)
2.2.1一元二次方程的解法_第2頁(yè)
2.2.1一元二次方程的解法_第3頁(yè)
2.2.1一元二次方程的解法_第4頁(yè)
2.2.1一元二次方程的解法_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩15頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、一元二次方程解法 綜 合 課,主講 王瓊鋒,使學(xué)生進(jìn)一步鞏固一元二次方程的各種解法，特別是求根公式要熟練掌握，把握“降次”、“配方”的思想，能根據(jù)題目特點(diǎn)選用最恰當(dāng)?shù)姆椒ㄇ蠼?重點(diǎn),通過(guò)綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)善思的習(xí)慣，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,難點(diǎn),一元二次方程的解法有哪幾種？,直接開(kāi)平方法、配方法、公式法、因式分解法,知,識(shí),回,顧,（x-1) =1 (直接開(kāi)平方法）,。,用指定的方法解下列方程：,知,識(shí),回,顧,x+4x-5=0 （配方法）,x+5x+6=0 （公式法）,4x-9=0 （因式分解法）,x-4x=0,2x+4x-3=0,x+6x+9=16,下列方程用哪種方法求解較簡(jiǎn)便？

2、說(shuō)說(shuō)你的理由。,x（x+8)=25,例選擇合適的方法解下列方程：,如何選擇合適的方法來(lái)解一元二次方程呢？,自,主,探,究,我喜歡.,選擇合適的方法解下列方程,3x-4x=2x,(x+3)=1,選擇合適的方法解下列方程,x(x+2)=3x+6,(x+2)(x-5)=1,選擇合適的方法解下列方程,恭喜你！,名言警句,寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。,有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。,課,堂,檢,測(cè),1、方程x-4=0的解是（ ） A、X=2 B、X=-2 C、X=2 D、X=4,2、解方程2（X-1)=3x-3的最適當(dāng)方法是（ ） A、直接開(kāi)平方法 B、配方法 C、公式法 D、因式分解法,

3、檢,課,測(cè),堂,C,D,C,C,課,堂,檢,測(cè),課堂檢測(cè), ,拓展提升,閱讀下面材料： 把方程x2-4x+3=0寫(xiě)成x2-4x+4-4+3=0,(x-2)2-1=0,因式分解，得 (x-2+1)(x-2-1)=0, 即：(x-1)(x-3)=0.發(fā)現(xiàn)：(-1)+(-3)=-4,(-1) (-3)=3.,結(jié)論：方程x2+(p+q)x+pq=0,可變形為(x+p)(x+q)=0,這種因式分解的特征是“拆常數(shù)項(xiàng)，湊一次項(xiàng)”，即 p、q的積等于常數(shù)項(xiàng)，和等于一次項(xiàng)系數(shù),應(yīng)用上面的總結(jié)的解題方法，解下列方程：,（1）x+5x+6=0 （2） x-7x+10=0,（X+2)(X+3)=0,(X-2)(X-5)=0,課,堂,小,結(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論