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,深圳市福田區(qū)教育研究中心 黃 愛 華 ,互相,互相學(xué)習(xí),互相幫助,互相垂直,兩條直線的位置關(guān)系,當(dāng)兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線互相垂直。,其中一條直線叫做另一條直線的垂線。,這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。,a,b,c,d,A,B,C,D,“矩”是古代畫方形的用具。 古人發(fā)明用“矩”離現(xiàn)在已有4000多年。 古人總結(jié)了“矩”的多種測(cè)繪功能，既可以定水平、測(cè)高、測(cè)深、測(cè)遠(yuǎn)，還可以畫圓畫方。一個(gè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的“矩”，由于使用時(shí)安放的位置不同，便能測(cè)定物體的高低遠(yuǎn)近及大小，它的廣泛用途，體現(xiàn)了古代中國(guó)人民的無(wú)窮智慧。,跳遠(yuǎn)距離的測(cè)量：,身體與沙池接觸的離起跳線最近的距離就是運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)。,思考：,兩條直線相交，成直角,兩條直線相交，成直角，交點(diǎn)就是垂足,（1）互相垂直的兩條直線有什么特 征？,（2）怎樣判斷兩條直線互相垂直？,（3）你還掌握哪些知識(shí)？,怎樣在紙上折出互相垂直的折痕？,

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