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文檔簡介

1、學(xué)而不思則罔， 思而不學(xué)則殆。 -孔子,課題2 二氧化碳制取的研究,劉田莊鎮(zhèn)中學(xué) 李靜,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1.知識與技能： （1）了解實(shí)驗(yàn)室中制取CO2的反應(yīng)原理。 （2）探究實(shí)驗(yàn)室中制備CO2的裝置。 （3）了解實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的思路與方法。 （4）提高學(xué)生的動手能力和分析資料、推理判斷的能力。 2.過程與方法： 能合理使用課堂資料，并會利用這些資料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀： （1）從尋找藥品、設(shè)計(jì)裝置的過程中獲取成就感，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。 （2）從化學(xué)原理與實(shí)際生活的聯(lián)系中，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。,探究實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)考慮的因素有哪些?,1、反應(yīng)原理,2、實(shí)驗(yàn)

2、藥品,3、實(shí)驗(yàn)裝置,4、實(shí)驗(yàn)步驟,5、收集方法,6、驗(yàn)滿方法,7、檢驗(yàn)方法,探究活動一：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理,反應(yīng)條件-節(jié)能，易實(shí)現(xiàn),反應(yīng)速率-適中,藥品成本-廉價(jià)，易得,選擇制取氣體的反應(yīng)原理和藥品時(shí)應(yīng)考慮的因素：,可選擇的藥品：碳酸鈉 石灰石（主要成分CaCO3） 稀鹽酸 稀硫酸,產(chǎn)生大量氣泡，速率較快,產(chǎn)生大量氣泡，速率較快,產(chǎn)生大量氣泡，速率適中,產(chǎn)生少量氣泡，速率較慢,探究活動2：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置,固體,加熱,略大,不易溶于水,固體 液體,不需加熱,略大,不易溶于水,發(fā)生裝置- 收集裝置-,我們一去來設(shè)計(jì),1、確定制取氣體的化學(xué)反應(yīng)原理，即在實(shí)驗(yàn)室的條件下（如常溫、加熱、加催化劑等），選擇什么藥品，通過什么反應(yīng)來制取這種氣體。,2、確定制取氣體時(shí)應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)裝置，包括氣體發(fā)生裝置和收集裝置。,3、確定如何驗(yàn)證制得的氣體就是所要制取的氣體,我們一起總結(jié),制取氣體的思路,暢談收獲,課外作業(yè),用我們?nèi)粘?/p>

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