1、100道古代文化常識判斷題學校與科舉1.古人常用“庠序”指代學校，如孟子寡人之于國也的“謹庠序之教”的“庠序”就是這個意思。（ ）2韓愈的師說有“六藝經傳，皆通習之”一句，其中的“六藝”是指禮、樂、射、御、書、術這六種基本技能。（ ）3大學是我國古代的最高學府，有時也是教育行政機構。（ ）4博士和教授都是指古代的學者或博學多才之人，與官職沒有任何關系。（ ）5書院是古代的一種獨立的教育機構，是由私人所設立的與官府沒有任何關系的聚徒講授、研究學問的場所，如岳麓書院、白鹿洞書院、容山書院等。（ ）6察舉是漢代選拔官吏的一種形式，朝廷專門選那些孝順父母的人，封之以“孝廉”的榮譽稱號并加以重用。（ ）

2、7征辟是漢代選拔官吏的一種形式?！罢鳌币话闶腔实塾H自征聘人才，“辟”則大多數(shù)是由中央高官或地方政府向朝廷推薦人才。（ ）8.古代科舉考試，由低級到高級一般經歷以下四個階段：院試、鄉(xiāng)試、會試、殿試。（ ）9古代科舉考試，鄉(xiāng)試被錄取者稱為“舉人”，第一名為“解元”；會試被錄取者稱為“貢生”，第一名為“會元”；殿試及第者稱“進士”，前三名依次為：狀元、榜眼、探花。（ ）10一般認為，科舉考試始于漢武帝時期，終于清朝光緒年間。（ ）答案：1對2錯（韓愈師說的“六藝”是指詩書禮藝樂春秋這六部經書）3錯（應該是“太學”或“國子監(jiān)”）4錯（“博士”是秦漢時掌管書籍文典、通曉史事的官職，“教授”一開始也是學官

3、名）5錯（書院一開始是私人設立的，但后來官府也參與干涉了）6錯（應該是選那些“有才德之人”，此外，“孝廉”不是榮譽稱號，而是察舉制的科目之一，除了針對“孝順父母”，也選那些“辦事廉正”之人）7對8對9對10錯（始于隋煬帝時期）02山川與地理11古人把山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”，如衡陽在衡山之南，江陰是長江之南。（ ）12古代的“河”專指黃河，“江”專指“長江”，所以鴻門宴里“將軍戰(zhàn)河南”的“河南”是指“黃河以南的地區(qū)”，不是今天所說的“河南省”。（ ）13“五岳”是指東岳泰山、南岳衡山、西岳華山、北岳恒山和中岳黃山。（ ）14古代分天下為九州，即兗州、冀州、青州、徐州、豫州、雍州、

4、揚州、梁州、廣州。（ ）15根據“上北下南，左西右東”的地理常識推斷，古代的“江左”是指長江以西的地區(qū)。（ ）16古人把“坐北朝南”的位置認為是尊位，反之為卑位，因此“北面”有稱臣的意思。（ ）17古代以中原為中心，人們將處于東、西、南、北方的少數(shù)民族分別稱為東夷、西戎（西羌）、南蠻（南閩）、北狄，有鄙視之意。（ ）18古代的“山東”一般是崤山以東地區(qū)，和今天的山東省不是一個概念；古代的“中國”有“中原之國”的意思，和今天的“中國”不是同一個概念。（ ）19“路”是宋代時期區(qū)域的名稱，與今天的省區(qū)大致相似，如福建路、廣東路。（ ）20在春秋戰(zhàn)國時期，諸侯的封地稱為“國”，士大夫的封地稱為“家”

5、。（ ）答案：11對12對13錯（中岳是嵩山）14錯（廣州不是，還有一個應該是荊州）15錯（古代的政治中心在北方，君王坐北朝南，其左邊是東，因此，江左是指長江以東一帶）16對17對18對19對20對03天文與歷法21古人用干支紀年、紀月、紀日，如甲子、乙丑等，一個循環(huán)下來共有六十種排列組合。（ ）22十二天干排第一的是甲，十地支排第一的是子。（ ）23古人用十二地支紀時，其中子時是指23點至1點，辰時是指7點至9點，午時是指11點至13點。（ ）24古人拿十二種動物配十二地支，寅為虎，午為馬，戌為狗。（ ）25十二生肖排第一的是鼠，排最后的是狗。（ ）26古人根據月亮的圓缺把一年分成二十四段，

6、分列在十二個月中，以反映四季、氣溫、物候等情，這就是二十四節(jié)氣。（ ）27二十四節(jié)氣中排第一的立春，排最后的是除夕。（ ）28農歷每月的第一天叫“朔”，最后一天叫“晦”。（ ）29古人把農歷每個月的十五稱為“望”，每個月的十六稱為“既望”。（ ）30古人把每個季節(jié)三個月順次稱為孟、仲、季，仲夏就是夏季的第二個月。（ ）答案：21對22錯（天干是十個，地支是十二個）23對24對25錯（排最后的是豬）26錯（是根據太陽一年內的位置變化以及所引起的地面氣候的演變次序，把一年分為二十四段）27錯（除夕不是二十四節(jié)氣里的，排最后的是大寒）28對29錯（是小月的每月十五才叫“望”，小月的每月十六叫“既望”

7、）30對04政區(qū)與官職31三省六部制里，主管外交禮儀、祭祀、科舉、學校的是禮部。（ ）32三省六部制里，主管官吏任免與考核的是吏部，主管軍事的是兵部。（ ）33封邑是指古代君主把自己國土的某一塊地方作為獎勵賜給功臣，如淮陰侯韓信所在的淮陰就是劉邦賜給他的封邑。（ ）34成語“下車伊始”中的“下車”最初是借指官吏初到任，“乞骸骨”是官員請求退職的委婉說法，“致仕”也有辭官或者退休的意思。（ ）35在唐代的三省六部制里，主管司法刑獄的是刑部，主管土地戶口、賦稅財政的是民部。（ ）36三省六部制里，主管工程營造、屯田水利的是戶部。（ ）37在唐代，官員官服的顏色因官位的高低而有所不同，高級官員一般是

8、紫色或紅色，有“大紫大紅”“紅得發(fā)紫”等說法，官階低的一般是青色或黑色，從琵琶行“司馬青衫”可以看出，李白當時的官階比較低。（ ）38三公是古代朝廷中最尊顯的三個官職的合稱。周代已有此詞，具體說法不一，一般認為是指司馬、司徒和司空。（ ）39“遷”是古代官吏調動常用的詞語，具體表示升官之意常用“右遷”一詞。（ ）40“出”在古代一般是指地方的官員到朝廷擔任要職，如琵琶行中有“予出官二年”。（ ）答案：31對32對33錯（是把國土中某一塊地方的財政收入或者賦稅獎勵給某人，不是把國土獎勵給他）34對35錯（唐代，為避唐太宗李世民的諱，沒有“民部”一說，主管戶口的應該是“戶部”）36錯（是工部）37

9、錯（“司馬青衫”指的是白居易，不是李白）38對39錯（“遷”有升有降，“左遷”是貶職，升官極少用“右遷”一詞）40錯（是指京官到地方就任）05節(jié)日與習俗41古人把正月初一稱為元日或元旦，正月十五稱為上元或元宵。（ ）42端午節(jié)，農歷五月初五，是為了紀念偉大的愛國主義詩人屈原而形成的傳統(tǒng)節(jié)日。（ ）43七夕，農歷七月初七，和民間傳說牛郎織女的故事有關。（ ）44中秋節(jié)，農歷八月十五，辛棄疾的詞水調歌頭明月幾時有正是寫于中秋之夜。（ ）45重陽節(jié)，農歷九月初九，古人有重陽節(jié)帶老人家登高的習俗，以示對老人家的尊敬。（ ）46臘日，農歷十二月廿八，“年廿八，洗邋遢”，這一天，古人有清洗家具、大搞清潔的

10、習俗。（ ）47除夕，農歷十二月三十，因此也叫“年三十”，那一天人們往往通宵不眠，有除舊迎新的意思。（ ）48寒食，節(jié)令名，在清明節(jié)的一天或兩天。寒食節(jié)這一天禁止生火，只吃冷食。（ ）49社稷：“社”，古代指谷神，即農業(yè)之神；“稷”，指土地之神。社稷后來成為國家的象征。（ ）50旦日：太陽初出、天亮時，或指第二天、明天，也特指農歷正月初一。（ ）答案：41對42對43對44錯（水調歌頭明月幾時有是蘇軾的詞）45錯（古人有重陽節(jié)登高的習俗，但沒有帶老人家登高的習俗）46錯（臘日是農歷十二月初八）47錯（除夕是農歷一年最后一天的晚上，不一定是十二月三十，有時是十二月廿九）48對49錯（搞反了，“稷

11、”是農業(yè)之神，“社”是土地之神，看偏旁部首就能推斷出來）50錯（不能指農歷正月初一）06宗廟祭祀與人名稱謂51犧牲：古代祭祀用的牲畜，色純?yōu)椤盃蕖?，如牛羊豬；色雜為“牲”，如雞鴨鵝。（ ）52古代帝王祭祀時，牛羊豕三牲全備為“太牢”，只有羊豕沒有牛為“少牢”。（ ）53頓首，古代的一種見面禮，行禮時點點頭以示問候。（ ）54稽首，古代的拜禮，行禮時頭碰地須停留一段時間，新婚夫婦拜天地父母常用此大禮。（ ）55古代男子二十歲成年，行加冠禮并取字取號，故男子二十歲稱為“弱冠”，如蘇軾字子瞻，號東坡居士。（ ）56齋戒，古人祭祀或做重大事情前，為表虔誠，往往要沐浴更衣并忌葷，不喝酒，不吃肉。（ ）5

12、7古代的座次有時以左為尊，成語“虛左以待”就是最好的證明。（ ）58封禪，古代帝王祭天地的最隆重的禮節(jié)，多由皇帝親自到華山主持。（ ）59嗣位是指繼承君位，我國封建王朝奉行長子繼承制，君位只能由最年長的兒子繼承。（ ）60九賓：古代祭祀活動中最隆重的禮節(jié)。（ ）禮儀與風俗61垂髫：借指三歲到九歲的兒童?？偨牵喊藲q到十四歲的少年。（ ）62及笄之年：古代把十五歲的女子稱為及笄，所以及笄之年是指女子十五歲。在古代，女子十五歲成年，表示可以出嫁了。（ ）63而立之年：男子三十歲。不惑之年：男子四十歲。（ ）64古人對死的稱謂等級森嚴，天子、帝后之死曰崩，諸侯、太子之死曰薨，大夫之死曰卒，庶人之死曰不

13、錄。（ ）65“幸”通常指封建帝王到達某地，也叫巡幸?！罢傩摇碧刂富实蹖﹀鷭宓恼僖姟櫺?。（ ）66賜姓：古代天子給有功之臣賜予天子的姓氏以示褒寵。（ ）67冠族是指當?shù)刈钣绣X、最有勢力，人口最多的豪門世族。（ ）68象笏：用大象的腳趾甲做的笏。古代大臣上朝時用的手板，可以做備忘記事。（ ）69古人成年取字，名和字使用有別，名供晚輩呼喚，字供長輩或平輩呼喚。（ ）70陛下是對帝王的稱呼，古代不敢直稱帝王，轉而稱呼他殿前階下的人，表示尊重。（ ）71古人的稱謂有謙敬之分，對別人稱自己的父親時用“令尊”，稱呼對方的父親用“家父”。（ ）72朕是古人的自稱，本來沒有貴賤之分，自秦始皇開始專用為皇帝的

14、自稱。（ ）73對皇帝的稱呼，有謚號、年號和廟號，謚號最早，年號自漢武帝始，廟號自唐太宗始，一個皇帝一個年號則自朱元璋始。（ ）74古人對于父母的死有委婉的稱謂，父親去世曰“內艱”，母親去世曰“外艱”。（ ）75對于皇帝的稱謂，在古代不同時期有不同的稱法，有稱廟號的，如“漢武帝”，有稱年號的，如“唐太宗”，有稱謚號的，如“康熙”。( )76古人幼時命名，成年取字。字是為了便于他人稱謂，對平輩或者尊輩一般稱字，如“蘇東坡”。（ ）77普通人稱自己已故的父親為“先考”；已故的母親稱為“妣”、“先妣”；已故父母就合稱“考妣”，如成語“如喪考妣”。（ ）78古代對已婚婦女的稱呼因身份不同而有別，“天子

15、之妃曰后，諸侯曰夫人，大夫曰孺人，士曰婦人，庶人曰妻。”（ ）79謚號，專指有功之臣死后，朝廷賜予的寓含善意評價或表揚性質的稱號。（ ）80謚號專指皇帝死后依其生前事跡所給予的帶有評價性質的稱號。如文帝、武帝等屬于褒謚，厲帝、煬帝屬于惡謚。（ ）答案：51錯（體全為“牲”）52對53錯（頓首，俗稱叩頭，行禮時，頭碰地即起。通常用于下對上及平輩之間的敬禮）54對55錯（男子二十歲成年只取字，不取號）56錯（齋戒時并非不吃肉，而是忌食有辛辣有臭氣的食物，如蔥蒜、芥末等）57對58錯（是到泰山主持）59錯（這個說法太過于絕對，一般是嫡長子繼承，但到了清代康熙之后，這一傳統(tǒng)被打破）60錯（應該為“外交

16、活動”中最隆重的禮節(jié)）61對62對63對64錯（士的死曰不祿，庶人之死曰死）65對66錯（一般是賜以國姓，不賜天子的姓氏）67錯（冠族是指名門望族）68錯（象笏是用象牙做的笏）69錯（名供長輩呼喚，字供晚輩或平輩呼喚）70對71錯（搞反了）72對73對74錯（搞反了）75錯（漢武帝是謚號，唐太宗是廟號，康熙是年號）76錯（蘇軾，字子瞻，號東坡居士，東坡算號）77對78對79錯（不一定是功臣，也不一定是善意的評價）80錯（謚號不一定是皇帝專用，大臣也有）07文集典籍與其他81“風騷”：風，詩經里的“國風”；騷，楚辭里的“離騷”。后來用“風騷”借指文采。（ ）82詩經是我國第一部浪漫主義詩歌總集。

17、（ ）83四書五經：四書，指大學中庸論語孟子；五經，指詩書禮易左傳。（ ）84左傳，我國第一部敘事詳備的編年體史書。（ ）85史記，我國第一部紀傳體斷代史。（ ）86說文解字，我國第一部字典。（ ）87孔雀東南飛和長恨歌合稱為“樂府雙璧”。（ ）88二十四史：從史記到清史的二十四部紀傳體史書。（ ）89漢書，又名前漢書，東漢班固所著，是中國第一部紀傳體斷代史。（ ）90“經史子集”是中國古籍按內容區(qū)分的四大部類。經，指儒家經典著作；史，即正史。（ ）91按照一般說法，“五谷”是指稷（小米）、黍（黍子）、麥（大麥小麥）、菽（豆）、麻（大麻子）。（ ）92桎梏，是中國古代的一種刑具，在手上的戴的為

18、梏，在腳上戴的為桎。（ ）93棺是古代盛放尸體的盒或柜，槨是在棺材外面的大棺材。（ ）94“陛下”原來指的是帝王宮殿的臺階之下，后來引申為與帝王面對面應對時，對帝王的敬稱。（ ）95“黜陟”指人才的進退，官吏的升降。其中“黜”指對官員的晉升或進用，“陟”指對官吏的降職或罷免。（ ）96“徒流”是古代刑法?！巴健笔莿儕Z罪犯一定期限的自由并強制其服勞役，“流”是將罪犯放逐到邊遠地區(qū)進行懲罰。（ ）97倉廩在古代是指儲藏谷物的倉庫，它是專為災荒之年用于賑濟百姓而設立的。（ ）98黥，文中指古代的一種刑法，即用刀刺刻犯人的面額，再涂上墨，因此也稱作“墨刑”。( )99父憂，為“丁父憂”的省寫?！岸n”

19、，古代官員父母親去世后必須停職守制的制度，丁憂期間，丁憂人不準為官。（ ）100“布衣”指麻布衣服，代指老百姓，在古文中黎首、黔首、黎民、庶民、孤、孺人都有百姓的意思。（ ）答案：81對82錯（應該是“現(xiàn)實主義”）83錯（左傳不是，應該是春秋）84對85錯（是第一部紀傳體通史）86對87錯（是孔雀東南飛和木蘭詩）88錯（是從史記到明史，清代只有清史稿）89對90對91對92對93對94對95錯（搞反了）96對97錯（不是專為救濟百姓建的）98對99對100錯（孤是君主的自稱，孺人）小學語文基礎知識：句式轉換解題方法與練習1反問句與陳述句一 、反問句變陳述句1. 先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、

20、哪里等等），有的句子可適當再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。2. 看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3. 反問語氣詞刪去“？”變“?！?。 練習：（反問改陳述）1. 我們怎能忘記老師的淳淳教導？我們不能忘記老師的淳淳教導。2.那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。3.這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？這里的景色這么美，使我們流連往返。4. 這點小事，難道還要媽媽擔心嗎？這點小事，不要媽媽擔心。5.大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？大千世界，到處都有野花的倩影。6.你難道沒看比賽嗎？你看了比賽。7.你難道不去上體育課了嗎？你去上體育

21、課。二、 陳述句變反問句1.先加上反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。2. 看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3. 反問語氣詞加上“?！弊儭?？” 。 練習：1.我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。（我們怎么能因為學習任務重而不參加體育活動呢？）2.這幅畫是我們班彩穎畫的。（難道這幅畫不是我們班彩穎畫的嗎？）3.父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應該傷他們的心。（父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們怎么能傷他們的心呢？）4.對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。（對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象，我們怎么能不聞不問呢？

22、）2直接引語與間接引語對話與轉述的互換練習：1. 外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花?！?外公對小英說，他告訴小英，這是中國最有名的花。)2.張強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導功課?！?張強笑著對媽媽說，李明今天生病了，他去幫李明輔導功課。)3. 李老師興奮地說：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍?！?李老師興奮地說，他們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍。)4. 王老師對小華說：“我把你的書包縫好了?！?王老師對小華說，他把小華的書包縫好了。)5.爸爸說：“我明天要去昆明，你自己做飯吃?！?爸爸說，他明天要去昆明，讓我自己做飯吃。)6.爸爸說：“你明天別去玩了，我?guī)阌?/p>

23、事去。(”爸爸說，讓我明天別去玩了，他帶我有事去。)3縮句1. 要知道寫的是什么。2. 表示時間、地點、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語（的、地、得前面的詞語）都可以縮去。3.縮句后變成：“名詞+動詞+名詞”或“名詞+動詞”。練習：1. 山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。（話包蘊著哲理。）2. 紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。（ 紅四團取得勝利）3.汽輪發(fā)電機廠的工人師傅把一臺臺進口鉆機熟練地安裝好了。（工人師傅把鉆安裝好。）4. 語文老師給大家講了一個關于小紅帽打敗大灰狼的故事。（老師講了故事。）4修改病句病句類型語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。一、

24、成分殘缺1.春天來了，越來越來暖和了。（春天來了，天氣越來越來暖和了。）2.灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。（月光灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。）3.學了愛迪生這一課受到了教育。（ 學了愛迪生這一課我受到了教育。）4.雷鋒全心全意為人民服務的事跡。（雷鋒全心全意為人民服務的事跡修復我們學習。）二、成分贅余1.聯(lián)歡會上，他首先第一個走上臺表演節(jié)目。聯(lián)歡會上，他第一個走上臺表演節(jié)目。2.奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜。3.我經常閱讀、看科幻小說。我經常閱讀科幻小說。4.松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。松鼠喜歡把窩搭在高大的樹上。三、表意不明1、李紅有時候經常和

25、張明在一起打球。李紅經常和張明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。妹妹找不到爸爸媽媽她心里很著急。3、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。有人主張接受，有人主張反對，他同意第一種主張。4、 全班同學都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加。全班同學除了張剛以外都參加了這次公益活動。四、搭配不當1、今天聯(lián)歡會上的音樂和舞蹈真好看。今天聯(lián)歡會上的雜技和舞蹈真好看。2、我很喜歡參加自然博物館。我很喜歡參觀自然博物館。3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進。戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和踩著泥濘的小路前進。4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進行著。戰(zhàn)斗正在激烈地進行著。五、語序不當1、我們學校師生全體去參觀科技

26、館。我們學校全體師生去參觀科技館。2、王麗在演唱會上唱了優(yōu)美的一支歌。王麗在演唱會上唱了一支優(yōu)美的歌。3、美術和音樂這兩門功課對我很感興趣。我對美術和音樂這兩門功課很感興趣。4、李華被同學們一定評為三好學生。李華被一定同學們評為“三好學生”。5、 學校把“學雷鋒積極分子”的名單已經公布出來了。學校已經把“學雷鋒積極分子”的名單公布出來了。5“把”字句和“被”字句(1)這個故事里的主人公迷住了我?！鞍选弊志洌哼@個故事里的主人公把我迷住了?！氨弧弊志洌何冶贿@個故事里的主人公迷住了。(2)大風卷起的塵土遮住了我的視線?！鞍选弊志洌捍箫L卷起的塵土把我的視線遮住了?！氨弧弊志洌何业囊暰€被大風卷起的塵土遮

27、住了。(3)經過一千多次的試驗,愛迪生終于找到了適合做燈絲的材料?！鞍选弊志洌航涍^一千多次的試驗,愛迪生終于把適合做燈絲的材料找到了?！氨弧弊志洌航涍^一千多次的試驗適合做燈絲的材料,終于被愛迪生找到了。6小學語文句子句型轉換練習題一、按要求寫句子1、把“把”字句改成“被”字句。疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。它們被疲勞和干渴，折磨得有氣無力。2、把“被”字句改成“把”字句。我的錯誤馬上被朋友們糾正了。朋友們馬上把我的錯誤糾正了。3、改變詞序，意思保持不變。出金華城大約5公里到羅甸。出金華城到羅甸大約5公里。雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。雨嘩嘩嘩嘩地從早到晚下個不停。4、改變詞序，改變句意。那

28、些來南京的客人都很熱情。那些南京來的客人都很熱情。這幾道題你全沒有做對。這幾道題你沒有全做對。5、把反問句改成陳述句。我們哪里有近道，還不和你們是一條道？我們沒有近道，還和你們是一條道。毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。毒刑拷打不算什么。死亡也無法叫我開口。都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？都是你自己找的，我?guī)筒涣四愕拿Α?、把陳述句改成反問句。貓的性格實在有些古怪。難道 貓的性格沒有些古怪嗎？在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。難道在這個長滿了紅銹的魚鉤上，沒有閃爍著燦爛的金色的光芒嗎？7、把直接引語改成間接引語。周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真不如他?！敝荑らL

29、嘆一聲說，諸葛亮神機妙算，他真不如諸葛亮。山姆握著珊迪的手說：“我會永遠照顧你的。”山姆握著珊迪的手說，他會永遠照顧珊迪的。張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影?！睆埩指嬖V我，要是星期日下雨，就不去看電影了。8、把間接引語改成直接引語。媽媽嚴肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認真復習，不要辜負老師和她對我的一片期望。媽媽嚴肅地對我說：“馬上就要期末考試了，你一定要認真復習，不要辜負老師和我對你的一片期望。”二、照樣子寫句子1、例：李老師推開門走進教室。小明走進食堂拿起碗走向窗口。（連動句）2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。海面上的波光，仿佛地上閃閃發(fā)光的金子。（比喻句）

30、3、例：井岡山是中國革命的搖籃。西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。（比喻句）4、例：敵人使用了燃燒彈，邱少云的周圍成了一片火海。陽光之下，湖面成了金色的鏡子。5、例：天空的星星快活地眨著眼睛。寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語 。（擬人句）6、這些信件和報紙給千家萬戶帶來了希望、歡樂和溫暖。那些星星和月亮給千家萬戶送去了光明，送去了希冀，送去了慰藉。（排比句）三、按要求寫句1、欣欣向榮用來形容花草樹木的什么：春天來了，大地一派欣欣向榮的景象！用來比喻事業(yè)的 改革開放后，教育戰(zhàn)線出現(xiàn)了欣欣向榮的新局面。2、驕傲用來表示褒義的：身為中國人我感到無比驕傲！五星紅旗在奧運會場高高飄揚，中國人都很

31、驕傲。用來表示貶義的（指不謙虛）：成績好也不能驕傲，應該保持下去。他是個很有能力的年輕人,但是有點驕傲。3、“成了” 寫成比喻句：夜幕下，樹影搖來搖去，成了幽靈。4.“天空中的小星星” 寫成擬人句：夜空中的小星星眨著眼睛,似乎對你微笑。5、好像 寫成比喻句：這一朵朵菊花，遠看好像一個個色彩鮮艷的繡球。寫成不是比喻句的：李芳好像她的媽媽。6.媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習功課?！?(改成轉述句)媽媽對我說，她上班去了，讓我中午在家自己溫習功課。7.這塊地里的菜秧是我種下的。(改成反問句)這塊地里的菜秧是我種下的嗎？（改成否定句) 這塊地里的菜秧不是我種下的。8.我們遇到困難，怎么能退縮呢？(改成陳述句)我們遇到困難，不能退縮。9.這活潑的小孩是我的好朋友。(改成反問句)這活潑的小孩難道不是我的好朋友嗎？10.齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。改成“把”字句：齊這船