1、13秋日登洪府滕王閣餞別序 王勃,滕王閣 王勃 滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。 畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。 閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。 閣中帝子今何在？檻外長江空自流。 注：唐高宗上元二年(675)，作者前往南海交趾探望父親，路過洪州(今南昌市)，恰逢洪州都督在滕王閣舉行宴會，乃作滕王閣序及此詩。滕王閣：故址在今南昌市西章江門上，下臨贛江。渚：江中小洲。這里指江邊。,佩玉鳴鸞：此指滕王當(dāng)年的行蹤。禮記玉藻：“君子在車則聞鸞和之聲，行則鳴佩玉?！迸逵瘢糯F族衣帶上系以為飾的玉器。鳴鸞，古代皇帝或貴族所乘車的馬勒上掛有形狀如鸞鳥的鈴鐺，馬動則鳴。鸞，傳說中鳳凰一類的鳥。罷歌舞，是說

2、滕王己去，歌舞之聲久已消歇。畫棟：指閣中彩繪的棟梁。南浦：指送別之地。九歌東君“子交手兮東行，送美人兮南浦?！逼?，渡口。西山：古名厭原山，又名南昌山，在章江門外三十里。物換星移：指宇宙運(yùn)行，四季推移，景物變換。閣中帝子：指唐滕王李元嬰(或隋滕王楊惠)。檻：欄桿。長江：此指贛江。,賞析：第一句寫空間，第二句寫時間，第一句興致勃勃，第二句意興闌珊，兩兩對照。詩人動用“隨立隨掃”的方法，使讀者自然產(chǎn)生盛衰無常的感覺，寥寥兩句已把全詩主題包括無余。 三四兩句緊承第二句，更加發(fā)揮。閣既無人游賞，閣內(nèi)畫棟珠簾當(dāng)然冷落可憐，只有南浦的云西山的雨，暮暮朝朝，與它為伴。這兩句不但寫出滕王閣的寂寞，而且畫棟飛上了

3、南浦的云，寫出了滕王閣的居高，珠簾卷入了西山的雨，寫出了滕王閣的臨遠(yuǎn)，情景交融，寄慨遙深。,至此，詩人的作意已全部包含，但表述方法上，還是比較隱藏而沒有點(diǎn)醒寫透，所以在前四句用“渚”“舞”“雨”三個比較沉著的韻腳之后，立即轉(zhuǎn)為“悠”“秋”“流”三個漫長柔和的韻腳，利用章節(jié)和意義上的配合，在時間方面特別強(qiáng)調(diào)，加以發(fā)揮，與上半首的偏重空間，有所變化。“閑云”二字有意無意的與上文的“南浦云”銜接，“潭影”二字故意避開了“江”字，而把“江”深化為“潭”。云在天上，潭在地下，一俯一仰，還是在寫空間，但接下來用“日悠悠”三字，就立即把空間轉(zhuǎn)入時間，點(diǎn)出了時日的漫長，不是一天兩天，而是經(jīng)年累月，很自然地生出

4、了風(fēng)物更換季節(jié)，星座轉(zhuǎn)移方位的感慨，也很自然地想起了建閣的人如今安在。這里一“幾”、“何”，連續(xù)發(fā)問，表達(dá)了緊湊的情緒。最后又從時間轉(zhuǎn)入空間，指出物要換，星要移，帝子要死去，而檻外的長江卻是永恒地東流無盡。“檻”字、“江”字回應(yīng)第一句的高閣臨江，神完氣足。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1理解“盡”“屬”等文言實詞在文中的含義，理解“故”“且”等文言虛詞在文中的用法，夯實文言基礎(chǔ)，增加文言詞匯內(nèi)存。 2理解課文主旨，體會作者在文中表現(xiàn)出來的主要思想感情。 3體會滕王閣的壯麗和寥廓山川的壯美。 4感受文中所抒發(fā)的懷才不遇、憤懣悲涼而又不甘沉淪的復(fù)雜感情。,基礎(chǔ)梳理,1題目解說 “秋日”表明時間，即上元二年(675)

5、九月；“洪府滕王閣”為地名；“餞別序”表明文體。本文是王勃于675年9月路過洪州，適逢都督閻公在滕王閣大宴賓客，他即興揮毫，作此千古名篇。 2走近作者 王勃，字子安，絳州龍門(今山西省河津縣)人，初唐四杰之一。王勃為隋末大儒王通的孫子，王通生二子，長名福郊，次名福峙，福峙即王勃之父，曾出任太常博士、雍州司功、交趾縣令、六合縣令、齊州長史等職。,王勃的文學(xué)主張崇尚實用，認(rèn)為“君子以立言見志。遺雅背訓(xùn)，孟子不為；勸百諷一，揚(yáng)雄所恥。茍非可以甄明大義，矯正末流，俗化資以興衰，家國由其輕重；古人未嘗留心也”(上吏部裴侍郎啟)。當(dāng)時文壇盛行以上官儀為代表的詩風(fēng)，“爭構(gòu)纖微，競為雕刻”，“骨氣都盡，剛健不

6、聞”，王勃“思革其弊，用光志業(yè)”(楊炯王勃集序)。他創(chuàng)作“壯而不虛，剛而能潤，雕而不碎，按而彌堅”的詩文，對轉(zhuǎn)變風(fēng)氣起了很大作用。 王勃詩現(xiàn)有八十余首，賦和序、表、碑、頌等文今存九十余篇，多為駢體，但不乏佳作。此文在唐代已備受推崇，其中名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，更是膾炙千古。王勃的詩文，雖仍帶有六朝“采麗競繁”的色彩，但其風(fēng)格清新明朗，已顯示出唐代文學(xué)的嶄新氣象。清代蔣清翊著王子安集箋注二十卷，上海古籍出版社刊行點(diǎn)校本。,3寫作背景 王勃七歲時就能做文章，十四歲時就能即席賦詩。這一年，他到江南探望父親，路過洪州時，參加了都督閻公的滕王閣宴，即席寫下了秋日登洪府滕王閣餞別序和滕王閣

7、詩，文驚四座，堪稱千古美談。 滕王閣是滕王李元嬰在洪州任都督時所制，故稱為洪府滕王閣。因其雄峙在贛江邊上，因而成為游覽勝地。公元663年9月，現(xiàn)任洪州都督閻伯歟在閣內(nèi)大宴賓客，邀請了許多知名人士出席。王勃路過此地，也應(yīng)邀而來。他人小名氣也不大，因而被安置在末座。閻伯歟早已命他的女婿孟學(xué)士做了一篇滕王閣序，打算在酒席宴前顯露一手，夸耀于人，也讓他這做岳父的臉上有光。于是輪流讓賓客寫作。,賓客們早知其意，哪里肯寫，王勃卻不推辭，只見王勃凝神肅立了一會兒，忽地卷起袖口，用力握起筆管，飽蘸墨汁，奮筆疾書。,4基礎(chǔ)字詞 (1)字音識記 翼軫(zhn)驂馬非(cnfi)甌越(u) 潦水(lo) 簪笏(zn

8、 h) 桑梓(z) 臺隍(hun) 舸艦() 叨陪(to) 懿范(y) 彭蠡(l),(2)通假字 儼驂馬非于上路(“儼”通“嚴(yán)”，整治) 云銷雨霽(“銷”通“消”，消散) 所賴君子見機(jī)(“機(jī)”通“幾”，預(yù)兆) (3)古今異義 窮且益堅(古義：困厄，處境艱難；今義：窮困) 盛筵難再(古義：第二次；今義：相當(dāng)于“又”) 孟學(xué)士之詞宗(古義：掌管文學(xué)撰述的官；今義：常用來指學(xué)位),(5)詞類活用 名詞活用 活用為動詞 a襟三江而帶五湖(襟：以為襟；以為帶) b物華天寶(華：有光華；寶：有珍寶) c目吳會于云間(目：看著，望著) 名詞作狀語 a雄州霧列，俊采星馳(霧：像霧一樣；星：像流星一樣) b飛閣

9、流丹，下臨無地(下：向下) c層巒聳翠，上出重霄(上：向上),動詞活用 動詞的使動用法 騰蛟起鳳(騰：使騰空；起：使飛舞起來) 動詞的為動用法 誰悲失路之人(悲：為而悲) 形容詞的活用 活用為名詞 a四美具，二難并(美：指美事，即美景。難：指賢主，嘉賓，即難得之人) b賓主盡東南之美(美：俊杰，杰出人物) 活用為動詞 敢竭鄙懷(竭：全部拿出),5特殊句式 (1)判斷句 豫章故郡，洪都新府。 賓主盡東南之美。 閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家。 勃，三尺微命，一介書生。,(2)倒裝句 童子何知(賓語前置，童子知何) 訪風(fēng)景于崇阿(狀語后置，于崇阿訪風(fēng)景) 望長安于日下(狀語后置，于日下望長安) (3)省略

10、句 響窮(于)彭蠡之濱(省略介詞) 聲斷(于)衡陽之浦(省略介詞),2主旨感悟 本文是一篇膾炙人口的名篇，文章生動地展示了滕王閣壯美秀麗的圖景，描寫了宴游唱和的歡樂，并反復(fù)抒發(fā)了作客他鄉(xiāng)、懷才不遇的慨嘆，曲折委婉地表達(dá)了對所謂“圣君”“明時”的不滿，同時也展現(xiàn)了詩人的遠(yuǎn)大抱負(fù)，抒發(fā)了因理想不能實現(xiàn)壯志難酬所產(chǎn)生的深沉的孤獨(dú)感。,3句段剖析 (1)潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。 剖析：作者善用靈活多變的筆法描寫山容水態(tài)，表現(xiàn)樓臺的壯觀，從而把讀者帶入身臨其境的審美境地?！傲仕M而寒潭清，煙光凝而暮山紫”寫出了色彩變化之美。這兩句不囿于靜止的畫面色彩，而著力表現(xiàn)山光山色的色彩變幻：寒潭之水因積水

11、退盡而一片清明；傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈紫色。上句設(shè)色淡雅，下句設(shè)色濃重，在色彩的濃淡對比中，突出秋日景物的特征，被前人譽(yù)為“寫盡九月之景”。,(2)老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。 剖析：這是全文最富思想意義的警語。古往今來有多少有志之士，面對一切艱難險阻，總能執(zhí)著地追求自己的理想，即使在郁郁不得志的逆境當(dāng)中也不消沉放棄。東漢馬援云：“大丈夫為志，窮當(dāng)益堅，老當(dāng)益壯。”王勃在此化用，警示那些“失路之人”不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄。而王勃此時正懷才不遇，但仍有這般情懷，確實難能可貴。,4寫作特點(diǎn) (1)駢儷藻飾，辭采華美。駢是“兩馬并駕”的意思，儷是“男女成對”之意，駢

12、儷就是使用對偶句，這是駢文的共同特點(diǎn)，但這篇序文尤為突出。全篇采用對偶句，不但字面相對，而且音韻大體相對。即一句之中，平節(jié)和仄節(jié)交替；上下聯(lián)之間，平節(jié)與仄節(jié)相對。寫出來的句子抑揚(yáng)頓挫，富于樂感，富于詩意。藻飾是指運(yùn)用色彩濃艷，華麗典雅的詞語，來裝飾文句。這篇序文，如“物華天寶”、“俊采星馳”、“紫電青霜”、“鐘鳴鼎食”、“青雀黃龍”、“睢園綠竹”、“鄴水朱華”等，都是講求辭采的典型例子。這樣一來，使得文章辭采華美，賞心悅目。,(2)運(yùn)用典故，簡練含蓄。用典除了有加強(qiáng)論證的作用外，還能以古比今，借古抒懷，可以使文章內(nèi)容充實，聯(lián)想豐富，語言簡練，風(fēng)格典雅。這篇序文用了大量典故來敘事抒情，有的是歷史

13、故事，有的是前人文句。而運(yùn)用的手法又有所不同，有的是明用，如“馮唐易老，李廣難封”；有的是暗用，如“酌貪泉而覺爽，處涸轍而猶歡”；有的是正用，如“孟嘗高潔，空余報國之情”；有的是反用，如“阮籍猖狂，豈效窮途之哭”。典故的運(yùn)用，加強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。,5探究拓展 本文句式錯落，節(jié)奏分明。全文以四六句為主，雜以六四句，七字句，六字句，四字句，三字句，二字句，乃至一字句。這些句式，根據(jù)表意的需要而交錯運(yùn)用，使節(jié)奏分明，內(nèi)容起承轉(zhuǎn)合。一般來說，二字句用于抒情(文中有兩處：“嗟乎”“嗚呼”)，三字句、四字句用于一個話題的開始或轉(zhuǎn)折。六字句或七字句連用，為平實的敘述；四六句或六四句連用，為敘述或抒情的展開部分。僅有一個一字句“勃”，是自指兼表停頓。這樣全篇的行文，既起伏跌宕，又自然流轉(zhuǎn)。,一、積累