1、（蘇教版）一年級數(shù)學教案 下冊兩位數(shù)減一位數(shù)教學內容教材第5354頁例題及試一試、想想做做。教學目的使學生學會兩位數(shù)減一位數(shù)退位減的口算方法，理解算理，能夠正確進行口算。教學準備實物投影儀，師生共同準備小棒。教學過程 一、復習。 （一）口算： 1146 10一8 13一5 157 12 7 145 2407 232 352 202 208 463 350（169） 23（106） 30（114） 75（107） 做第3項復習題時，要求學生先說一說運算順序，再計算。 （二）導入新課： 前面我們學習了兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法，今天我們將學習兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。 1、板書課題：兩位數(shù)減一位數(shù)（

2、退位）。 2、明確目標。二、探究新知。 1教學例題。 （1）出示例題圖仔細觀察提問：三個小朋友各有多少張畫片？ （30張、33張、8張） 根據(jù)這幅圖你能提出哪些用減法計算的問題？ （生答師板書：藍衣男孩比小女孩多多少張？30一8黃衣男孩比小女孩多多少張？33一8黃衣男孩比藍衣男孩多多少張33一30） 在這三個問題中你會算哪一個？怎樣算？（33一303） （2）計算30一8。 30一8算的是什么？30一8怎樣算呢？我們還是請小棒來幫忙吧？請小朋友們拿出3捆小棒來算一算。 學生操作，老師巡視，了解學生操作情況，輔導個別有困難的學生。 集體交流操作方法，提問：你是怎樣分的？為什么把3捆小棒分成了3捆

3、和10根？ 想一想“把3捆小棒分成2捆和10根”也就是把“30分成幾和幾”？先算什么？再算什么？ 誰能說說30一8我們是怎樣算的？ 同桌同學互相說一說30一8你是怎樣算的？再指名說一說。（3）計算33一8。33一8算的是什么？33一8怎樣算呢，也請大家先擺一擺小棒算一算。 學生操作，老師巡視，了解學生的不同擺法。 在小組里說一說你想怎樣計算。 集體交流，各小組匯報你們是怎樣計算的？（4）同桌同學互相說一說33一8你是怎樣算的？再指名說一說。 （5）老師小結。 計算33一8的方法不止一種，同學們在計算時可以選擇自己喜歡的方法進行計算。 2教學“試一試”。 （1）出示試一試 50一6 46一9 （

4、2）學生獨立計算這兩題，老師巡視，對個別有困難的學生給予幫助。 （3）集體交流說說你是怎樣算的？ 3小結。 剛才我們學習了兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法，計算時個位不夠減，計算時方法不止一種，同學們可以選擇自己喜歡的方法進行計算。三、鞏固練習。 1、 完成“想想做做”1。 （1）學生獨立用自己喜歡的方法計算。 （2）集體交流，說說你是怎樣算的？ 2完成“想想做做”2。（1）獨立計算。（2）集體交流，比一比每組的四小題，你能發(fā)現(xiàn)什么？3完成“想想做做”3。 （1）出示第3小題。弄清題意。提問：這道題告訴我們什么？求什么？（告訴我們“媽媽過生日，小男孩要折34個千紙鶴送給她，已經折了7個”，求“還要折幾個”？） （2）學生獨立解答，集體交流時提問：求還要折幾個用什么方法算？”為什么？你是怎樣算的？ （3）集體口答，并教育學生要向圖中的小朋友一樣尊敬長輩。 4完成“想想做做”4。 （1）出示第4題圖，說說這道題已知什么？求什么？ （爺爺今年66歲，小明今年7歲，爺