1、第8課、中華文化的勃興（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與能力：掌握甲骨文、金文和竹帛書。詩(shī)經(jīng)和屈原、商周的青銅藝術(shù)、鐘鼓之樂(lè)。過(guò)程與方法：指導(dǎo)學(xué)生用比較的方法學(xué)習(xí)甲骨文、金文、大篆等知識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比聯(lián)想的思維能力。教師指導(dǎo)學(xué)生以圖表、歸類等方式自學(xué)“碩果累累的科學(xué)技術(shù)”的內(nèi)容和春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期突出的科技成就，指導(dǎo)學(xué)生利用圖表掌握歷史知識(shí)的方法，借以培養(yǎng)學(xué)生列表、概括的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)介紹先秦時(shí)期燦爛的文化，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到先秦時(shí)期我國(guó)的天文和醫(yī)學(xué)等科學(xué)技術(shù)處于之所以能夠位于世界先進(jìn)行列，是與中華民族勤勞智慧、科學(xué)道路上不畏艱苦、勇于攀登的民族精神分不開(kāi)的。從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的高尚情操，激發(fā)他們

2、的歷史責(zé)任感。通過(guò)對(duì)離騷中部分作品的朗讀、學(xué)習(xí)，體會(huì)分析其中含義，使學(xué)生理解屈原的憂國(guó)憂民的高尚品格，對(duì)其進(jìn)行人格教育，使其樹(shù)立正確的人生觀。通過(guò)對(duì)詩(shī)經(jīng)中部分作品的分析，使學(xué)生理解人民是歷史的真正的主人，燦爛的文化是由人民創(chuàng)造出來(lái)的。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：甲骨文、詩(shī)經(jīng)和屈原。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對(duì)一些專門的科學(xué)知識(shí)如甲骨文、節(jié)氣等較難講述清楚；本課內(nèi)容較多，頭緒復(fù)雜，比較難于掌握。學(xué)習(xí)過(guò)程：（一） 自主預(yù)習(xí)，質(zhì)疑自探：1.導(dǎo)入新課：教師：我國(guó)是世界上文明古國(guó)，創(chuàng)造出來(lái)許多燦爛輝煌的文化，在我們學(xué)習(xí)過(guò)的先秦時(shí)代，文化空前繁榮，成就突出，今天我們就來(lái)看一看。2.學(xué)生自主預(yù)習(xí)：3.教師出示自探問(wèn)題：（1）什么是甲骨文、金

3、文、銘文？（2）我國(guó)有文字可靠的歷史從何時(shí)開(kāi)始？（3）屈原是什么時(shí)期的人？有什么代表作品？4.學(xué)生展示自探問(wèn)題：5.教師評(píng)價(jià)：（二）分組學(xué)習(xí)，合作交流：1.教師出示交流問(wèn)題：（1）你能簡(jiǎn)述一下我國(guó)漢字的發(fā)展過(guò)程嗎？（2）戰(zhàn)國(guó)編鐘的出土有什么歷史意義？（3）今天那些民俗為了紀(jì)念屈原而形成的？2.學(xué)生交流：3.學(xué)生展示：4.教師評(píng)價(jià)：（三）精講點(diǎn)撥，鞏固訓(xùn)練：1.教師精講本課重點(diǎn)：甲骨文目前出土的單字共有4500個(gè),已識(shí)2000余字,公認(rèn)千余字。甲骨文字被人們看作是中國(guó)最早的定型文字。 繼甲骨文之后出現(xiàn)的漢字書體就是金文。由于這種文字多鑄各種青銅器上而得名，也稱為鐘鼎文或青銅器銘文。西周晚期，有人

4、將文字統(tǒng)一整理成 為一種樣式，這種字體稱為大篆。夏朝 農(nóng)歷又稱“夏歷”源于夏朝。商朝 歷法逐漸完備，歷法稱為“殷歷”戰(zhàn)國(guó) 制定出24個(gè)節(jié)氣，這是歷法上最大的成就。春秋戰(zhàn)國(guó) 名醫(yī)扁鵲采用望聞問(wèn)切四診法診斷疾病，四診法一直為中醫(yī)沿用。屈原不僅是一位很有抱負(fù)的政治家，而且是一位偉大的詩(shī)人。他吸收南方民歌之精華，采楚國(guó)方言，創(chuàng)造了一種新體詩(shī)歌楚辭，寫下許多優(yōu)秀詩(shī)篇，離騷是其中名篇。編鐘至今仍可以演奏出古今中外的各種樂(lè)曲。2.學(xué)生識(shí)記：（四）檢測(cè)反饋，拓展延伸：1.教師出示檢測(cè)題：（1）1我國(guó)有文字可考的歷史，是從下列哪個(gè)時(shí)期開(kāi)始的（）A夏朝B.商朝C西周D.東周（2）我國(guó)古代人民很早就制定了比較完備的

5、歷法，將一年分為12個(gè)月，大月30天，小月29天，閏年增加一個(gè)月，這個(gè)歷史時(shí)期是（）A夏朝B.商朝C西周D.東周（3）下列哪一項(xiàng)史實(shí)不是發(fā)生在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（）A我國(guó)歷史上第一次有確切年月日記錄的日食B.名醫(yī)扁鵲采用望、聞、問(wèn)、切四診法診斷疾病C觀測(cè)到一顆彗星掃過(guò)北斗，留下了關(guān)于哈雷彗星的最早記錄 D.定出一年中的24個(gè)節(jié)氣（4）北京奧運(yùn)火炬“祥云”的設(shè)計(jì)理念是“淵源共生，和諧共融”。下列思想家的思想能體現(xiàn)之一理念的是 （ ） 孔子 孟子 墨子 韓非A. B. C. D. （5）中國(guó)古代思想家早就提出了人與自然和諧相處的見(jiàn)解。主張“不要過(guò)分捕撈魚(yú)鱉，要按時(shí)令進(jìn)山伐樹(shù)”的古代思想家是： （ ）A. 孔子 B. 孟子 C. 墨子 D. 韓非子 （6）秦朝建立了專制主義中央集權(quán)制度的政治體制，實(shí)行嚴(yán)刑酷法。它所依據(jù)的理論的創(chuàng)始人是：（ ）A. 墨子 B. 莊子 C. 韓非子 D. 荀子 （7）孔子在中國(guó)古代史上地位很高，歷代封建統(tǒng)治者不斷抬高孔子的地位。其主要原因是： （ ）A. 孔子是儒家學(xué)派創(chuàng)始人 B. 孔子根據(jù)魯國(guó)史料編成春秋一書C. 孔子是我國(guó)古代著名的大思想家和大教育家D. 孔子的學(xué)說(shuō)成為封建文化的正統(tǒng)思想，對(duì)后世影響極大（8） 關(guān)于孟子、荀子的思想與孔子的思想之間的關(guān)系，下列表述正確的是（ ）A. 是對(duì)孔子思想的繼承與發(fā)展 B. 完全違背了孔子的思想C