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1、負數(shù),人教新課標六年級數(shù)學下冊,教學目標,1在熟悉的生活情境中初步認識負數(shù)，能正確地讀、寫正數(shù)和負數(shù)，知道0不是正數(shù)也不是負數(shù)。 2初步學會用負數(shù)表示一些日常生活中的實際問題，體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系。 3結(jié)合負數(shù)的歷史，進行愛國主義教育；培養(yǎng)大家良好的數(shù)學情感和數(shù)學態(tài)度。,人們是利用什么工具來測量 溫度的呢？,溫度計,活動一：,用溫度計測量室內(nèi)溫度,用溫度計測量室外溫度,室內(nèi)溫度計,室外溫度計,讀出水銀柱所表示的溫度。,讀出水銀柱所表示的溫度。,零上16,讀出水銀柱所表示的溫度。,零下16,零上16,零下16如何表示呢？,我們現(xiàn)在就用“16”來表示它。,“16”和“-16”的意義相同嗎？,活動二

2、：,2000.00表示5號存入2000.00元； 500.00表示支取500.00元； 132.00表示支出132.00； 500.00表示存入500.00。,“500”和“-500”的意義相同嗎？,以上實例中出現(xiàn)了16、500、132這樣的數(shù)，這些都是表示分別與16、500、132具有意義相反的量，像這樣的數(shù)就叫做負數(shù)。,以前所學的16，2000， ，6.3，這樣的數(shù)叫做正數(shù)。正數(shù)前面也可以加“+”號。,0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。,活動三：,以大樹為起點，如何在一條直線上表示出他們運動后的情況呢？,以大樹為起點，向東為正,o,1,2,3,4,-1,-2,-3,-4,以大樹為起點，向東為正,o,1,2,3,4,-1,-2,-3,-4,活動四：,未來一天的天氣情況如下：,你能把未來一周每天的最低氣溫在數(shù)軸上表示出來嗎？并能比較出它們的大小嗎？,你能把未來一周每天的最低氣溫在數(shù)軸上表示出來嗎？并能比較出它們的大小嗎？,怎樣比較大小呢？,在數(shù)軸上，從左到右的順序就是數(shù)從小到大的順序。,總結(jié)：所有的負

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