1、第11課 先民的智慧與創(chuàng)造1以都江堰等著名工程和建筑為例，體會中國古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。2列舉音樂等方面的重要成就。一、【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力1.了解都江堰修建的時間、地理位置，知道都江堰的主持修建者是李冰父子。2.依據(jù)示意圖，說出都江堰的結(jié)構(gòu)和運(yùn)作過程，引導(dǎo)學(xué)生掌握讀圖與識圖的基本技能，提高空間想像力。3.知道編鐘的由來，通過欣賞圖片和音樂，提高觀察和審美能力。過程與方法1.通過閱讀、整理課文內(nèi)容，結(jié)合文中圖片及教師提供的資料，較全面地認(rèn)識都江堰與編鐘，感受先民的智慧與創(chuàng)造。2.在教師的點撥下，學(xué)生提高獲取信息、整理信息的能力，主動探究問題。讓學(xué)生懂得文字資料是我們認(rèn)識歷史的一種方法，

2、歷史文物和遺跡也是一種重要的認(rèn)識歷史的方法。3.在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中給予恰當(dāng)?shù)墓膭钆c評價。情感態(tài)度與價值觀1.通過學(xué)習(xí)知道先秦時期我國人民的巨大創(chuàng)造力，了解祖國文明的源遠(yuǎn)流長，激發(fā)對祖國的深厚情感。2.認(rèn)識都江堰的社會價值，理解人類發(fā)展與自然環(huán)境之間和諧統(tǒng)一的關(guān)系，強(qiáng)化環(huán)保意識?！窘虒W(xué)重難點】都江堰的主持修建者、結(jié)構(gòu)及其水利灌溉作用與編鐘的神奇。難點：通過都江堰巧妙結(jié)構(gòu)的了解，讓學(xué)生體會先民的智慧與創(chuàng)造。二、教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】師提問：你能列舉一些古代勞動人民智慧與創(chuàng)造的結(jié)晶嗎?(師提示：大運(yùn)河，故宮，長城，在文化方面：古代書法 繪畫 等) 教師指出：在春秋戰(zhàn)國時期不僅產(chǎn)生了空前繁榮的文化氣息，與

3、此同時在科技與藝術(shù)領(lǐng)域也出現(xiàn)了輝煌燦爛的智慧之光。今天就讓我們一起體味先民的智慧與創(chuàng)造吧!學(xué)生閱讀課文導(dǎo)讀部分?！局v授新課】一、造福千秋的都江堰。顯示都江堰實景圖。問題：都江堰由誰來修建?在什么地方修建?學(xué)生通過閱讀教材回答。學(xué)生能正確說出李冰父子和岷江流域。投影李冰頭像及李冰父子二王廟的圖片。問題：都江堰修建的原因？學(xué)生閱讀教材、資料。小組討論。充分發(fā)表自己的看法。學(xué)生回答：每當(dāng)春夏之季，岷江東岸的玉壘山阻礙江水東流，造成東旱西澇。（學(xué)習(xí)初步探究問題的能力）顯示岷江流域及玉壘山一帶的圖片。問題：你認(rèn)為李冰治水的思路是什么？根據(jù)這個思路該怎樣設(shè)計工程？學(xué)生看圖，閱讀材料、討論。根據(jù)修建的原因去

4、大膽暢想各自的設(shè)計成果。學(xué)生得出治水思路：“分洪減災(zāi)，引水灌溉”的結(jié)論。（培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維）播放都江堰視頻資料，提出問題：都江堰由哪些工程構(gòu)成？各個工程有何作用？學(xué)生看視頻，討論。然后陳述見解。組織學(xué)生討論長江三峽的作用有哪些？（培養(yǎng)學(xué)生處理問題的能力） 二.神奇的編鐘教師播放編鐘音樂。（培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）師提示：這是用一種非常的樂器演奏的教師出示銅鐘圖片，提問：銅鐘的用途是什么？是怎么演奏的？（培養(yǎng)學(xué)生自已處理問題的能力）學(xué)生閱讀課文后指出銅鐘是周朝貴族在祭祀、宴會等活動中使用的樂器。演奏時以小槌或木棒敲打而鳴。提問：什么是編鐘？學(xué)生回答：古代常把幾件銅鐘組合成一套

5、，它們形狀相同，大小不一，稱為銅鐘。教師出示曾侯乙編鐘圖片。教師指出曾侯乙編鐘的名稱由來和出土地點。問：編鐘的神奇性體現(xiàn)在那里？學(xué)生思考，后分組討論、交流。（培養(yǎng)學(xué)生探究歷史問題的能力）學(xué)生認(rèn)識到：1.一個銅鐘奏出兩種不同的音樂，太神奇了！2.埋在地下兩千多年，挖掘出后仍音域?qū)拸V，音色優(yōu)美！教師出示材料：建國后曾侯乙編鐘的幾次演奏，提出問題：戰(zhàn)國時期的曾侯乙編鐘的出土，說明了什么問題？學(xué)生進(jìn)行討論后回答出編鐘的出土，表明了兩千多年前我國的音樂文化已達(dá)到很高水平。教師總結(jié)：至今人們還能用它演奏古今中外的樂曲。由于音域?qū)拸V，在音樂藝術(shù)高度發(fā)展的今天，編鐘這一古老樂器，仍在音樂王國中占有重要地位?！練w納小結(jié)】祖先們在長期生產(chǎn)和生活中智慧的積累，創(chuàng)造力的表現(xiàn)。他們不僅是中華民族的寶貴財富，同時也是世界文化的寶貴財富。這些古代文明永遠(yuǎn)值得我們中國人驕傲和自豪，也激勵著我們努力學(xué)習(xí)，要為祖國美好的明天貢獻(xiàn)我們的智慧與創(chuàng)造。