1、海倫凱勒，(蘇教版) 5年級(jí)語文下冊(cè)，海倫凱勒(Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日)，19世紀(jì)美國盲人作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。 她以自私的毅力，在安薩利老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言。 完成她的一系列萩作，致力于為殘疾人的利益設(shè)立慈善團(tuán)體，被美國時(shí)代雜志評(píng)為美國十大英雄偶像，并獲得“總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)。 主要的萩作，如果給我三天的光明，有我的生活，我的老師等等。 勒、性急、脾、干燥、威脅、性急、脾氣、干燥、l、zo、p、zo、我認(rèn)識(shí)、假、跑道、撓曲、啞巴、程度，第一段(1) :海倫一歲半的時(shí)候，談?wù)摯蟛〗o她帶來的災(zāi)難。 第二段(25 ) :

2、在沙利文老師的親切關(guān)懷和細(xì)心指導(dǎo)下，海倫空腹地學(xué)習(xí)盲文，拼寫單詞。 第三段(67 ) :海倫費(fèi)了很大勁，讓自己的說話能力和普通人一樣。第三段(67 ) :靜靜地讀課文，想想課文分成幾段，每段都在說什么。 第四段(8) :海倫大學(xué)畢業(yè)時(shí)，決心像自己的老師一樣，為不幸的人多服務(wù)。 1 .默讀第一段，思考：這段告訴我們什么？ 你從哪兒知道？ 2、同桌交流。 海倫凱勒是一個(gè)雙目失明，雙耳聾的孩子。 現(xiàn)在，從這些語句中你明白什么？ 朗讀，體驗(yàn)她的痛苦和悲傷。 理解句子，1 .天啊，誰能想到呢？ 當(dāng)時(shí)她是一歲半的人偶2 .從此，海倫被彩色世界隔絕了。 就在這時(shí)，沙利文老師來到海倫身邊，她怎么樣默讀課文，畫

3、相關(guān)的句子。 沙利文老師開始教海倫去摸盲文，拼寫單詞。 (1)沙利文老師開始教海倫如何接觸盲文和拼單詞？交流會(huì)上，“沙利文老師把海倫的一只手放在拼水的單詞上。 ”，從這里可以看出她是什么樣的老師？ 海倫努力的結(jié)果是什么？ 自我讀取理解。 (1)她說話的能力和普通人一樣。 海倫回到家里，大聲喊道：爸爸媽媽，我回來了！ 一瞬間，父母緊緊抱住海倫，流下興奮的眼淚。 同學(xué)們感情用事地讀著這一部分。 讓同學(xué)們讀最后一段，想想海倫為什么會(huì)永遠(yuǎn)留在人們的心中。 海倫不屈不撓的奮斗精神和為他人服務(wù)的精神永遠(yuǎn)留在人們的心中。 1 .自我閱讀全文。 海倫的什么做法最令你感動(dòng)？ 為什么？ 請(qǐng)讀著說。 2 .有什么啟發(fā)嗎，文本的總結(jié)，1 .引號(hào)有什么用法？ 放學(xué)