1、數(shù)學7.2.1，七年級用坐標來表示地理位置。觀察到人們愿意帶地圖，這給人們旅行帶來了極大的方便。這是一張公園地圖。在學習了平面直角坐標系之后，你有沒有辦法用坐標來表達每個景點的位置？1.探索：根據(jù)以下條件畫出示意圖，標出學校和小剛家、蕭薔家和肖敏家的位置。小剛的家人：向東走1 500米，然后向北走2 000米。蕭薔的家人：向西走2 000米，然后向北走3 500米，最后向東走500米。肖敏的家人：向南走1 000米。原點是什么參考點？如何確定X軸和Y軸？如何選擇比例尺繪制區(qū)域內(nèi)的區(qū)位分布圖？X/m，y/m，小剛的家庭，(1 500，2 000)，學校，蕭薔的家庭，(1 500，3 500)，肖

2、敏的家庭，(3 000，-1 750)，向北走2 000米。蕭薔的家庭：向西走2 000米，然后向北走3 500米，最后向東走500米。肖敏的家庭：向南走1 000米，然后向東走3 000米，最后(-1 500，3 500)，肖敏的家庭，(3 000，-1 750)，1 000，1 000，-1 000，-1 000，-2 000，2 000，o，(0，0)，總結如下：你能總結一下步驟嗎？3。在坐標平面上畫出這些點，寫出每個點的_ _ _ _ _和每個地方的名稱?？偨Y一下，1 .建立坐標系，選擇合適的參考點為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。原點、正方向、刻度、單位長度、坐標、平面直角坐標用來表示各個位置。用什么方法來表達每個地方的位置？做某事、(1，3)、(3，3)、(-1，1)、(-3，-1)、(2，2)、(-3，-4)、(3，3)，與你的同學比較，并建立它，(4，4)、(2，4)、(0，2)、(-2，0)、(-2，-3)、(3，-1)、(4，-2)，o，x，y，注意事項：1。確定坐標原點：選擇2。如何確定X軸和Y軸的方向：正北通常作為縱軸的正方向，這樣東、西、北、南的方向就可以與地理位置的方向一致。3.如何確定地

4、圖上的距離和單位長度：(1)根據(jù)實際需要確定比例尺；(2)地圖上的距離=實際距離比例尺；(3)注意在標尺和坐標軸上標明單位長度。在現(xiàn)實生活中，我們可以用方位角和距離來描述平面上的地理位置。思考：你知道還有其他方式來表達地理位置嗎？如圖所示，當一艘船在甲處遇險后，它會向位于乙處35海里處的救生艇發(fā)出警報。如何用方向和距離來描述救生艇相對于遇難船的位置？收到警報后，救生艇準備去營救。如何用方向和距離來描述遇難船相對于救生艇的位置？用什么方法來描述物體的位置？使用方位角和距離來表示物體的位置。做點什么。本本日化廠、明日調(diào)味品廠和小明水庫321號在明日調(diào)味品廠，東南45度，距調(diào)味品廠2.4公里。小明去

5、某個地方調(diào)查環(huán)境污染問題，他提前知道了以下信息：“本“明日調(diào)味品廠”在他現(xiàn)在所在的西北45度方向，離這里2.4公里321號水庫”位于其目前位置東南27度，距此1.5公里。根據(jù)這個信息，你可以畫一個草圖，顯示所有地方的位置：(2，1)起重機的坐標，(8，2)樹木的坐標，(6，6)獅子的坐標。你能在地圖上標出獅子的位置嗎？(向上和向右為正)、2、0、思考問題，提示：根據(jù)起重機和大樹的坐標確定原點位置和單位長度；1.用平面直角坐標系繪制區(qū)域內(nèi)某些地方的分布圖的過程；2.有什么方法可以表達物體的位置？(1)建立直角坐標系并用坐標描述地理位置的方法；(2)用方位角和距離描述兩個物體相對位置的方法。你在這門課上學到了什么知識？你是怎么學到這些知識的？類總結，(3)在坐標平面上畫出這些點，寫出每個點的坐標和每個地方的名稱，(1)建立坐標系，選擇一個合適的