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1、西安外國語大學 附屬西安外國語學校,宜艷艷,第一、二章研究的是物體的運動,第三章研究的是物體的受力,運動學,力學,思考：物體的運動和物體受到的力之間有什么關系呢？,1 牛頓第一定律,第四章 牛頓運動定律,學習目標,（1）理解牛頓第一定律的內容，能夠運用牛頓第一定律解釋有關現(xiàn)象 （2）知道慣性是物體的固有屬性，知道質量是物體慣性大小的量度 （3）體會伽利略研究運動和力關系的思想方法及科學探究過程的漫長、艱辛，了解理想實驗的作用,歷史的足跡,科學探究,1.為什么亞里士多德的觀點能延續(xù)兩千年？,2.伽利略“若沒有摩擦阻力，球將永遠滾下去?！钡乃枷胧侨绾萎a生的？,3.理想實驗是如何設計的？它怎樣說明了

2、伽利略的思想？,科學探究,4.笛卡爾對伽利略的觀點作了那些補充和完善？你如何看待笛卡爾對這一問題的認識？,5.牛頓第一定律揭示了什么？,6.為什么說慣性定律是牛頓物理學的基石？,7.如何理解物體都具有抵抗運動狀態(tài)變化的“本領”？這種“本領”的大小與哪些因素有關？,1.了解了運動和力關系的探究過程。 在探究過程中，亞里士多德是開拓者。伽利略首創(chuàng)了理想實驗方法；笛卡爾補充了伽利略的觀點；牛頓提出了慣性、力、慣性參考系的概念。 2.體會了理想實驗的魅力:實驗（事實）+邏輯推理 3. 深入理解了牛頓第一定律，知道了質量是慣性大小的量度。 4.后來愛因斯坦等科學家又進一步發(fā)展了牛頓第一定律。,課堂總結，課外探究,1.阻力很小的現(xiàn)象：冰壺,理解定律，了解慣性,課堂總結，課外探究,劉謙的螺絲魔術,有人說劉謙的螺絲魔術顛覆了牛頓第一定律：不給螺帽力的作用，螺帽也能運動起來。

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