1、導(dǎo)入,作者,自學(xué),字詞,作業(yè),小結(jié),五年級語文上新課標(biāo)人,圖片導(dǎo)入,鯨是海洋哺乳動物中鯨目生物的俗名，又分為齒鯨類和須鯨類，鯨目之下包括有海豚科。鯨生活在海洋中。鯨的表皮下有極厚的脂肪層，它可以使鯨體保持溫暖，而且也能貯存能量以供應(yīng)不時之需。由于鯨魚體內(nèi)擁有許多特殊的構(gòu)造，使它能夠長時間的在水中屏住呼吸、減緩心跳速度。,鯨簡介,返回,海明威，美國作家和記者，被認(rèn)為是20世紀(jì)最著名的小說家之一。在海明威一生之中曾榮獲不少獎項。他以老人與海一書獲得普利策獎; 又為海明威奪得諾貝爾文學(xué)獎。他的兩部作品被美國現(xiàn)代圖書館列入20世紀(jì)中的100部最佳英文小說中。,作者簡介,返回,1.初讀全文,遇到不認(rèn)識的

2、字或不理解的詞語,有拼音的借助拼音讀準(zhǔn)確。,2.默讀一遍課文,邊讀邊想,課文給我們介紹了鯨的哪些知識?,3. 概括文章的主要內(nèi)容, 用最簡練的語言來概括。,自學(xué)要求,返回,我會認(rèn),jng,zh,b,鯨,豬,腭,哺,l,d,濾,肚,肺,fi,i,pn,矮,判,胎,ti,你是最棒的！,哺乳 過濾 胎生 卵生 上腭 須板,b,l,lun,學(xué)著寫一寫,鯨,豬,腭,哺,濾,肚,肺,矮,判,胎,動物的卵在母體內(nèi)發(fā)育成熟才產(chǎn)出體外的生殖方式。,動物卵在母體外發(fā)育成熟。,口腔的上壁。,鯨須的一個組成部分。,理解詞語,胎生：,卵生：,上腭：,須板：,哺乳：,用母乳喂養(yǎng)。,返回,過濾：,通過篩選使更干凈。,課文主

3、要講了什么？,鯨介紹了鯨的形體特點、進(jìn)化過程、種類和生活習(xí)性等方面的知識,層次分明,條理清晰,每個自然段基本上講了一個意思。,課文理解,課文主要講了什么？,作者在表達(dá)上運(yùn)用列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別等多種說明方法,通俗、生動、準(zhǔn)確地對鯨的特點加以說明。同時,作者準(zhǔn)確用詞、形象描述也是本文表達(dá)上的一大特點。,學(xué)習(xí)第一自然段。,這一自然段主要寫鯨的大。你還能用什么形容詞？,巨大、龐然大物、非常大、無比大、超級大、特別大、很大、極大。,課文是介紹鯨,為什么先介紹象?,寫象是為了更加突出鯨大,拿鯨和象進(jìn)行比較,這是作比較的說明方法。,描寫鯨的重量和長度的語句：,“鯨是一種龐大的動物。” “

4、最大的鯨約有十六萬公斤重,最小的也有兩千公斤?！?體會作者用詞的準(zhǔn)確性。將具體數(shù)字改成“龐大”等模糊概念, 與原文比較,體會表達(dá)效果的不同。 通過比較很容易發(fā)現(xiàn):用上具體數(shù)字,能讓讀者更清楚、更準(zhǔn)確地了解鯨的特點。,“我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨,約十七米長,一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴,人站在它嘴里,舉起手來還摸不到它的上腭,四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書,還顯得很寬敞。”體會舉例說明法及作者用詞的準(zhǔn)確性。,作者運(yùn)用了列數(shù)字、作比較和舉例子的說明方法把鯨的“大”描寫得非常具體,讓讀者很清楚,所以,我們向別人介紹事物時也要學(xué)會運(yùn)用這些說明方法。,學(xué)習(xí)第二自然段（鯨的進(jìn)化）。,

5、又經(jīng)過了很長的年代,它們的前肢和尾巴變成了鰭,后肢退化了,身子變成了魚的樣子,適應(yīng)了海洋的生活。,這段話介紹了鯨的哪個特點?和課文相比,它有什么區(qū)別?,返回,和課文比,少了“很長”“漸漸”“完全”“整個”四個詞。,這四個詞中的哪一個最不能丟?為什么?,理解這四個詞語在句中的作用,感受說明語言的準(zhǔn)確性。,師生小結(jié),開始都沒發(fā)現(xiàn)丟了這些詞,好像是可有可無的,仔細(xì)地讀,認(rèn)真地揣摩,發(fā)現(xiàn)這些詞可是一個也不能少啊!用上后,意思表達(dá)得更加準(zhǔn)確。平時寫作文、說話都要注意用詞準(zhǔn)確。,返回,布置作業(yè),1.形近字組詞。,鋪開,捕魚,柱子,拄拐,過濾,考慮,順序,胡須,胎生,治國,肚子,灶臺,鋪,捕,柱,拄,濾,慮,順,須,胎,治,肚,灶,2.找出下列每組詞中種類不同的一個。 (1)鯊魚帶魚鯨魚梭魚 (2)蘋果