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文檔簡介

第四講：組織行為學(xué)的研究方法,從假設(shè)開始研究 研究方法的系統(tǒng)過程和三個主要步驟 分類研究法、比較分析法、收集資料的方法 研究人員的道德,從假設(shè)開始研究,行為是可以觀察的 行為是有起因的 人的行為有多樣性，但是其中重要的原因是有限的 行為是可以一般化概括的,研究的過程與步驟,兩種觀點：靜態(tài)的觀點、動態(tài)的觀點 三個主要步驟的工作過程： - 觀察管理活動過程的事實和行為，運用歸納法作出對這些事實及其相互關(guān)系的解析 - 運用最有代表性的特種理論，從理論上運用邏輯指導(dǎo)演繹法形成關(guān)于事實行為和相互關(guān)系的預(yù)測 - 目的是檢驗預(yù)測的結(jié)果是正確或錯誤。用基本理論適當(dāng)?shù)赝评恚偈占聰?shù)據(jù)來核對結(jié)論是支持還是反對演繹的預(yù)測。（見圖4-1，顏著，P-62）,分類研究法,從應(yīng)用廣度分類：理論性、應(yīng)用性、服務(wù)性、工作性 從研究目標分類：描述性、預(yù)測性、因果性 從研究可控制性分類：案例研究、現(xiàn)場研究、現(xiàn)場實驗、實驗室實驗（見圖4-2，顏著，P-64）,比較分析法,比較分析法是比較分析組織行為的相似性和差異性及其互相聯(lián)系的邏輯方法。 比較分析法的主要內(nèi)容： - 比較分析法的關(guān)鍵性問題 - 比較研究的范圍 - 多變量的重要性,收集資料方法

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