1、一花一鳥總關(guān)情。,第一單元,兩個黃鸝鳴翠柳， 一行白鷺上青天。,也叫鷺鷥，腿很長，全身羽毛雪白，主要生活在我國長江以南等地方，春夏季多活動于湖邊沼澤或水田中，主要以小魚等為食。,西塞山前白鷺飛， 桃花流水鱖魚肥。,1 白 鷺,自由讀課文，要求讀準字音，讀通句子，讀順課文。 說說你從哪些地方感受到“白鷺是一首精巧的詩”。,學習目標,鷺 嫌 黛 嵌 匣 嗜 適宜 白鶴 嫌棄 朱紅 嵌入 玻璃框 鏡匣 哨子 恩惠 韻味,xin,yn,前鼻音,kun,y,xi,字詞學習,白鷺 嫌棄 蓑毛 粉黛 嵌在 鏡匣 嗜好 清澄 鏗鏘 適宜 白鶴 朱鷺 玻璃框 望哨 恩惠 韻味,l,字詞學習,xin,di,xi,

2、sh,chn,su,qin,kn qin,白鷺 嫌棄 蓑毛 粉黛 嵌在 鏡匣 嗜好 清澄 鏗鏘 適宜 白鶴 朱鷺 玻璃框 望哨 恩惠 韻味,多音字運用,這渾水澄（ ）清之后看起來一片澄（ ）凈。,chn,dn,澄,澄凈（ ）,澄清（ ） 黃澄澄,dn,chn,宜,我會寫,鶴,嫌,朱,嵌,框,匣,哨,恩,韻,認清生字的字形，相互提醒易錯的部分，如：“宜”字下面是“且”，不要多寫一橫。,課堂作業(yè),宜,抄寫詞語。 課外熟讀課文。,課堂作業(yè),描紅、臨寫生字“嫌”“匣”。,白鷺是一首精巧的詩。,比喻,白鷺,詩,課文解讀,本體,喻體,對白鷺的整體評價,為什么說“白鷺是一首精巧的詩”呢？打開課本，朗讀第1-

3、5自然段，邊讀邊想：從哪些地方可以感受到“白鷺是一首精巧的詩”？想好后和小組同學交流。,色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。,白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。,白鶴,朱鷺,蒼鷺,那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。,雪白,流線型,鐵色,青色,排比句,朗讀課文6-8段，從那些地方可以讀出“白鷺是一首精巧的詩”。？,覓食,棲息,低飛,水田垂釣,絕頂望哨,黃昏低飛,哪個畫面深深地吸引了你呢？,在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫

4、面。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。,水田覓食,為什么說它是“站著釣魚”，你是怎樣理解的？,晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？,棲息圖,黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。,白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。,拓展二,返回,點擊圖片播放,2.將下列詞語與其對應的意思連一連。,忘記。 形容聲音響亮而有節(jié)奏。 悠閑的樣子。 最高峰。文中指小樹的最頂端。,絕頂 悠然 鏗鏘 忘卻,3.課外拓展。,鷺 鷥 【宋】歐陽修 激石灘聲如戰(zhàn)鼓， 翻天浪色似銀山。 灘驚浪打風兼雨， 獨立亭亭意愈閑。,雪衣雪發(fā)青玉嘴，群捕魚兒溪影中。 驚飛遠映碧山去，一樹梨花落晚風。 杜牧鷺鷥,想想自然界中還有哪些充滿韻味的事物？和你的同桌說一說。,背誦全文。抄寫你喜歡的自然段。 閱讀類似白鷺這樣的美文，寫下自己的感受。,課外作業(yè),白 鷺,一首精巧的詩,總起全文,顏色、身段,靜態(tài)美,水田覓食,動態(tài)美,一首韻在骨子里的散文詩,總結(jié)全文,如散文詩如山水畫,總,總,分,絕頂望哨,黃昏低飛,板書設計,師總結(jié)：老