七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2.2展開和折疊導(dǎo)學(xué)案 北師大版_第1頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2.2展開和折疊導(dǎo)學(xué)案 北師大版_第2頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2.2展開和折疊導(dǎo)學(xué)案 北師大版_第3頁(yè)
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1、挑戰(zhàn)：1.2.2展開和折疊(2節(jié)課)指南目標(biāo)：1，通過(guò)充分的實(shí)踐，使學(xué)生沿特定邊緣切割正方形表面，展開成平面圖形。2.您可以了解圓柱、圓錐的側(cè)面展開模式，并根據(jù)展開模式確定和制作簡(jiǎn)單的立體圖形。圖學(xué)重點(diǎn)：1，將正方形表面沿特定邊緣展開，展開為平面圖形。2、圓柱、圓錐側(cè)展開圖。道學(xué)難點(diǎn)：總結(jié)立方體展開模式的11茄子情況，不折疊，可以準(zhǔn)確判斷各面的對(duì)面溫高：在棱鏡的折疊過(guò)程中，可以知道棱鏡的表面展開模式兩個(gè)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _鏈接：可折疊成棱鏡的平面形狀特征我們已經(jīng)見過(guò)很多平面形狀，但不是所有平面形狀都能折疊成形狀。例如，棱鏡。如果能折成棱鏡，就必須滿足以下特點(diǎn)。(1)棱

2、柱的底面數(shù)和側(cè)面數(shù)_ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)棱鏡的兩個(gè)底面分別位于側(cè)面展開模式的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。智申：正方形的展開圖想展開正方形，需要剪多少邊？有多少條邊沒有修剪？2、你能把正方形展開成以下形式嗎？3概要：立方的展開模式是什么？(邊長(zhǎng)為1厘米的正方形圖片)1)最多連接4個(gè)面2)最多連接3個(gè)面3)最多連接2個(gè)面能否鞏固練習(xí)： 1，折疊牙齒平面圖形，圍成正方形。2，平面展開圖中的某些幾何圖形。(1)圓柱體的曲面展開模式為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和(2)圓錐的曲面展開圖為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _底面和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3下圖中顯示的平面形狀由哪些幾何圖元的曲面展開？擴(kuò)展：1，以下哪一項(xiàng)是正方形的展開模式()2，指示以下平面形狀是哪些幾何圖元的展開模式b3.下圖顯示了正方形的表面展開模式。用原始立方體(右下)合成時(shí)，與點(diǎn)P重合的兩個(gè)點(diǎn).（）a、s、Z B、t、Y C、u、Y D、t、v4，圖110中顯示的立方體，展開后可能牙齒以下圖片中的()5.如果將圖(1)中的圖形折疊起來(lái)，然后用正方形包圍，則必須

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