1、課題1 分子和原子,第三單元 物質構成的奧秘,鄯善縣二中 劉 琦 2016年9月,（第一課時）,學習目標,1. 認識分子和原子的真實存在。知道物質是由分子和原子等微觀粒子構成。 2. 初步認識分子的基本性質。 3. 能用微粒觀點解釋生活中的常見現(xiàn)象。,家鄉(xiāng)風景庫姆塔格沙漠,抓一把沙,仔細看看,看不見的微觀世界,美麗的大海,一朵浪花,濺起水滴,分一分,分一分,再分！,再分?,一瓶氧氣,微觀模擬,2011年8月1日研究人員利用 “赫歇爾”望遠鏡，首次確認了太空中存在氧分子。,微觀模擬,一物質是由分子和原子等粒子構成的,很多物質由分子構成，也有物質是由原子直接構成的。由原子構成的物質如：金屬單質、稀

2、有氣體、部分碳的單質等。,1分子很小，有體積，有質量；,二分子的性質,想一想： 1. 你見過（或是在顯微鏡下見過）真實的分子嗎？ 2. 用書在臉邊扇一扇，你感覺到風了嗎 ？ 3. 花園邊走過，你聞到花香了嗎？ 4. 喝一杯糖水，你嘗到了甜味嗎？ 5. 課本49頁的圖3-2、3-3說明了什么？,分子雖然很小，但它確實存在,你知道嗎？ 如果把分子放大到跟你的小指指甲一樣大的話，再依照這個比例放大你的手，你的手就大到可以握住地球了！,活動與探究： 觀察三個小實驗，看一看、想一想、議一議！ 我們發(fā)現(xiàn),2分子間有間隙； 氣體分子間隙大，液體、固體分子間隙小。,二分子的性質,（3）搖一搖,A C B,活動

3、與探究： 1. 聞一聞濃氨水和酚酞試劑的氣味（注意方法）； 2. 在試管中加入約3mL水和一滴管酚酞溶液，觀察顏色； 3. 將試管中的液體分別到1/3在點滴板A、C穴中，留1/3在試管中; 4. 向試管中滴幾滴濃氨水觀察顏色； 5. 在B穴中加入少量濃氨水，迅速蓋上表面皿，觀察現(xiàn)象。,二分子的性質,說一說： 1. 與課本P49探究比，這樣做有哪些優(yōu)點？ 2. 實驗中的現(xiàn)象體現(xiàn)了分子的哪些性質？,節(jié)約藥品！ 減少污染！,酚酞,酚酞,氨水,（1）誰使 A 燒杯中溶液變紅？ 酚酞與水、空氣等接觸都不變紅。 氨水能使酚酞溶液變紅。 氨水具有刺激性氣味，易揮發(fā)。,二分子的性質,說一說： 1. 與課本P4

4、9探究比，這樣做有哪些優(yōu)點？ 2. 實驗中的現(xiàn)象體現(xiàn)了分子的哪些性質？,酚酞,酚酞,氨水,A C B,溶液逐漸變紅,氨分子擴散，進入 A 燒杯中，使酚酞溶液變紅。,溶液不變色,1. 分子很小 2.分子間有間隙 3.分子在不停地運動 4.同種物質的分子性質相同,二分子的性質,說一說： 1. 與課本P49探究比，這樣做有哪些優(yōu)點？ 2. 實驗中的現(xiàn)象體現(xiàn)了分子的哪些性質？,酚酞,酚酞,氨水,A C B,溶液逐漸變紅,氨分子擴散，進入 A 燒杯中，使酚酞溶液變紅。,溶液不變色,1. 我們?yōu)槭裁纯床灰姲狈肿舆M入酚酞溶液? 2. 為什么氨分子能擴散到空氣中，進入酚酞溶液?,我會總結,1. 物質由 、 等

5、粒子構成。 例如：水是由 構成，氧氣是由 構成，二氧化碳是由 構成，鐵是由 構成。 2. 微觀粒子（如分子）的性質： （1）分子的體積和質量都很 。 （2）分子在不停地 。 （3）分子間有 ，且氣體物質分子間隙 ，液體、固體物質分子間隙 。溫度升高分子間隙 ，溫度降低分子間隙 。 （4）同種物質的分子性質 ；不同物質的分子性質 。,分子 原子,水分子,氧氣分子,二氧化碳分子,鐵原子,小,運動,間隙,大,小,增大,減小,相同,不同,我能解釋,請用微粒的觀點解釋下列現(xiàn)象： 1. 敞口在空氣中的水會減少，如果受熱會減少得更快。 2. 6000L氧氣加壓后可裝入容積為40L的鋼瓶中。 3. 將50mL水與50mL酒精混合后，總體積小于100mL。 4. 水銀溫度計中的汞柱會隨溫度的變化而變化。