數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊從分?jǐn)?shù)到分式.1分式》課件.ppt_第1頁
數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊從分?jǐn)?shù)到分式.1分式》課件.ppt_第2頁
數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊從分?jǐn)?shù)到分式.1分式》課件.ppt_第3頁
數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊從分?jǐn)?shù)到分式.1分式》課件.ppt_第4頁
數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)上冊從分?jǐn)?shù)到分式.1分式》課件.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、,人教版八年級(jí)(上冊),第十五章分式,從分?jǐn)?shù)到分式,15.1分式(第1課時(shí)),溫故知新,1.什么叫分?jǐn)?shù)?請(qǐng)你寫出幾個(gè)分?jǐn)?shù)。 2.分?jǐn)?shù)線有什么作用? 3. 是分?jǐn)?shù)嗎?為什么?,情境導(dǎo)入 1. 一艘輪船在靜水中的最大航速是20千米/時(shí),它沿江以最大船速順流航行100千米所用時(shí)間,與以最大航速逆流航行60千米所用的時(shí)間相等。江水的流速是多少?,如果設(shè)江水的流速為x千米/時(shí)。,2.長方形的面積為10cm,長為7cm。 寬應(yīng)為_cm; 長方形的面積為S,長為a,寬應(yīng)為_;,3.把體積為200cm的水倒入底面積為 33cm 的圓柱形容器中,水面高度為_cm; 把體積為V的水倒入底面積為S的圓柱形 容器中,

2、水面高度為_。,4.每千克m元的糖果x千克與每千克n元的糖果y千克混合成雜拌糖,這樣混合后的雜拌糖果每千克的價(jià)格為,請(qǐng)大家觀察這些式子,1.它們有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?,2.你能把它們進(jìn)行分類嗎?,分式定義,一般地,如果A、B表示兩個(gè)整式,且B中含有字母,那么稱 為分式。其中A叫做分式的分子,B為分式的分母。,注意:分式是不同于整式的另一類有理式,且分母中含有字母是分式的一大特點(diǎn)。,分?jǐn)?shù)與分式的類比:,整數(shù),整數(shù),分?jǐn)?shù),整式(A),整式(B),注意:分式是不同于整式的另一類有理式,分母中含有字母是分式的一大特點(diǎn).,判斷:下面的式子哪些是分式?,分式:,思考,要使分式 有意義,,必須,3x0,,即

3、x0,(2)分式 中字母x可以取任意實(shí)數(shù) 嗎?為什么?什么時(shí)候分式有意義?,(1)式子 是分式嗎?為什么?,(1)當(dāng)x 時(shí),分式 有意義;,(2)當(dāng)b 時(shí),分式 有意義;,(3)當(dāng)x,y滿足關(guān)系 時(shí),分式 有意義.,例1,解:,(2)當(dāng)分母x-10即x1時(shí),分式 有 意義;,(3)當(dāng)分母5-3b0即b 時(shí),分式 有意義;,(4)當(dāng)分母x-y0即xy時(shí),分式 有意義.,2.若把題目要求改為:“當(dāng)x取何值時(shí)下列分式無意義?”如何解答?,1.當(dāng)x取什么值時(shí),下列分式有意義? ; (2) ;(3),練習(xí),3.下列分式中的字母滿足什么條件時(shí)分式有意義?,4.能否寫出一個(gè)分母中含有字母x的分式,當(dāng)x取全體

4、實(shí)數(shù)時(shí)分式都有意義?,拓展探索,(1)當(dāng)x=3時(shí),分式 的值是_; (2)當(dāng)x=_時(shí),分式 的值是1; (3)分式 的值能等于2嗎?為什么? (4)分式 的值能等于0嗎? (5)當(dāng)x為何值時(shí),分式 的值為0.,歸納:,2.當(dāng)B=0時(shí),分式 無意義。 當(dāng)B0時(shí),分式 有意義。,3.當(dāng)A=0而 B0時(shí),分式 的值為零。,1.一般地,如果A、B表示兩個(gè)整式,且B中含有字母,那么稱 為分式。其中A叫做分式的分子,B為分式的分母。,課堂檢測,1.列式表示下列各量: (1)某村有n個(gè)人,耕地40hm2,則人均耕地為 hm2; (2)ABC的面積為S,BC邊的長為a,則高AD為 ; (3)一輛汽車b小時(shí)行使

5、了a千米,則它的平均速度是 千米/小時(shí);一列火車行使a千米 比這輛汽車少用1h,則它的平均速度是 千米/小時(shí)。,2.下列各式中,(1) (2) (3) (4) (5) (6)0 (7) 整式是 ,分式是 。(只填序號(hào)),(3)(4)(6),(1)(2)(5)(7),3.當(dāng)x= 時(shí),分式 沒有意義。 4.當(dāng)x= 時(shí),分式 的值為0 。 5.當(dāng)x 時(shí),分式 的值為正。 6.當(dāng)a= 時(shí),分式 的值是-2。,-2,2,-2且x0,7.選做題 (1)分式 ,當(dāng) 時(shí)分式無意義;當(dāng) 時(shí)分式的值為0, 則 。 (2)記分式 的值為y, 則y的取值范圍是 。,通過本課時(shí)的學(xué)習(xí),需要我們 1。知道分式的概念,會(huì)辨別分式與整式. 2。會(huì)求分式有意義時(shí)字母的取值范圍. 3。會(huì)求分式值為零時(shí)的字母的取值.,歸納:,2.當(dāng)B=0時(shí),分式 無意義。 當(dāng)B0時(shí),分式 有意義。,3.當(dāng)A=0而 B0時(shí),分式 的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論