1、第二框 我與集體共成長,1.怎樣才能做到與集體共成長? (1)在_中盡責(zé)。(2)在_中成長。,共建,擔(dān)當(dāng),2.在共建中盡責(zé)有哪些要求? (1)總體要求:集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和 自主行動,需要我們_、_。 (2)具體要求:我們共同確定_。 共同商定集體的規(guī)則與_。 共同創(chuàng)造良好的_。,自主建設(shè),自我管理,愿景和目標(biāo),制度內(nèi)容,集體氛圍,3.“自治”精神有哪些表現(xiàn)? 每個成員主動參與集體建設(shè),積極參加集體活動,自覺 維護_。,集體榮譽,4.在擔(dān)當(dāng)中成長有哪些表現(xiàn)? (1)集體的建設(shè)需要每個人的_。 (2)為集體出力,需要每個人從實際情況出發(fā),各盡其 能,_。 (3)維護集體的_。 (4

2、)_,體現(xiàn)在實際行動中,落實于具體的事情 里。,智慧和力量,發(fā)揮所長,榮譽,勇于擔(dān)責(zé),5.在集體生活中,我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會承擔(dān)責(zé)任? (1)承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ),也是_ 的必要前提。 (2)勇于擔(dān)責(zé)可以為自己_,被賦予更大的責(zé)任, 從而擁有更多發(fā)展的機會。,集體發(fā)展,贏得信任,【微點撥】在集體中,不是每個人都對集體負(fù)有責(zé)任,只有班干部有責(zé)任和義務(wù)。 點撥:觀點錯誤,作為班級和學(xué)校的一員,無論是班干部還是普通學(xué)生,都應(yīng)以主人翁的責(zé)任感與姿態(tài)為班級和學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。,【微思考】不承擔(dān)責(zé)任有什么后果? 提示:一個對他人和社會不負(fù)責(zé)任的人實際就是對自己不負(fù)責(zé)任,必然受到道德的譴責(zé)

3、,失去別人的信任,得不到別人的幫助和支持,對他人或社會造成嚴(yán)重危害的還要受到法律制裁,遺憾終生。,1.在共建中盡責(zé) 【關(guān)鍵詞】 融入集體我我們,注釋:“要想融入集體,健康成長,應(yīng)該把M翻過來” (Me=我,We=我們)。 圖片及注釋給我們的啟示有哪些?,點撥:(1)“我”與“我們”休戚相關(guān),集體是“我們”的重要形態(tài)。學(xué)習(xí)過集體生活是我們青春成長的必經(jīng)之路。 (2)在集體生活中,要學(xué)會接納他人,理解和包容他人;要學(xué)會關(guān)愛他人,相互幫助;要學(xué)會參與,學(xué)會擔(dān)當(dāng)。只有這樣,我們才能盡快融入集體,健康成長。,2.在擔(dān)當(dāng)中成長 【關(guān)鍵詞】 班干部影響學(xué)習(xí) 張良是小學(xué)六年級的班長,負(fù)責(zé)班里 的各項工作,每天都是最后一個離開班級。 爸爸說:“你馬上要上初中了,要把主要精力用在學(xué)習(xí) 上,不要當(dāng)班干部了,浪費那么多時間,有什么好處?而 且嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)!”張良聽了爸爸的話又詫異、又委 屈。,請你運用所學(xué)知識回答下列問題: (1)張良爸爸的想法對張良有什么好處? (2)張良想勸說爸爸,你認(rèn)為他應(yīng)該說些什么?,點撥:(1)爸爸的想法會使張良把全部心思放在學(xué)習(xí)上,從而提高他的學(xué)習(xí)成績。 (2)承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ),也是集體發(fā)展的必要前提。 勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任,被賦予更大的責(zé)任,從而擁有更多發(fā)展的機會。,【知識歸納】,【感悟