1、研課標 說教材 (蘇教版二年級下冊),織金縣第四小學(xué) 楊夜嬌 楊樹平,1.認識有余數(shù)的除法,知 識 結(jié) 構(gòu),3.除法的豎式計算,2.探索余數(shù)要比除數(shù)小的規(guī)律,第一單元,1.幫助學(xué)生經(jīng)歷把平均分后剩余的事實抽象為有余數(shù)除法的過程，初步了解有余數(shù)除法及余數(shù)的含義，知道余數(shù)要比除數(shù)小。,教 學(xué) 目 標,3.在探索計算方法、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的過程中，增強與他人合作的意愿，培養(yǎng)參與數(shù)學(xué)活動的態(tài)度和習(xí)慣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,2.引導(dǎo)學(xué)生在參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的過程中，初步形成比較、分析、抽象和概括等能力，增強數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。,第一單元,教 學(xué) 重 難 點,第一單元,教學(xué)重點,教學(xué)難點,1.掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法的試

2、商方法,2.能運用有余數(shù)的除法的知識解決有關(guān)的實際問題,1.理解有余數(shù)除法的含義，會計算有余數(shù)的除法,2.正確運用商和余數(shù)的單位名稱,1.充分利用學(xué)具，引導(dǎo)學(xué)生動手操作，讓其在擺圖形、分東西的過程中感受到平均分后“剩余”的現(xiàn)象。,教 學(xué) 手 段,2.通過合作探討、觀察和比較，幫助學(xué)生掌握解決問題的方法,第一單元,1.認識整時,知 識 結(jié) 構(gòu),3.認、讀、寫鐘面上表示的時間,2.認識時和分，知道1時=60分,第二單元,4.讀、寫接近整時的時間,5.認識秒，知道1分=60秒,1.引導(dǎo)學(xué)生通過對鐘面的觀察活動，認識時間單位時、分、秒，知道1時=60分，1分=60秒,教 學(xué) 目 標,3.引導(dǎo)學(xué)生在認識

3、時、分、秒的過程中，逐步養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習(xí)慣,2.初步建立有關(guān)時、分、秒的時間觀念，體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,第二單元,教 學(xué) 重 難 點,第二單元,教學(xué)難點,認識鐘表，會讀寫時間,2.能正確讀出鐘面上所表示的時間,1.建立時、分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，1時=60分,教學(xué)重點,1.借助學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和真實教具，引領(lǐng)學(xué)生在自主的活動中認識常用的時間單位,教 學(xué) 手 段,2.通過合作探討、自主操作，讓學(xué)生在熟悉的生活情境中認識時間,第二單元,1.認識東、南、西、北,知 識 結(jié) 構(gòu),3.認識東南、西南、東北、西北,2.認識簡單的線路圖，繪制簡單的平面圖,第三單元,1.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生

4、活實際，認識東、南、西、北和東北、西北、東南、西南八個方向,教 學(xué) 目 標,3.進一步體會與他人合作交流的作用，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,2.能根據(jù)給定的東、南、西、北四個方向中的一個方向，辨認其余三個方向,第三單元,教 學(xué) 重 難 點,第三單元,教學(xué)重點,教學(xué)難點,辨析物體間的相對位置關(guān)系,2.認識簡單的平面圖,1.認識東、南、西、北四個方向,1.引導(dǎo)學(xué)生利用已有的生活經(jīng)驗來辨認方位,教 學(xué) 手 段,2.引導(dǎo)學(xué)生主動思索，使學(xué)生身臨真實的問題情境中，提高遷移能力和解決問題的能力,第三單元,知 識 結(jié) 構(gòu),第四單元,一、千以內(nèi)數(shù)的認識,二、萬以內(nèi)數(shù)的認識,1.萬以內(nèi)數(shù)的讀寫、組成、加減,2.用算盤計

5、數(shù)和數(shù)數(shù),1.千以內(nèi)數(shù)的讀寫、組成、加減,2.萬以內(nèi)數(shù)的大小比較,1.引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、操作、數(shù)數(shù)等活動，幫助理解萬以內(nèi)數(shù)的意義，知道萬以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位及相鄰兩個單位間的進率，會認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù),教 學(xué) 目 標,3.能夠用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小，并能說出各數(shù)位的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的意義,2.結(jié)合現(xiàn)實素材引導(dǎo)學(xué)生感受大數(shù)的意義，認識近似數(shù)，并能結(jié)合實際進行估計,第四單元,教 學(xué) 重 難 點,第四單元,教學(xué)重點,教學(xué)難點,1.會讀、寫中間、末尾有0的數(shù),2.理解萬以內(nèi)數(shù)的含義，會初步估算一些常見事物的多少,1.能認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，知道萬以內(nèi)數(shù)的順序和組成,2.比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,

6、1.充分利用小方塊、計數(shù)器、算盤和數(shù)字卡片等幫助學(xué)生認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。,教 學(xué) 手 段,2.通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和交流探討來鞏固知識，并注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,第四單元,1. 認識分米,知 識 結(jié) 構(gòu),3. 簡單的單位換算,2. 認識毫米,第五單元,1.引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、測量、估計、交流等活動，認識長度單位分米和毫米，初步建立1分米和1毫米的長度觀念,教 學(xué) 目 標,3.引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)和實踐，進一步感受與同學(xué)合作交流的意義和價值，激發(fā)其對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,2.知道常用的長度單位的進率，會進行簡單的單位換算，能根據(jù)要求選擇合適的長度單位,第五單元,教 學(xué) 重 難 點,第五單元,教學(xué)重點,教學(xué)難點,

7、能正確地估計常見物體的長度,2.知道兩個相鄰長度單位之間的進率，能進行簡單的單位換算,1.在實際的操作過程中建立分米和毫米的概念,1.通過畫一畫、數(shù)一數(shù)、比劃比劃等活動，建立分米和毫米的概念,教 學(xué) 手 段,2.引導(dǎo)學(xué)生進行實際測量，在測量的活動中學(xué)習(xí)簡單的單位換算,第五單元,1.兩位數(shù)的加、減法,知 識 結(jié) 構(gòu),2.三位數(shù)的加、減法,第六單元,1.幫助學(xué)生結(jié)合具體的實際問題，探索并理解兩、三位數(shù)加法和減法的筆算方法，能正確地進行計算，同時會進行加法和減法的驗算。,教 學(xué) 目 標,3.在探索計算方法、解決實際問題的過程中，引領(lǐng)學(xué)生進一步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強學(xué)習(xí)的主動性和積極性,2.引導(dǎo)學(xué)

8、生聯(lián)系加、減法的含義，理解加減法兩步計算實際問題的數(shù)量關(guān)系，能正確、合理的解決相關(guān)的實際問題,第六單元,教 學(xué) 重 難 點,第六單元,教學(xué)重點,教學(xué)難點,3.兩步計算的加、減法實際問題,2.三位數(shù)加、減法的筆算,1.兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的口算,三位數(shù)加、減法筆算中連續(xù)進位加和連續(xù)退位減、隔位退位減的計算,1.充分利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗和已經(jīng)學(xué)習(xí)過的方法來推理兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的口算方法,教 學(xué) 手 段,2.在三位數(shù)加、減法的計算中，充分借助計數(shù)器去探究被減數(shù)中間有0的退位方法,第六單元,3.根據(jù)學(xué)生的差異，有層次、有針對性的強化加減法的計算法則，盡量做到多點撥、多指導(dǎo)。,1.初步認識角,知 識

9、結(jié) 構(gòu),2.認識直角、銳角和鈍角,第七單元,1.初步認識角，知道角各部分的名稱，能正確地識別角，能直觀區(qū)分角的大小,教 學(xué) 目 標,3.進一步增強學(xué)生的動手操作能力，培養(yǎng)觀察、比較的能力，發(fā)展空間觀念,2.引導(dǎo)學(xué)生在觀察、比較和操作等具體的活動中，初步認識直角、銳角和鈍角，并能借助三角尺辨識上述的角,第七單元,教 學(xué) 重 難 點,第七單元,教學(xué)重點,教學(xué)難點,會辨認直角、銳角和鈍角,2.知道角各部分的名稱，能直觀區(qū)分角的大小,1.聯(lián)系生活，從實物中抽象出角，形成角的表象,1.通過小組合作學(xué)習(xí)，利用多種操作活動，幫助學(xué)生正確形成角的表象,教 學(xué) 手 段,2.通過在實際的活動中找、折、比、拼等辨識銳角、鈍角和直角,第七單元,1.數(shù)據(jù)的收集和整理,知 識 結(jié) 構(gòu),2.實踐活動：了解你的好朋友,第八單元,1.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理和分析的簡單統(tǒng)計過程，認識簡單的統(tǒng)計表，會根據(jù)不同的分類整理數(shù)據(jù),教 學(xué) 目 標,2.初步體驗用統(tǒng)計方法解決問題的過程，發(fā)展初步的分析觀念，培養(yǎng)參與統(tǒng)計活動的興趣,第八單元,教 學(xué) 重 難 點,第八單元,教學(xué)重點,教學(xué)難點,經(jīng)歷收集、整理和分析數(shù)據(jù)的過程，能按不同標準對簡單數(shù)據(jù)進行分析，能用自己的方式描述數(shù)據(jù),能根據(jù)不同的分類整理數(shù)據(jù),1.結(jié)合多媒體創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵學(xué)生提出多種問題，激發(fā)學(xué)生的統(tǒng)計興趣