1、1,解析B A項，成分殘缺，“同行”缺少介詞支配，因此在“和”字前加“與”；C項，表意不明，“還是個十來歲的少年”有歧義，究竟是“我”還是“你”，可以在“還是”前加“你”；D項，語序不當，把“薈萃”放到“云集”的位置互換。,4下列各句中，沒有語病且句意明確的一句是（2006） A科學工作者需要有開闊的心胸，就是和自己學術(shù)觀點不一樣的同行也應坦誠相待，精誠合作。 B健康休閑是一種以恢復身心健康狀態(tài)、豐富生活、完善自我為目的的閑暇活動。 C曾記否，我與你認識的時候，還是個十來歲的少年，純真無瑕，充滿幻想。 D上海音樂廳精心打造“五一”晚會，奉獻給觀眾的儼然是一桌名家薈萃、名曲云集的文化大餐。,2,

2、2011年 A項成分殘缺 C項成分殘缺 D項成分殘缺或贅余,2010年 B項成分殘缺 C項結(jié)構(gòu)混亂 D項成分贅余或不合邏輯,2009年 B項搭配不當 C項成分殘缺 D項結(jié)構(gòu)混亂,2008年 B項結(jié)構(gòu)混亂 C項搭配不當 D項成分贅余,2007年 B項語序不當或不合邏輯 C項成分殘缺 D項結(jié)構(gòu)混亂,3,【考點闡釋 】 考試大綱：“辨析并修改病句”,4,1.考查形式：辨析（選擇題、第I卷），占多數(shù)； 修改（主觀題、第II卷“語言運用”中）。 2題目表述： 下列各句中，沒有語病的一句是 下列各句中沒有語病且句意明確的一句是 下列各句中有語病的一句是 下面一段文字在表達上存在一些毛病，請找出來并改正。

3、3試題結(jié)構(gòu)： 每一選項從不同的方面考查；每一個錯項分別代表一種病句類型（指小類）。病癥典型。同一類語病在同一題中一般不重復出現(xiàn)。 4語料來源： 所選句子基本上是人們在語言交際中經(jīng)常出現(xiàn)的、有代表性的句子；時代氣息濃厚，貼近現(xiàn)實生活。,5,語序不當 搭配不當 成分殘缺或贅余 結(jié)構(gòu)混亂 表意不明 不合邏輯,六 種 類 型,四“不”、一“成分”、一“結(jié)構(gòu)”,6,【小試身手】,7,1在中國，有一點早已成為人們的共識，即腐敗已成為社會的毒廇，反腐敗的問題是全社會的公民都高度關注、深惡痛絕的。 2虛擬不僅表明了詩、樂、舞三位一體的傳統(tǒng)美學優(yōu)勢，更顯示了戲曲形態(tài)的特征，這種特征和優(yōu)勢，已為現(xiàn)代戲曲所重視和集

4、成。 3湖州市文廣局宣布：2009年末三個月將在市區(qū)全面落實和推動市有線電視數(shù)字化會議精神，各居民小區(qū)電視信號將先后由模擬制轉(zhuǎn)換為數(shù)字制。 4這位江西姑娘在51屆“世界小姐”大賽中脫穎而出，獲得第四名，成為本次大賽惟一進入“十佳”殊榮的亞洲選手。 5 該記者沒有按照報社領導的要求，如實報道地方政府治理污染不力、影響群眾生活質(zhì)量的問題，受到了停職的處分。 6易中天教授關于“空城記”在歷史上是曹操和呂布作戰(zhàn)時所用，在三國演義里面被諸葛亮搶走了“發(fā)明權(quán)”，受到不少觀眾的質(zhì)疑。,成分殘缺,表意不明,搭配不當,搭配不當,不合邏輯,語序不當,8,測試重點： 搭配不當、成分殘缺或贅余、語序不當、結(jié)構(gòu)混亂較普

5、遍，尤其是搭配和成分問題,復習時應特別注意。 按類抓點，識別 “病癥”，提升敏感度。 辨 癥 施 治,9,A.定語與中心詞顛倒,1.在階級社會里，為了適應一定的經(jīng)濟基礎，作為教育的上層建筑也是為一定的階級服務的。,2.我國棉花的生產(chǎn),長期不能自給。,10,1.許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。 2.最近報刊上發(fā)表了1929年至1934年新發(fā)現(xiàn)的魯迅佚文兩則。,定語位置不當，“新發(fā)現(xiàn)”應移至“發(fā)表了”之后,定語位置不當，“許多”應移至“附近”之后,B.多項定語語序不當,國家隊的（領屬性的）一位（數(shù)量）有20多年教學經(jīng)驗的（動詞短語）優(yōu)秀的（形容詞）籃球（名詞）女（名詞）教練。,11,1.你

6、們不怕困難，勇往直前，今后希望你們繼續(xù)努力，不斷前進！ 2.她整天背著藥箱，從早晨，走東家，串西家，一直忙到深夜才休息。 3.老船長的一席話，不禁使我熱淚盈眶，我暗下決心，非作出個樣兒來給大家看看不可。,4.考試開始后，大約過了半個鐘頭，就有人陸續(xù)交卷了。 5.美國有十五個州禁止黑人在娛樂場所與白人享有平等的地位。 6.為抗洪犧牲的李向群烈士的英雄事跡在南粵大地廣泛引起了影響。 7.在改革開放大潮中,我們要發(fā)揮廣大青年的充分作用.,12,C多層狀語的次序不當。多層狀語的次序一般為： 表目的、原因或條件的介賓短語 時間狀語 地點狀語 范圍狀語 表情態(tài)或程度的短語 表對象的介賓短語要緊挨中心語。如

7、：,正例1：許多代表今天早上在會議室里都熱情地同我們交談。 錯例1:昨天為使你們及早注意就清楚地對你們在教室里講過。 錯例2：有些同志夜以繼日地仍然戰(zhàn)斗在引灤前線.,13,D.主語與關聯(lián)詞語語序不當,1我不但信任他，而且以前反對過他的人，現(xiàn)在也信任他了。 2農(nóng)民一方面向化肥廠提出合理的要求和建議，另一方面化肥廠積極改進技術(shù)，提高質(zhì)量，保證化肥的供應。,14,E.相關聯(lián)的并列詞語或短語語序不當,a 全廠職工認真討論和聽取了廠長關于改善經(jīng) 營管理的報告。 b 我們要從省內(nèi)外、國內(nèi)外、市內(nèi)外的實際情 況出發(fā)。 C 家長不應當助長甚至遷就孩子的缺點。,某些并列成分充當同一成分時，在意義上有先后、輕重、

8、大小等邏輯關系，如果我們忽略了它們之間邏輯順序，就會違背客觀事理，出現(xiàn)毛病。如：,15,F.對象之間主賓位置顛倒,1.焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對四十歲以上的人卻是很熟悉的。 分析：運用介詞“對”“對于”時，要注意弄清“誰對誰”，不要顛倒主客體位置。 用“對來說”、“對于來說”就不必對換主客體位置。 2.微軟拼音、雙拼、全拼、智能ABC及鄭碼等輸入法，是電腦用戶中很受歡迎的中文輸入法。,“很受”提到“電腦用戶”前，刪“中”,16,G.對應關系位置錯亂,當一個句子出現(xiàn)互相呼應的幾個對應關系的時候，要注意對應關系是否搭配得當，否則，就會表達不清。 文件對經(jīng)濟領域中的一些問題，從理論上

9、和政策上作了詳細的規(guī)定和深刻的說明。 分析：理論上 深刻的說明 政策上 詳細的規(guī)定,17,H.分句的位置不當,1.這個村很好執(zhí)行了黨的富民政策?，F(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧，而且還不吃國家救濟了。 2.對于自己的路,他們在探索著,判斷著,尋找著,思考著。 思考著,判斷著,探索著,尋找著,分句之間存在遞進、承接、因果等關系，不可混淆、割裂。,18,A.定語與中心詞顛倒 B.多項定語語序不當 C.多項狀語語序不當 D.主語與關聯(lián)詞語語序不當 E.相關聯(lián)的并列詞語或短語、語序不當 F.主客次序不當 G.對應關系的詞語位置不當 H.分句的位置不當,19,（1）牢記多項定語、狀語排列規(guī)則； （2）推敲

10、附加成分到底修飾限制哪個中心詞；（3）推敲句子結(jié)構(gòu)的意念關系； （4）修改不能用刪除法，要調(diào)序。,小結(jié):,20,1.今年春節(jié)期間，這個市的210輛消防車、3000多名官兵，放棄休假，始終堅守在各自執(zhí)勤的崗位上。 2.這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學大會獎，多次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號，產(chǎn)品遠銷全國各地和東南亞地區(qū)。 3.可惜，這部在他心中醞釀了很久、即將成熟的巨著未及完稿，就過早地離開了我們。,“消防車放棄休假 堅守崗位” “工廠被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號” “巨著離開了我們”,主謂搭配不當,A、主謂搭配不當,多是謂語不能陳述主語,21,B、動賓搭配不當,1據(jù)廣州中心氣象臺資料顯示：廣州市創(chuàng)造了

11、1984年以來廣州春節(jié)的最高氣溫。 2這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領導的表揚。 3.清明前后,部隊派了800多人次,參加郊區(qū)義務植樹。 4.遺憾得很,我們至今還極其罕見這樣的作品問世。 5.每一個有志青年都要努力提高和充實自己的業(yè)務能力和思想修養(yǎng)。,22,C、主賓搭配不當,1.從中西醫(yī)結(jié)合到完成新醫(yī)藥學的過程，必須是中醫(yī)、西醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合三種力量同時發(fā)展，在發(fā)展中不斷擴大中西醫(yī)結(jié)合力量，使它的研究向深度廣度發(fā)展。 2.今年麥子的收成是幾年來最好的一年。 3.世界是一個永遠不停地運動、變化和轉(zhuǎn)化的過程。 4.生物入侵就是那些本來不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但

12、通過某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴散、暴發(fā)危害的物種。 5.這一段的排比句是一種表達效果顯著的修辭方法。,“是”字句,23,1每次查房、會診之后，李大夫總是耐心地指導她把病歷寫得完整、條理、清晰。 2.某工廠以技術(shù)進步為動力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開發(fā)。 3.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動嗎？據(jù)科學家統(tǒng)計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。 4.我們要努力按照黨的政策辦事，注意團結(jié)跟自己“合不來”、“看不慣”的同志。 5.有關部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)勞動、無理取鬧，甚至毆打環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。 6.這些嚴厲而又愛挑剔的主

13、考官，還對駐地的軍民關系、基層的安全保衛(wèi)等問題輪番發(fā)問，考生們都對答如流。,D、定、狀、補與中心詞搭配不當,24,并列短語其中一部分不搭配,1校領導為了開好這次學生代表會，具體安排了時間、地點、大會工作人員及注意事項。 2從事這種工作的人，他們的思想負擔和精神狀態(tài)往往是沉重的。 3從牡蠣和某些棘皮動物可以提取抗癌物質(zhì)，許多海洋生物的藥用價值正在逐步被發(fā)現(xiàn)和推廣，前途是不可估量的。 4.近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進一步擴大招生，并重點建設一批高水平的大學和學科。（2001） 5.我們要研究經(jīng)濟犯罪分子的特點，以便穩(wěn)、準、狠地識別和打擊他們。,25,E、關聯(lián)詞搭配不當,

14、a 晚會上，廣播藝術(shù)團的演員滿腔熱情地歌頌 了辛勤勞動的環(huán)衛(wèi)工人。他們的節(jié)目，無論從創(chuàng)作到演出，都受到觀眾的稱贊。 b 既然你來了，我也該走了。 C 因為我們是來學習科學文化知識的，因此，主攻文化課是我們的首要任務。,F.一面與兩面搭配不當 1.我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關系到我們黨和 國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務。 2.藝人們過去一貫遭人白眼，如今卻受到人們熱切的 青睞，就在這白眼和青睞之間，他們體會著人間的溫暖。,26,A、主謂搭配不當 B、動賓搭配不當 C、主賓搭配不當 D、定、狀、補與中心詞搭配不當 E、關聯(lián)詞搭配不當 F、一面與兩面搭配不當,搭配不當,27,成分贅

15、余,1除此之外，據(jù)我的愚見，集子里的許多詩作的形成也很受了古典詩歌傳統(tǒng)的影響。 2希望他康復之后勇于還帳，真就寫一篇關于我的拙作的文章。 3、昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請 4翻開科學史的記錄可以看到：從天體運動規(guī)律的總結(jié)中得出了萬有引力定律。 5.他平時總是沉默寡言，但只要一到學術(shù)會議上談起他那心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍而健談多了。,同義疊加、詞義重復、可有可無、畫蛇添足,28,A、主語殘缺,1祥林嫂是一個受壓迫婦女的典型，從她悲慘的一生，有力地抨擊了封建制度。 2王老虎搶親中江南才子周文賓男扮女裝，被王老虎搶回家，把他送到妹妹王秀英房中。 3汽車沿著

16、盤山公路蜿蜒而上，從上往下看，就像一條綿長彎曲的帶子。 4觀摩了這次關于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。（04年全國卷） 5在老師和同學們的幫助下，使我很快有了進步。,a濫用介詞 b濫用使動式 C中途換主語,29,B、謂語殘缺,1南堡人民經(jīng)過一個冬天的苦戰(zhàn)，一道四米高、二十米寬、七百米長的攔河大壩，巍然屹立在天目溪邊。 2農(nóng)忙季節(jié)，蔬菜班經(jīng)常抽出人員為兄弟連隊插秧及其他工作。 3江南水鄉(xiāng)，是捕魚捉蟹的好地方。到了捕蟹季節(jié)，漁民們?nèi)胍贡阍诤舆吅?，處處是燈光在閃爍。 4.人患流感后往往突然發(fā)冷、發(fā)高燒、劇烈頭痛、全身肌肉關節(jié)疼痛和鼻塞、吃不下東西等癥狀，

17、病程往往一周左右。,常見一句話說了主語，還未說謂語，卻又另起了頭。,缺謂語，應在“突然”后加上“出現(xiàn)”。,30,C、賓語殘缺,1.校黨委討論了發(fā)動全校師生開展愛國衛(wèi)生運動。 2牛郎織女發(fā)展到南北朝時期，已經(jīng)由天空兩顆星的故事變?yōu)榧尤肴嗣裆罱?jīng)驗和對生活的大膽幻想成分，形成了作品的雛型。 3北京奧運會火炬接力的主題是“和諧之旅”，它向世界表達了中國人民對內(nèi)致力于構(gòu)建和諧杜會，對外努力建設和平繁榮的美好世界。 4為確保大熊貓入港隨俗，科研人員專門安排它們接受語言訓練，提升普通話、廣東話和英語能力，為在香港定居做好準備。,因賓語前的修飾成分復雜而將中心詞落掉，一般為小賓語排擠大賓語。,31,D.其它

18、修飾成分殘缺,1.我國將于五月十二日至六月十日，由本土向太平洋南緯七度零分、東經(jīng)一百七十一度三十三分為中心，半徑七十海里圓形海域內(nèi)的公海上，發(fā)射運載火箭。 分析：這個句子的介賓短語“向公海上”內(nèi)部套疊另一個介賓短語“以為中心”，必須在“向”之后加介詞“以”。 2.聯(lián)合國設立“國際家庭日”的目的，是為了促使各國政府和民眾更加關注家庭問題，提高家庭問題的警覺性，促進家庭的和睦與幸福。,介詞缺失，“提高家庭問題的警覺性”應為“提高對家庭問題的警覺性”。,32,結(jié)構(gòu)混亂,33,多年來曾被計劃經(jīng)濟思想束縛下的人們也覺悟起來。 這種慷慨悲歌的壯舉的背后，還是自信心不夠的表現(xiàn)。,（應該在“曾被.束縛.”和“

19、在.束縛下的. .”兩種格式中選用一個。）,（應該在“.的背后還是自信心不夠”和“.壯舉還是自信心不夠的表現(xiàn)”里選用一個。）,1.舉棋不定(兩句混雜)此類語病的特點是，時而用這種句式，時而用那種句式。,34,2.藕斷絲連(前后牽連）此類語病的特點是，一句話的結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整，卻把它的最后一部分用作另一部分的開頭。,我們向政府提意見是人民的責任。 （把“我們向政府提意見”和“向政府提意見是人民的責任”湊在一塊兒，應該刪去“我們”。） 你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過多少人的努力以后，才能與讀者見面的。 （是把“要出版.的努力”和“一本譯作.見面的”湊在一塊兒，用哪一句都可以。）,35,3、中途易轍

20、一句話說了一半，忽然另起爐灶，重新說起。,例：中國人民自從接受馬列主義思想之后，中國的革命就在毛澤東同志領導下大大改變了樣子。,4、反客為主 (也叫張冠李戴) 此類語病的特點是，把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語，因此糾纏不清。,魯迅先生在斗爭中創(chuàng)造了雜文，成了文學藝術(shù)中的奇葩。,恐怖分子的陰謀活動是應當加以揭露，而且能夠把它揭露的。,36,1據(jù)市統(tǒng)計局日前發(fā)表的最新數(shù)字表明 2太陽是一個熾熱的氣體大火球，它的外層主要有三層組成，即光球、色球和日冕。 3鳥類的遷徙，往往受到外界各種環(huán)境的變化而引起的。 4大家狠狠抓住這些反動文章為活靶子，深入開展批判。 5為什么對這種浪費人才的現(xiàn)象至今沒

21、有引起有關部門的重視呢？,37,結(jié)構(gòu)混亂(句式雜糅),A舉棋不定 B藕斷絲連 C中途易轍 D反客為主,38,多義詞引起歧義： 1. 北京圖書館收藏著章太炎的書。 2. 他走了一個小時了。 3. 躺在床上沒有多久，他想起來了。 4. 這輛車沒有鎖。 5. 魯迅十分重視少年兒童的文藝創(chuàng)作。 短語或句子的結(jié)構(gòu)層次切分停頓不同引起歧義： . 你說不過他也得說。 . 我們的球隊打敗了他們得了冠軍。 . 縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報。 . 大家對護林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。,39,修飾語限制語的對象不明確引起歧義： 他們一見到剛剛回來的黃誠文的哥哥，就圍上來問長問短，

22、打聽黃誠文的情況。 他就是全校聞名的初二（3）班的王紅松。 三個縣里的婦聯(lián)主任出席了這次會議。 “和”連接的前后部分界限不明確引起歧義： 近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟損失和訴訟費三千多余元。 城建局筑路機械修造廠等單位聯(lián)合創(chuàng)作的表現(xiàn)駕駛員掌握安全行車規(guī)律的相聲和其他曲藝節(jié)目，也受到群眾的歡迎。,40,指代不明 這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品送給他。 爺爺看見我倆很高興，急忙上前打招呼。 他在班上的表現(xiàn)到底怎么樣，據(jù)他的科任老師反映，真正的情況并非如此。 李秀成被清兵抓住砍頭時是不是表現(xiàn)得很英勇呢？從一些歷史記載來看，并不是這樣的。,4

23、1,表意不明,A 晦澀難懂（費解） B 歧義,多音詞 同音詞 多義詞、多義詞組 短語或句子的結(jié)構(gòu)層次 修飾語限制語的對象 “和”連接的前后部分界限 指代不明,這個人好說話。,致（治）癌 賑（震）災 全部（不）,42,不合邏輯,A 概念不清，如種屬概念不能并列、 概念不能交叉、偷換概念等,1作家們通過自己的創(chuàng)作進行革命斗爭，他們寫的詩歌、小說、雜文、劇本以及畫的漫畫，都成了群眾的斗爭武器。 2.為什么一月正是嚴寒的季節(jié)，而七月正是酷熱的歲月呢？ 3魯迅先生在二心集的序言里談到了他由進化論轉(zhuǎn)變?yōu)闊o產(chǎn)階級立場的過程。 4他們把科學知識和農(nóng)業(yè)科學知識結(jié)合在一起，實行科學種田，為奪取農(nóng)業(yè)大豐收而努力。 5這種船不僅航行速度超過其他同類的船只，并且裝著大炮和各種武器。 6.我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責任作出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象，增強使用文字的規(guī)范意識。,43,B 判斷不當,1王強同學學習勤奮，思想進步，年年是三好學生，全班同學沒有一個不說他不好的。 2他