1、分?jǐn)?shù)除法,例4 已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾 是多少求這個(gè)數(shù),一、談話激趣，復(fù)習(xí)鋪墊,1、你們知道我們身體是由什么物質(zhì)構(gòu)成的嗎？,水、蛋白質(zhì)、脂肪、骨骼、血液、肌肉等。,2、你們知道在我們體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是什么嗎？,（水）,3、那么你們了解體內(nèi)水分占體重的幾分之幾嗎？,人體成份,水 脂肪 其它,兒童體內(nèi)的水分含量約占體重的 4 5,成年人體內(nèi)的水分含量約占體重的2 3,一、談話激趣，復(fù)習(xí)鋪墊,4、我的體重是66千克，你們能很快算出我體內(nèi)水分的質(zhì)量嗎？,5、算一算你們自己體內(nèi)水分的質(zhì)量吧！,66=44(kg),6、你們都是怎么算出來(lái)的呢？,兒童的體重,=兒童體內(nèi)水分的重量,7、誰(shuí)還能根據(jù)另一個(gè)信息寫出

2、等量關(guān)系式？,成人的體重,=成人體內(nèi)的水分的重量,二、引導(dǎo)探究，解決問題,（一）收集信息，明確條件問題,小明重多少千克？,二、引導(dǎo)探究，解決問題,（二）畫圖分析，理解數(shù)量關(guān)系,根據(jù)題目的意思，畫出線段圖。,3. 成人的信息與問題有關(guān)系嗎？,二、引導(dǎo)探究，解決問題,問題：1. 誰(shuí)能結(jié)合線段圖說說對(duì)這種解法的理解？,（三）讀懂過程，感悟不同方法,2. 你還有其他的解法嗎？,預(yù)設(shè)1：,預(yù)設(shè)2：,預(yù)設(shè)3：,二、引導(dǎo)探究，解決問題,（四）回顧反思，溝通不同方法,2. 這些不同的算法中有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？（單位“1” 相同，數(shù)量之間的關(guān)系相同。）,1. 一杯約250mL的鮮牛奶大約含有 g的鈣質(zhì)，占一個(gè)

3、成年人一天 所需鈣質(zhì)的 。一個(gè)成年人一天大約需要多少鈣質(zhì)？,4. 你還有別的方法嗎？交流與反饋。,問題：1. 你知道了什么？,2. 根據(jù)題意畫出線段圖。,三、聯(lián)系實(shí)際，鞏固提高,3. 寫出等量關(guān)系，列方程解決問題。,三、聯(lián)系實(shí)際，鞏固提高,16千米時(shí),問題：1. 你知道了什么？根據(jù)題意畫出線段圖。,2. 你畫的線段圖和前兩道題有什么不同？,4. 誰(shuí)讀懂了它的意思，說一說。還有不同的想法嗎？,3. 你能解決這個(gè)問題嗎？寫出你的思考過程。,四、全課小結(jié) 暢談收獲,1、今天這節(jié)課我們研究了什么問題？,2 、解答分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？,3、單位“1”是已知的用什么方法解答？單位“1”是未知的可以用什么方法解答。,分析應(yīng)用題數(shù)