1、20102011年度教育總結(jié)陳志兵一、指導(dǎo)思想全面落實(shí)國(guó)家教育方針，貫徹義務(wù)教育理念，努力體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和能力、過程和方法、感情態(tài)度和價(jià)值觀教育。 培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)人、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”，形成學(xué)生健全人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)語文與生活的聯(lián)系，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)新方式，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、具體工作(一)以閱讀教學(xué)為主，完成合訂六單元合訂三十份文本閱讀教學(xué)； 每個(gè)單元有一個(gè)主題，以達(dá)到適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。1 .融入自己的生活體驗(yàn)，理解文本思想的內(nèi)涵，繼續(xù)理解理解社會(huì)人生的敘事作品的文體特征，品味意味深長(zhǎng)的語言。2、加強(qiáng)朗讀

2、，注意文本中的聯(lián)想和想象，理解直接抒情和間接抒情的表現(xiàn)方式，學(xué)習(xí)抒情語言。3 .在理解課文內(nèi)容，熟悉科學(xué)文藝作品特點(diǎn)的同時(shí)，讓學(xué)生確立環(huán)境意識(shí)。4 .學(xué)生理解了民生和民間文化。 不僅感受到了自己日常生活中所蘊(yùn)含的無限樂趣，而且還真實(shí)感受到了綜合運(yùn)用多種表現(xiàn)方式帶來的藝術(shù)效果。5 .在美麗的古文中走路，在大致閱讀文本的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的體驗(yàn)來評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容，理解古人的寫景、敘事、討論的藝術(shù)，體會(huì)語言運(yùn)用的妙計(jì)，積累常見的語言，增強(qiáng)語感。6、在提示、注釋和工具書上閱讀文本，體會(huì)游記、散文、借景、抒情的特點(diǎn)，體會(huì)古詩(shī)名文的思想感情，結(jié)合自己的體驗(yàn)加深理解。(2)完成六次綜合學(xué)習(xí)，持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生收集

3、資料、篩選信息的能力，開闊學(xué)生視野，提高學(xué)生口語交際能力。1 .獻(xiàn)給母親的歌(1)通過活動(dòng)，使學(xué)生多方面認(rèn)識(shí)母親，體會(huì)母親的愛，培養(yǎng)尊重母親的感情(2)讓學(xué)生學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄏ蚰赣H表達(dá)感情，學(xué)會(huì)合理考慮母愛和“愛”的內(nèi)涵(3)培養(yǎng)學(xué)生用多種表達(dá)方式(口語交流和書面語等)表達(dá)自己真實(shí)心情的能力。2 .尋找春天的痕跡(1)通過尋找和觀察春天的痕跡，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到自然物候的特征，理解春天生命成長(zhǎng)變化的過程和特征，培養(yǎng)熱愛春天的感情(2)在觀賞春天、贊美春天的活動(dòng)過程中，加深對(duì)春天的體驗(yàn)和感化，培養(yǎng)初步的自然觀賞和藝術(shù)欣賞能力(3)培養(yǎng)學(xué)生在觀察中擔(dān)任記錄的習(xí)慣，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)自己的感性和感情

4、，培養(yǎng)描寫與抒情相結(jié)合的語言表達(dá)能力。3 .科海泛舟(1)通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣，培養(yǎng)崇真求是一種科學(xué)態(tài)度(2)引導(dǎo)和幫助學(xué)生在深入、全面認(rèn)識(shí)科學(xué)、追求科學(xué)的過程中具有人文關(guān)懷意識(shí)(3)培養(yǎng)了學(xué)生正確傳達(dá)科技信息的口語溝通能力和淺顯的科學(xué)小品、寫科學(xué)短文的文字表達(dá)能力。4 .去民間采風(fēng)(1)“采風(fēng)”使學(xué)生關(guān)心生活，思考生活，欣賞生活，熱愛生活(2)培養(yǎng)學(xué)生采用問卷調(diào)查、采訪、文獻(xiàn)資料收集整理等方法的能力(3)培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力、文字表達(dá)能力和加工分析資料的能力。5 .在古詩(shī)苑散步(1)通過這次活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)了中華詩(shī)詞文化的光輝，感受了古詩(shī)詞作品的多彩，感受了文學(xué)的形象，發(fā)展了

5、思考能力，在感情、態(tài)度、價(jià)值觀方面受到熏陶，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想感情和一定的審美情趣，提高了文化品位(2)古詩(shī)分類編輯，古詩(shī)編輯，讓學(xué)生開心，朗讀，唱古詩(shī)，學(xué)習(xí)圍繞主題尋找相關(guān)資料的基本方法，積累名言警句，發(fā)展語言能力，培養(yǎng)學(xué)生寫文章，交際口語的能力(3)通過這次活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生以多種藝術(shù)形式解讀古詩(shī)的熱情，確立學(xué)生的自信，讓學(xué)生通過古詩(shī)苑的行走活動(dòng)，體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)交流與合作的能力。(3)配合單元教學(xué)要求，指導(dǎo)學(xué)生完成8篇習(xí)作，完成情況良好。 學(xué)生的作文水平提高了。1 .媽媽，聽我說2.20年后3 .春天的贊歌4 .有房子真是太好了5 .朋友6 .愉快的春之旅7 .五一勞動(dòng)節(jié)最開心的事8 .理解(4)堅(jiān)持好的讀書課。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生本來就不想看書，所以閱讀興趣逐漸濃厚起來，每周一節(jié)的閱讀課都很堅(jiān)持，學(xué)生提出自己讀書，堅(jiān)持做閱讀筆記。 如果繼續(xù)這樣下去，學(xué)生的閱讀書面會(huì)擴(kuò)大，課外知識(shí)從幾乎原本不知道到稍微知道，在文學(xué)素養(yǎng)提高的同時(shí)，對(duì)學(xué)生掌握人性也發(fā)揮了一定的促進(jìn)作用。三、教育教學(xué)效果和不足一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情指導(dǎo)和關(guān)懷下，在同行的大力支持下，在學(xué)生的良好合作下