1、,莫 懷 戚,散 步,識(shí)記生字詞,戚,分歧,熬,霎時(shí),水波粼粼,q,q,a,sh,ln,整體感知,散步的地點(diǎn)？,散步的季節(jié)？,課文中出現(xiàn)了哪幾個(gè)人物？關(guān)鍵人物 是誰？,在散步過程中發(fā)生了什么事，結(jié)果如 何？,二、品文入理,如果把母親冷落在家里，散步就帶老婆、孩子，母親會(huì)這么想？ 假如你是文中的“我”，毫不猶豫地依從了兒子走小路，那么，母親會(huì)怎樣想? 通過這件事情，你悟出了什么道理? 而母親為什么又要順著孫子的心意呢，請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際簡(jiǎn)要分析。 祖母疼愛孫子，哪怕自己走起來辛苦，也不愿委屈了孩子。一切都是源于愛啊。,品文入理,假如你有一束鮮花，你獻(xiàn)給文中的誰？,（ ）的母親,（ ）的我,（ ）

2、的妻子,（ ）的兒子,趣說散步,愛,慈愛,孝敬,賢良,聽話,賞析句子,我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子； 我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親。 有的濃，有的淡。 我和母親在前面，我的妻子和兒子走在后面。 前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。 母親要走路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。 我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。 我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。,文章最后說“我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界?！边@是不是也太夸張了呢？ 請(qǐng)同學(xué)們齊讀課文最后一段，體會(huì)這段話的深刻含義，說說你對(duì)這段話的理解！,探究散步,“

3、我”背的是母親，妻子背的是兒子。母親給我們以生命，而兒子又是這生命的延續(xù)。這血脈相連的三代人緊緊連接在一起，構(gòu)成了生命的整體。如今，我們把母親和兒子背在背上前行，正是背負(fù)著完整的生命世界，因而油然產(chǎn)生了一種深沉、莊嚴(yán)的感覺，這正是家庭生活中、人類社會(huì)中承前啟后的一代中年人特有的心理感受。,用你喜歡的方式自讀課文 思考：如果不以“散步”為課題，你還能另擬一個(gè)題目嗎？說說你的想法和理由。,老師的閱讀建議,1、幸福的家庭是美好的溫馨的，幸福家庭的生活細(xì)節(jié)也滲透著濃濃的親情，真切感人的關(guān)愛。它不僅在莫懷戚的家中，它也在我們每一個(gè)人的家中，在我們每一個(gè)人的心中。 說說你家中的親情故事,2、你又為他們做過

4、什么？ 你還記得他們的生日嗎？,例句:家是溫馨的港灣 我是一只避風(fēng)的小船 家是_ 我是_,小練筆,“哺育子女是動(dòng)物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉，這個(gè)，全世界數(shù)中國人做得最好?！?培根,延伸散步,延伸散步,感動(dòng)的瞬間,田世國，他在年過花甲的母親身患尿毒癥痛不欲生的關(guān)鍵時(shí)刻，瞞著母親獻(xiàn)出了自己的一個(gè)腎臟，使生命垂危的母親重獲新生。,林秀貞是河北省衡水市南臣贊村農(nóng)民，30年如一日，她克服了各種困難，像女兒一樣贍養(yǎng)了6位孤寡老人。這位樸實(shí)的農(nóng)村人，始終記得她母親的樸素教誨：人人管閑事，世上沒難事；人人都幫人，世上沒窮人。,延伸散步,你準(zhǔn)備怎樣以實(shí)際行動(dòng)踐 行孝敬父母的傳統(tǒng)美德？,踐行孝心,教師寄語,親情不單靠今天課堂上片刻的時(shí)間來體會(huì)，它更需要我們用一生的光陰來感悟。 親情不單是父母無條件的付出，它更應(yīng)該是兒女們無言的回報(bào)。 讓我們的家永遠(yuǎn)洋溢著親情，讓我們的家